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作文_看见别人的长处能去赞美也重要_审题立意|范文

  • 题目编号:6769
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  • 难度平均:3
  • 质量平均:3
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  • 使用次数:0
  • 创建时间:2013-03-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2013-03-30
  • 考点详细:作文-写作
  • 命题类型:新材料

试题内容:

六、本大题1小题。60分。
  24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
  小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说:“大桐没什么了不起的,下次打败他!”
  爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆•克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。”
  妈妈急切地问道:“他有什么秘诀?”
  爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他高兴;自已有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。”
  妈妈有点生气:“最重要的是鼓励孩子超过别人,从小培养孩子的竞争意识。你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。”
  爸爸说:“不过,看见别人的长处能去赞美也重要啊!”
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  小轩一声不吭,默默地看着他俩。
  上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
  要求:①自选角度,自拟标题,自选文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。

试题答案:

24.【写作】(60分)
  作文等级评分标准
  基础等级
  50
  分 内容25分 一等(25~21) 二等(20~16) 三等(15~11) 四等(10~0)
  符合题意
  中心突出
  内容充实
  感情真挚 符合题意
  中心明确
  内容较充实
  感情真实 基本符合题意
  中心基本明确
  内容单薄
  感情基本真实 偏离题意
  中心不明或立意不当
  没有什么内容
  感情虚假
  表达25分 一等(25~21) 二等(20~16) 三等(15~11) 四等(10~0)
  符合文体要求
  结构严谨
  语言流畅
  书写工整 符合文体要求
  结构完整
  语言通顺
  书写较工整 基本符合文体要求
  结构基本完整
  语言基本通顺
  书写潦草 不符合文体要求
  结构混乱
  语言不通顺,语病多
  字迹难辨
  发
  展
  等
  级
  10
  分 一等(10~8) 二等(7~6) 三等(5~3) 四等(2~0)
  立意深刻
  材料丰富
  语言有文采
  见解、构思新颖 立意较深刻
  材料较丰富
  语言较有文采
  见解、构思较新颖 立意略显深刻
  材料略显丰富
  文句略有表现力
  见解、构思略有新意 个别语句有深意
  个别例子较好
  个别语句较精彩
  个别地方有新意
  
  说明:
  ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。
  ②发展等级评分,依据4个评分点,不求全面,只需一点突出,即可按等级评分,直至满分。
  ③未拟标题扣2分。出现错别字,1-2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分, 6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。不足字数者,每少50字扣1分。
  ④套作的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。
  【关于扣字数分的评分细则】(2012年高考补充细则,备用,建议放在评分细则中)
  ①写了400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分。)
  ②写了400字的文章,20字以下评分,不再扣字数分。
  ③写了300字的文章,15字以下评分,不再扣字数分。
  ④写了200字的文章,10字以下评分,不再扣字数分。
  ⑤写了100字的文章,5字以下评分,不再扣字数分。
  ⑥只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。
  ⑦只写标题的,给1分,不评0分。
  ⑧完全空白的,评0分。

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