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知识分子_阅读题及答案

  • 题目编号:8691
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  • 创建时间:2013-10-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2013-11-02
  • 考点详细:现代文阅读-论述类文章
  • 选文题目:知识分子 作者:殷海光 体裁:社会科学类

试题内容:

二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)
  (一)阅读下面的文字,完成8—10题。(9分)
  ①照《时代周刊》所说,得到博士学位的人早已不足以被看作是知识分子。即令是大学教授也不一定是知识分子。至于科学家,只在有限的条件之下才算是知识分子。该刊在两个假定条件下来替知识分子下定义:
  ②第一,一个知识分子不只是一个读书多的人。一个知识分子的心灵必须有独立精神和原创能力。他必须追求为观念而追求观念。如霍夫斯泰德所说,一个知识分子是为追求观念而生活。勒希说知识分子乃是以思想为生活的人。
  ③第二,知识分子必须是他所在的社会之批评者,也是现有价值的反对者。批评他所在的社会而且反对现有的价值,乃是苏格拉底式的任务。一个人不对流行的意见,现有的风俗习惯,和大家在无意之间认定的价值发生怀疑并且提出批评,那么,这个人即令读书很多,也不过是一个活书柜而已。一个“人云亦云”的读书人,至少在心灵方面没有活。
  ④如果依照上列《时代周刊》所举的两个条件来界定知识分子,那么不仅中国的知识分子很少,即令在西方世界也是寥寥可数。
  ⑤在现代西方,罗素是十足合于这两个条件的。在中国,就我所知,明朝李卓吾勉强可作代表。自清末严又陵以降的读书人堪称知识分子的似乎不易造一清册。而且,即令有少数读书人在他们的少壮时代合于这两个条件,到了晚年又回头走童年的路,因此不算知识分子。
  ⑥这样看来,做一个真正的知识分子是要付出代价的,有时得付出生命的代价。苏格拉底就是一个典型。一个真正的知识分子必须“只问是非,不管一切”。他只对他的思想和见解负责。他根本不考虑一个时候流行的意见,当然更不考虑时尚的口头禅;不考虑别人对他的思想言论的好恶情绪反应;必要时也不考虑他的思想言论所引起的结果是否对他有利。一个知识分子为了真理而与整个时代背离不算希奇。旁人对他的恭维,他不当作“精神食粮”。旁人对他的诽谤,也不足以动摇他的见解。世间的荣华富贵,不足以夺去他对真理追求的热爱。世间对他的侮辱迫害,他知道这是人间难免的事。
  ⑦海耶克说,知识分子既不是一个有原创力的思想家,又不是思想之某一特别部门的专家。典型的知识分子不一定必须有专门的知识,也不一定必须特别有聪明才智来传播观念。一个人之所以够资格叫作知识分子,是因他博学多闻,能说能写,而且他对新观念的接受比一般人来得快。
  ⑧海耶克的说法没有《时代周刊》的论文那么严格。我对这两种说法都采用。依照海耶克的说法,中国文化里的知识分子倒是不少。《时代周刊》所界定的知识分子是知识分子的精粹。海耶克所说的知识分子是知识分子的主干。前者是一个社会文化的创建的前锋,后者是社会文化创建的主力。
  (摘自殷海光《中国文化的展望》)
  8.下列属于《时代周刊》所定义的“知识分子”的一项是( )
  A.一个读书人即便读书不多,不是博士或教授,但他具有独立精神、原创能力,并始终不放弃对社会现象和价值的质疑与批评,他就是一个真正的知识分子。
  B.一个科学家,如果能对流行的意见,现有的风俗习惯和社会公认的价值做出自己的分析和判断,那么他也算是一个知识分子。
  C.具有独立精神和原创能力,真正做到“只问是非,不管一切”,甚至可以为了真理而与整个时代背离。
  D.典型的知识分子不一定必须有专门的知识,也不一定必须特别有聪明才智来传播观念。典型的知识分子是他所在的社会的批评者,也是现有价值的反对者。
  9.下列理解分析,不符合原文意思的一项是(  )
  A.一个为思想而活的读书人,虽可能遭周围人讨厌,但他心灵中具有追求真理的品质和能力,又始终批判现实社会,质疑当下价值,可算是苏格拉底一类的知识分子。
  B.《时代周刊》所界定的知识分子的标准过于严格,古今中外,符合这个标准的知识分子在数量上并不是很多。
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  C. 在海耶克看来,一个读书人只要博学多闻,能说能写,对新观念的接受比一般人来得快,他就是一个名副其实的知识分子。
  D. 知识分子既是创建一个社会文化的前锋,也是社会文化创建的主力,在这两者之间,前者的价值要远远大于后者。
  10.结合上下文,请概括作者认为一个社会需要什么样的知识分子。(3分)

试题答案:

8.C A“一个读书人即便读书不多”错,见文章第2段第1句。 B“如果能对流行的意见……分析和判断”错,见文章第3段3句和第6段第5句。 D“典型的知识分子不一定必须有专门的知识,也不一定必须特别有聪明才智来传播观念”是海耶克的看法。
  9.D“前者的价值要远远大于后者”文中无定论。
  10.一个社会不仅要有像苏格拉底、罗素那样具有独立人格、创造能力,能对社会现象、社会价值提出质疑与批判的知识分子精英,也需要一大批见闻广博、知识丰富、善于接受和传播新观念并积极参与社会文化建设的读书人。

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