六、写作 (共60分,共1小题)
23.阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇敢面对,抬起头来,就会发现,阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
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——亚米契斯《爱的教育》
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
作文题“别在树下徘徊,别在雨中沉思”审题立意|范文
- 题目编号:13128
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- 考点详细:作文-写作
- 命题类型:新材料
试题内容:
试题答案:
23.立意提示:审题须抓住关键词“向前看”,且须明确“徘徊”“沉思”“落泪”等不是勇于面对人生的行为和态度。立意:①人生尽管有坎坷和缺憾遗憾,但希望还在,不必彷徨、不必消沉、不必黯然神伤,勇敢地抬头仰望星空。②人生的命运在于把握,把握人生,方能青春无愧,而不在于忧伤踌躇……因为,错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。③经受风浪的考验,学会积极面对人生,放眼前方,人会变得更坚强,人生会更精彩。
依照2014年高考作文评分标准,建议切入分: 43 分。
附:《2014年6月湖北省高考作文评分标准》
基
础
等
级
分50分 内
容
25
分 一等(25-21) 二等(20-16) 三等(15-11) 四等(10-10)
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实 偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表达
25分 一等(25-21) 二等(20-16) 三等(15-11) 四等(10-10)
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整 符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹难辨
发展等级10分 深 刻 丰 富 有 文 采 有 创 意
⑴透过现象深入本质;
⑵揭示事物内在的因果关系;
⑶观点具有启发性。 ⑷材料丰富,
论据充分;
⑸形象丰满;
⑹意境深远。 ⑺用词贴切,句式灵活;
⑻善于运用修辞手法;
⑼文句有表现力。 ⑽见解新颖,材料新鲜,构思新巧;
⑾推理想像有独到之处;
⑿有个性特征。
(1)基础等级评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。
(2)发展等级评分,依据12评分点,不求全面,有一点突出者按等评分,直至满分。
(3)缺标题扣2分;每3个错别字扣1分,重复不计,最多扣4分。
(4)字数不足,每少50字扣1分;最多扣3分。
命题:瞿志毅 高永平
审题:周向东 徐勇 邓伏黄
说明:鉴于9月是考点复习起始阶段,所以整套试题难度适中,论述类文本和文言文阅读有一定难度,但设题平易;命题结合课本较多,如第20题考课文,21题考名著导读等,2014年高考的语用题也有两题与“梳理探究”和“名著导读”相关。阅卷时,因全为原创题,主观题的答案在讨论的基础上可作微调;作文阅卷要严格遵照评分标准,反映出学生的真实水平,不能以完成任务为目的一味打保险分,全市作文人平分在43-45之间为合理范围。
黄冈市2014年高三年级九月份质量检测
语文试题双向细目表
题号 分值 检 测 内 容 考点与能力要求
1 3 字音(A必修1第7课;B必修2第9课;C必修3第2课;D必修2第12课。) 正确认读现代汉语普通话常用字的读音
2 3 字形(A必修1第9课;B必修2第11课;C必修2第13课;D必修3第13课。) 正确辨析现代常用字的字形
3 3 词语辨析与运用(选自《湖北日报》“东湖副刊”) 正确使用词语
4 3 辨析病句(央视新闻资讯整合) 辨析并修改病句
5 3 文学常识(必修1—3,《中国古代诗歌散文欣赏》) 识记文学常识,名著导读
6 3
论述类文本阅读(选自报刊,时文)
理解文中重要概念的含意
7 3 筛选并整合文中的信息
8 3 分析概括作者在文中的观点态度
9 3
文言文阅读(选自宋•黄休复《茅亭客话》)
理解常见文言文实词在文中的含义
10 3 筛选文中的信息
11 3 分析概括作者在文中的观点态度
12 9 理解并翻译文言文句子
13 3 文言文阅读(曹丕《典论•论文》节选) 文言文句读(断句)
14 8 古诗词阅读(宋词,选自课外) ⑴分析作者在词中所表达的思想感情
⑵赏析诗歌的语言特点
15 5 诗文名句默写(必修1—3,《中国古代诗歌散文欣赏》) 默写常见的名句名篇
16 4
文学类文本阅读(小说,选自课外读物)
筛选并整合文中的信息,归纳内容要点,概括作者在文中的观点态度
17 4 分析小说中的人物形象
18 4 赏析小说的结构特点和作用
19 8 对小说中重点语句(标题)的含意进行探究
20 4 仿写(材料选自必修1—3,课文内容的梳理与识记、理解) 语言表达与运用
21 4 推荐词(材料选自必修1“名著导读”) 语言表达与运用
22 4 为漫画配诗文(材料选自报刊) 语言表达与运用
23 60 写作(材料作文,材料:选自名人名言) 考查写作能力。
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