您现在的位置:一苇轩 > 题目浏览 > 作文 > 作文题“海德格尔说:向死而生”审题立意|范文
题目详细信息

作文题“海德格尔说:向死而生”审题立意|范文

  • 题目编号:26200
  • 是否推荐:
  • 难度平均:3
  • 质量平均:3
  • 收藏次数:3
  • 浏览次数:6062
  • 使用次数:1
  • 创建时间:2017-11-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2017-11-15
  • 考点详细:作文-写作
  • 命题类型:新材料

试题内容:

四、写作(60分)
  22、阅读下面的材料,根据要求写作。
  材料一:据说非洲有一个民族,婴儿刚生下来就获得60岁的寿命,以后逐年递减的活,到了零岁,天命已知,就浑然不知日月,颐养天年了。他们的人生哲学,也许归结为风俗习惯,也许归结为标新立异,也许是大愚之上的大智,仔细琢磨,透着一种危机感,让你不由自主地掂量光阴的长度。
  本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
  材料二:海德格尔说:向死而生。只有死亡的鼻尖才能让我们感受到生的紧迫。一旦死亡的阴影稍稍放下他的爪子,我们立刻恢复自己败家子本性。骄纵,懒惰,懦弱,缩在自我的临时棚户里得过且过。偶尔遐想窗外远处的地平线上,有一个自我在勇敢奔跑,脚下的道路充满危险并因危险而瑰丽。
  读了上面两则材料,你有怎样的感触与思考?请写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

试题答案:

四、写作(60分)
  
  试题分析:这是一则多材料作文,首先分析两则材料的关系,找出两则材料的关键句,第一则材料,“透着一种危机感,让你不由自主地掂量光阴的长度” ,第二则材料,“向死而生。只有死亡的鼻尖才能让我们感受到生的紧迫”“脚下的道路充满危险并因危险而瑰丽”,可见这两则材料的方向是一致的。生命倒计时,一个多么有必要的提醒。面对有限的时光,我们理应善加利用。于是,我们将手中事务打理清楚,分出轻重缓急,再一一安排妥当。材料的中心应是该如何活着,如何对待生命,对待时间。
  参考立意: 面对死亡的必然,我们要思考如何活着的问题。有危机感,珍惜光阴,人生因努力奔跑、奋然前行而充满色彩。
  点睛:材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文,所给材料不难,考生只要立足于如何对待生命,对待时间,基本都是符合题意的。

  作文题“海德格尔说:向死而生”审题立意|范文 由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
加入选题     收藏本题     完善题目
  • 评价此题:难度得分
  •   质量得分
  •