六、本大题1小题。60分。
24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说:“大桐没什么了不起的,下次打败他!”
爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆•克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道:“他有什么秘诀?”
爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他高兴;自已有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气:“最重要的是鼓励孩子超过别人,从小培养孩子的竞争意识。你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说:“不过,看见别人的长处能去赞美也重要啊!”
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小轩一声不吭,默默地看着他俩。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题,自选文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。
作文_看见别人的长处能去赞美也重要_审题立意|范文
- 题目编号:6769
- 是否推荐:否
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- 创建时间:2013-03-01
- 上传用户:gzywtk
- 上传时间:2013-03-30
- 考点详细:作文-写作
- 命题类型:新材料
试题内容:
试题答案:
24.【写作】(60分)
作文等级评分标准
基础等级
50
分 内容25分 一等(25~21) 二等(20~16) 三等(15~11) 四等(10~0)
符合题意
中心突出
内容充实
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实 偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表达25分 一等(25~21) 二等(20~16) 三等(15~11) 四等(10~0)
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
书写工整 符合文体要求
结构完整
语言通顺
书写较工整 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
书写潦草 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹难辨
发
展
等
级
10
分 一等(10~8) 二等(7~6) 三等(5~3) 四等(2~0)
立意深刻
材料丰富
语言有文采
见解、构思新颖 立意较深刻
材料较丰富
语言较有文采
见解、构思较新颖 立意略显深刻
材料略显丰富
文句略有表现力
见解、构思略有新意 个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明:
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。
②发展等级评分,依据4个评分点,不求全面,只需一点突出,即可按等级评分,直至满分。
③未拟标题扣2分。出现错别字,1-2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分, 6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。不足字数者,每少50字扣1分。
④套作的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。
【关于扣字数分的评分细则】(2012年高考补充细则,备用,建议放在评分细则中)
①写了400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分。)
②写了400字的文章,20字以下评分,不再扣字数分。
③写了300字的文章,15字以下评分,不再扣字数分。
④写了200字的文章,10字以下评分,不再扣字数分。
⑤写了100字的文章,5字以下评分,不再扣字数分。
⑥只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。
⑦只写标题的,给1分,不评0分。
⑧完全空白的,评0分。
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