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高考语文专题复习之扩展语句

来源:网络  浏览:3047  下载:0  上传:2013-01-17


高考语文专题复习之扩展语句
  一、考试说明
   高考《考试说明》对本能力点的要求是:能够根据要求,“扩展语句”,“能力层级D”。着重考查的是考生的语言运用能力。
  二、考查方式
  扩展语句题从扩展的文体看,叙事、描写、议论、说明都有;从扩展的语体看,有书面语体、口头语体,文学用语,公文用语;从扩展的性质看,有严式限制性扩展和宽式限制性扩展两类;从护展对象的情境看,给定的情景一般是考生熟悉且容易对其进行扩展的。从试题难度看,该题属于中难度题。
  三、应考方略
  扩展语句首先要判断试题类型,是直接扩展型,还是添加扩展型、连缀扩展型;需要补充的是概括性语句还是具体描述、说明、支撑型的语句。针对不同的题型,采用不同的扩展方法。其次,要弄清原文或明示或暗示出的范围和限制,认真分析所给的语句的表达方式、语体色彩、感情色彩、语句意蕴等,在此基础上认真审读题干要求,然后将所给语句分类处理。第三,要进行广泛的联想和想象,努力寻找最好的内容,以最恰当的表达方式进行扩展。
  须注意的问题:
  (1)不可将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。
  (2)先确定扩展中心再扩展,不可主次不分,乱扩一气。
  (3)扩展中的遣词造句要注意简明、连贯、得体,保持文气一致。
  (4)运用修辞格来扩展语句,要注意修辞格的规则,考虑到它的修辞效果。
  (5)议论性语段的扩展要注意思维合乎逻辑。
  四、备考知识记忆
  扩展语句
  扩展既可以考查把握理解现有语句的能力,也可以考查运用语言的能力;既要求学生能够从原有的语句中悟出所暗示的范围和方向,又要求学生在原句(或段)所限制的范围内尽量地发挥。扩展语句从类型角度来说,常见的有以下几种:
  1. 枝繁叶茂型
  枝繁叶茂型扩展就是在句子的主干上添加修饰、限制成分,使句子表达的意思更具体、更准确、更生动。
  例如:把“李登辉下台了”扩展成50个字以内的一句话,要交待出李登辉的本质、身份、下台的背景、原因及情态。
  参考答案:处心积虑地想把宝岛分裂出去的卖国贼台湾“总统”李登辉,在台湾广大民众的抗议与斥骂声中灰溜溜地下台了。
  再如:扩展下面的句子,使其具体形象。
  我散步回来。
  参考答案:傍晚,收获满心喜悦的我,披着满天火红的晚霞,从海边散步回来。
  2. 改造完美型
  这是对已有的(或是已给出的)句子进行改造,从而使句子完美起来的一种类型。这种类型基本上不需要去发挥想象,只需要进行合理的组装。这种类型相对于其他类型,是比较容易的,只要找准句子的中心和句与句的关系,安排好句与句的位置就行了。
  例如:利用提供的材料使“车队在公路上呼啸而过”这句话丰富起来。
  公路:一边是大海,一边是稻田。大海:白浪滔天。稻田:碧波万顷。车队:几十辆“奥迪”。
  参考答案:几十辆“奥迪”组成的浩浩荡荡的车队,在一边是白浪滔天的大海,一边是碧波万顷的稻田的公路上,呼啸而过。
  3. 想象创造型
  想象创造型扩展就是原句段只给设定一个比较笼统的情境,在这个设定的情境中可以任意地想象创造,进行扩展。
  例如:在下面的横线上填上几句话(不超过80个字),突出“复杂”一词。
  周朴园并不简单地是一个冷血的野兽,而对鲁侍萍,他表现出了十分复杂的性格特征。
  参考答案:他面对侍萍感到恐慌,保住自己的身份地位的思想压倒了一切,这表现了他的冷酷,但他对侍萍的怀念却也并不一定完全是假的,只不过他的温情是浸泡在利己主义的冰水中的。
  这种形式的扩展,限制最少,可发挥的余地最大,但不便于阅卷操作。
  4. 逻辑推理型
  就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维,从而合理地推导出一定结论的类型。这种类型的题限制性较大,跑不出一定圈子,只能在一定的范围得出较固定的一种结论,难度较大。其中,这种题型又有两种具体形式。
  第一种是续写式(或结论式)。
  例如:完成下面的一句话。
  汉字是用来记录汉语的文字,是世界上历史最悠久的文字之一。几千年来,汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大作用。现在和今后一个长时期里,汉字仍是
  参考答案:我们记录汉语、交流思想、传播文化的工具。
  在解答这个题目时,要想很好地续写后句,就要找准上文可允许我们在下文中升华的根据点。根据“汉字仍是”,“仍是”是一个主要的提示,它代表了一种延续,于是再上溯原文,看看“汉字”的哪些具体作用是要“延续”的,我们可以找出“记录汉语”“传播文化”。
  第二种是填补式。
  例如:你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍然是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,,那么,我们每个人就有两种思想了。这句话的意思很明白,就是提醒人们在交朋友时,不要
  ,而要。
  参考答案:朋友之间彼此交流思想 着眼于物质的交流 着眼于思想等精神方面的交流
  在做这个题目时,我们可作这样的考虑,“交换苹果”的比方,是把抽象道理形象化的一种手段,由苹果到思想,道理不断深化,最后得出结论。
  方法技巧
  扩展语句
  (1)具体描写法
  就是根据题干的要求和所给的扩展对象,通过生动形象、细致入微的描写使扩展的内容更具体、更真切、更形象、更丰富。
  (2)联想想象法
  就是根据题中已提供的情景进行具体展现,对提示性情景进行合理扩展。明确扩展的方向之后,要运用想象和创造想象,进行扩展,或列举、或补充,使得内容充实丰盈。
  (3)插入添加法
  即在指定的句子前或后直接插入或添加一些语句,使原语句得以扩展并使语意丰富起来。
  (4)综合运用法
  在实际扩展的操作中,并不是独立运用某一种方法,往往要多管齐下、综合运用,这样才能使得分率大大提高。

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