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综合语用_侃侃而谈大张旗鼓不堪入目先声夺人B侃侃而谈兴师动众

  • 题目编号:26847
  • 是否推荐:
  • 难度平均:3
  • 质量平均:3
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  • 使用次数:3
  • 创建时间:2018-09-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2018-12-21
  • 考点详细:语言运用-综合语用

试题内容:

阅读下面的文字,完成各题。
  公平地说,那种仅仅出于表现欲而 的人毕竟还不失为天真。今日之聪 明人已经不满足于这无利可图的虚荣,他们要 地推销自己,力图卖个好价 钱。于是,我们接连看到,靠着以传播媒介的起哄为手段,平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言, 的小说跃居畅销书目的榜首,尚未开拍的电视剧 闹得 沸沸扬扬。在这一片叫卖声中,我常常想起甘地的话:“沉默是信奉真理人的精神练习 之一。”当然,沉默者未免寂寞,那又有什么?说到底,一切伟大的诞生都是在沉默中 孕育的。广告造就不了文豪。哪个自爱并且爱孩子的母亲会在分娩前频频向新闻界展示 她的大肚子呢?种种热闹一时的吹捧和喝彩,终是虚声浮名。在万象喧嚣的背后,在一切语言消失之处,隐藏着世界的秘密。世界无边无际,有声的世界只是其中很小一部分。 只听见语言不会倾听沉默的人是被声音堵住了耳朵的聋子。( ),如同纪
  伯伦所说,他们“听见了寂静的唱诗班唱着世纪的歌,吟咏着空间的诗,解释着永恒的 秘密”。一个听懂了千古历史和万有存在的沉默的话语的人,他自己一定也是更懂得怎 样说话的。
  17. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
  A. 侃侃而谈 大张旗鼓 不堪入目 先声夺人
  B. 侃侃而谈 兴师动众 俗不可耐 先发制人
  C. 夸夸其谈 兴师动众 不堪入目 先发制人
  D. 夸夸其谈 大张旗鼓 俗不可耐 先声夺人
  18. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
  A. 靠着以传播媒介的起哄为手段,平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言
  B. 靠着传播媒介的起哄,平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言
  C. 靠着传播媒介的起哄,平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言
  D. 靠着以传播媒介的起哄为手段,平庸诗人发誓摘冠诺贝尔
  19. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
  A. 懂得沉默的价值的人却有一双善于倾听沉默的耳朵
  B. 懂得沉默的价值的人虽然有一双耳朵善于倾听沉默
  C. 有一双善于倾听沉默的耳朵的人却懂得沉默的价值
  D. 有一双耳朵,善于倾听沉默,这种人懂得沉默的价值

试题答案:

【答案】17. D 18. C 19. A
  【解析】
  【17题详解】
  试题分析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义,然后结合语境弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。“侃侃而谈”形容理直气壮或从容不迫地谈话;“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸、不切实际,根据语境“仅仅出于表现欲”,应用“夸夸其谈”。“大张旗鼓”形容大造声势;“兴师动众”泛指发动很多人做某件事,根据语境中“推销自己,力图卖个好价钱。靠着以传播媒介的起哄为手段,平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言”,应用“大张旗鼓”。“不堪入目”形容事物十分丑恶、低劣或行为十分庸俗;“俗不可耐”指庸俗得使人无法忍受,根据语境后文修饰的是“小说”,应用“俗不可耐”合适。“先声夺人”指先张扬声势以挫伤对方的士气,也比喻做事抢先一步;“先发制人”指先行动以取得主动权,制伏对方,根据语境“小说跃居畅销书目的榜首,尚未开拍的电视剧”,并未表现制伏对方,应用“先声夺人”。故选D。
  【18题详解】
  试题分析:本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。本句中,“靠着以传播媒介的起哄为手段”结构混乱,“靠着……”和”以……为”两种句式杂糅,可排除A、D,“平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言”中“发誓……豪言”搭配不当,排除B。故选C。
  【19题详解】
  试题分析:本题是一道语境补写题,解答此类题目,首先要理清句间关系,再根据语境合理推导出所要填写的内容。根据横线后面,“如同纪伯伦所说,他们‘听见了……’”可以判断,该处应强调“善于倾听沉默”,可排除C、D,从语意连贯上看,AB两个句子区别在于用“却”还是“虽然”好,从语境上看,用转折句更能突出后句“有一双善于倾听沉默的耳朵”,可排除B。故选A。
  【点睛】语境补写答题技巧:
  第一步:把握文段语脉,定位句子关系。
  先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的展开句,还是对内容做出总结的总结句。
  第二步:根据上下语境,注意合理推导。
  考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照,从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。
  第三步:检验补后内容,确保语意连贯。
  检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。

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  • gzywtk
    gzywtk (2018-12-21 16:02 难度评分:3 质量评分:3)
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