(四)阅读下面的诗歌,完成14——16题(8分)
水调歌头 昵昵儿女语(带序) 苏轼欧阳文忠公尝问余:“琴诗何者最善?答以退之听颖师琴诗最善。公曰:此诗最奇丽,然非听琴,乃听琵琶也。余深然之。建安章质夫家善琵琶者,乞为歌词。余久不作,特取退之词,稍加隐括,使就声律,以遗之云。
昵昵儿女语,灯火夜微明。恩怨尔汝来去,弹指泪和声。忽变轩昂勇士,一鼓填然作气,千里不留行。回首暮云远,飞絮搅青冥。
众禽里,真彩凤,独不鸣。跻攀寸步千险,一落百寻轻。烦子指间风雨,置我肠中冰炭,起坐不能平。推手从归去,无泪与君倾
14、序中加点词“琴诗”意为 。(1分)
15、对本作品分析不恰当的一项是( )(3分)
A、“昵昵”四句,写曲调既轻柔细碎而又哀怨低抑。
B、“忽变”三句,写去掉突然高昂,气势壮阔。
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C、“跻攀”二句,写曲调转向艰涩,继而陡然下降,戛然而止。
D、“推手“二句,写曲调从原来的慷慨激愤到哀婉动人。
16、本词运用多种手法写出弹奏着的技艺高超,就这一点作简要分析。(4分)
题目详细信息
《水调歌头昵昵儿女语(带序)》(苏轼)鉴赏试题及答案
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- 创建时间:2014-11-01
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- 考点详细:诗歌鉴赏-诗歌鉴赏
- 题目:水调歌头昵昵儿女语(带序) 朝代:宋 作者:苏轼 体裁:诗 题材类别:其它
试题内容:
试题答案:
14、描写琴声的诗歌
15、D
16、举出手法,至少两种,然后进行分析。示例:词人巧于比喻,他运用男女谈情说爱、勇士大呼猛进、飘荡的晚云飞絮、百鸟和鸣、攀高步险等等自然和生活现象,极力摹写音声节奏的抑扬起伏和变化,借以传达乐曲的感情色调和内容。这一系列含义丰富的比喻,变抽象为具体,把诉诸听觉的音节组合,转化为诉诸视觉的生动形象,这就不难唤起一种类比的联想,从而产生动人心弦的感染力。例如:通感手法
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