六.作文(60分)
24.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人在飞机上发现这样一个现象:同样是30岁到四十岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公,经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游记和聊天的比较多。
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在机场,贵宾厅里面的人文大多在阅读,而普通舱候机区的人全在玩手机。
他想,到底是人的位置影响了行为,还是行为影响了位置?
要求:①自选角度,自定立意,不要拖累材料的内容和含义作文;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限。
作文题“有人在飞机上发现这样一个现象”审题立意|范文
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- 考点详细:作文-写作
- 命题类型:新材料
试题内容:
试题答案:
六:作文
24.立意解读:这是材料作文,格式是材料+要求。材料从飞机及机场的现象入手,提出问题“到底是人的位置影响了行为,还是行为影响了位置?”问题具有思辨性。
“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”,写作时,“行为”可以引申,可以具体化,如“勤奋苦读”是行为,“踏实苦干”是行为,“执着追求”是行为,“在困难面前毫不屈服”是行为,;反之,“懈怠懒散”是行为,“萎靡不振”“自暴自弃”亦是行为,“位置”词典解释为:“(1)所在或所占的地方;(2)地位。”从材料中看,正因为人们的社会地位不同、经济条件不同,所以他们分别处于“头等舱”“经济舱”,由此,写作时,“位置”可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会评价等。
就这道作文题的“立意”看,主要有三种情况:
(一)行为影响了位置
意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。
(二)位置影响了行为
意思是当一个人身处其位、身处其境时,会影响他做事的方式及行动,正如“居高声自远,非是藉秋风”
(三)从辩证的角度考虑,位置与行为具有相互影响的关系。
所选立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意;如果所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面,却没有涉及“行为”“位置”的关系的,属于基本合题,如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的,则属于跑题。
具体要求:
关于议论类文章
1. 在切合题意的前提下,凡说理表达基本过关、观点基本突出,材料基本充实的议论类文章,可以按45-47分档次赋分。
2. 凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的,赋分可以高一个档次,依次类推。
3. 对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章,要反复审读,谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论语言纵横捭阖的特别优秀的文章,要敢于打高分;凡那些只会借助随笔或杂文写作形式,而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章,不能误判高分,而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。
4. 由于多数议论文偏向简单举例且用例较多,因此,凡有如下情景即可视为有亮点,可以在52分向上判。(1)选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据的。(2)所用事例材料有论证层次,每一例都能显示一个小论点或层层递进的。
关于记叙类文章
1.在切合题意的前提下,凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章,可以按45—47分档次赋分。
2. 凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的,或者构思精巧,或者形象丰满,或者意境深远,或者很有个性,或者语言很见功力,可以按53分向上赋分,最优秀的可以打到58分。
3. 凡在“三基本”水准向下的文章,也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的,依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的,则应该在42分向下浮动。
4.通篇记人叙事或编述故事,与材料无关的,视为不着边际的跑题文章处理,赋分在36分以下,如果无法判定,可提交组长处理。
5,考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵,应将考察重点放在如下方面:有机智的构思,有生动的人物,有引人注目的“故事”,有比较浓郁的生活气息,有令人思考的“余味”。这样的优秀文章,可以从53分向上给分。
注意事项
1.整体上,采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说,在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑,但最后提交的是一个总体分值。
2.注意文体意识。议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3.否则,视为文体不明,42分以下。
4.凡写成其它文体的,只要不是诗歌,正常评分。违背命题要求,写成诗歌的,上限不得超过5分
5.字数不足,要扣分。少50字扣1—2分。不足600字,36分以下;不足400字,20分以下。
6.缺题目扣2分,每1个错别字扣1分,重复不计,最多扣5分。
7..确认抄袭,经核查2/3以上文字与已发表作品或与试题前面的现代文雷同,最高不超过20分。
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