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高中生一日学习常规

来源:网络  浏览:2805  下载:0  上传:2013-01-17


高中生一日学习常规
  

  一、订好学习计划
  凡事预则立,不预则废。学习既要有长计划又要有短安排,每天起床后(或前晚睡觉前)都应该从自已实际的学习任务出发,大概制订好自己今天的学习计划和作息时间表。要重点订好自习课及零散时间的计划。学习是一个持续的过程,大休、放假期间也要有个周密安排,不要虚度光阴。
  二、重视晨读和早自习
  1.晨读内容自由安排,要按时到,有计划,可以对薄弱学科多安排一点时间。
  2.早自习要按指定科目认真诵读、学习,精神饱满,书声琅琅。要明确任务,重视并保证完成口头作业。语文、英语科代表要做好老师的助手,负责协助老师组织落实规定的早读任务。
  3.要做到口到、手到、心到,灵活运用记忆方法,提高早读效率。
  三、课堂积极学习
  1.课间注意适当休息。值日生要迅速擦净黑板和整理好讲台。课前2分钟要准备好下节课的学习用具、书籍、资料等,并进行预习或复习,进入学习状态。文科要小声读、背。
  2.上课铃响后立即集中注意,凝神静气,心无旁骛。要开动脑筋,认真听课。积极参加读、写、讲、练等活动,对一些内容要有记忆意识,本节课的内容力争当堂掌握,不要只为做好笔记等待以后去消化。
  3.做好学习笔记,对教材要点、讲课重点,应采用多种形式,在听清听懂的基础上做好简明记录,课后应及时进行整理和补充。
  4.提倡质疑、研讨,对老师所讲的内容,要多问几个为什么。要敢于提问题,敢于发表不同意见,敢于提出新的见解。
  5.分组讨论时要积极发言,注意倾听,不说闲话。回答问题或发言要声音洪亮,口齿清楚,条理清晰,动作大方得体。向老师提问要先举手,起立站直。
  四、用好自习课
  能否用好自习课是学习能否成功的关键,自习课的主要任务是预习、复习、做作业。要学会自我安排学习任务,订好计划,认真完成,提高效率。要杜绝“三闲”(闲话、闲事、闲思),保持安静,不讨论问题,不得以任何理由说笑或做影响他人自习的事情。
  (一)预习
  1.按照教学进度,力争提前一天或数天预习新课,预习要有一定的目标,达到一定的预期,能自主地完成一些作业,不能简单的看一篇,浮光掠影,蜻蜓点水,以便增强自主学习的能力。
  2.遇有不懂的疑难问题,应先思考,并作出标记,然后带着问题听课。
  3.课前最好能寻找并阅读有关的参考资料,或进行观察、调查与实验。
  (二)及时复习
  1.温故知新。当天所学的功课当天复习,加深对知识重点和难点的理解,强化记忆,巩固提高。
  2.复习后如仍有不懂的问题,则应主动向老师或同学请教,切实查漏补缺。
  3.根据记忆规律,日清、周结、月回顾,学会自我检测、自我反省,养成良好的自学习惯。
  (三)完成作业
  1.要先复习后做作业(如果时间紧张也要做简单回顾)。在独立思考的基础上,对所学知识进行梳理归纳,举一反三,触类旁通。
  2. 作业必须独立完成,要态度认真,书写工整,格式规范,以进一步理解巩固所学知识,锻炼学习意志。
  3.及时订正作业中的差错,分析差错原因避免重犯。要建立改错本,随时整理、巩固。
  五、睡前评估小结
  每天睡觉前小结一下当天的学习生活情况,并适当做出评估,以便总结经验、吸取教训,如可以总结:
  1.我完成了哪些目标?这些目标完成的质量如何?是完成任务式的完成还是有思考有体会有感悟的完成?
  2.我遭遇过哪些挑战?有思想松懈的时候吗?有马虎了事的时候吗?有情绪不稳定的情况吗?我今天贪玩了吗?存不存在很大的时间浪费?
  3.我作过哪些决定?作每项决定时,我是否把最重要的事列为当务之急了?这些决定安排是否合理?有没有更优化的可能?能否进一步提高学习效率?

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