二、语言文字运用（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成小题。

在2025年江苏省城市足球联赛（“苏超”）的赛场上，13支以城市命名的球队展开激烈角逐，赛场内外口号横飞，趣味互动不断，为球迷献上了一场场充满烟火气的足球盛宴，也将江苏“十三太保”的竞争基因与地域文化特色展现得淋漓尽致。

“比赛第一，友谊第十四”的口号精准戳中江苏“十三太保”的竞争基因，南京与无锡的比赛海报上演“全糖冲鸭”（南京盐水鸭与无锡水蜜桃的“甜蜜对决”）的互怼，无锡球迷调侃“输了水蜜桃加盐，赢了盐水鸭加糖”。徐州（刘邦故里）与宿迁（项羽故里）的“楚汉之争”补时追平，淮安网友神补刀：“没有韩信帮忙，刘邦能赢？”南……

阅读下面的文字，完成下面小题。

近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，（ ）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。____①____，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻____②____，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而____③____，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够……

二、语言文字运用（本题共4小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代________。

元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众________地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。

传统文化展现传统节日……

三、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“你不会捡起来还要吃吧？”当你伸手去拿掉落在地板上的饼干时，你的朋友这么问道。“5秒规则！”你回了一句，然后把饼干塞进嘴里。有一种流行的信仰：掉在地上的食物，（甲），就还是可以安全食用的。因为人们认为，地面上的细菌来不及在5秒内搭上食物的便车。果真如此吗？

美国高中生克拉克对5秒规则进行了实验。她先用细菌污染瓷砖表面，然后把饼干扔到瓷砖上，发现仅在5秒钟之内，细菌已转移到食物表面。这一实验挑战了人们的流行观念。科学家保罗·道森也测试了5秒规则，他的结论与克拉克一样，证明：5秒规则完全是 ① 。

英国希尔顿研究了细……

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

清代书法家邓石如在谈及自己书法心得时说：“字画疏处可使走马，密处不使透风，常计白以当黑，奇趣乃出。”这句话意在说明蘸墨挥毫书写的时候， ，使得黑白相互映衬，达到浑然一体的效果。

在中国古代艺术史中，黑与白的二元对立是永恒的话题，邓石如要求“计白当黑”，显然表明白与黑的同等价值，但是黑与白并非仅指普通意义上的黑色和白色，更在于通过线条与留白之间的调节和搭配衍生出二元对峙与融合，从而营造出别样的审美体验。

从书法艺术上来说，“计白当黑”表明书法笔画疏密呼应的重要性。①疏与密自然指“黑”与“白”相互空间的变化，②一是在……

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

中国人对向日葵可谓 ① ，几乎每个中国人身边都有几个狂热的磕瓜子爱好者。这种植物因为形似太阳，被称为“太阳花”。它们向日而生，晨朝东，暮向西，因而得了一个恰如其份的名字：“向日葵”。在著名游戏《植物大战僵尸》中，向日葵也因能随音乐起舞和持续产生阳光而倍受玩家倾睐。

科学研究认为向日葵摆头是由植物生物钟调节生长激素导致的。当太阳升起时，生长素就向茎的背光一侧集中，导致茎的两侧生长速度不同，一侧长得快，一侧长得慢，从外观上看就成了“歪脖子”。白天，茎的东侧比西侧长得快，向日葵就追着太阳跑；到了夜间，西侧的增长更快，向日……

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“通货膨胀”原本是经济学术语，是指纸币发行量大于市场需要流通的数量，从而导致货币贬值的一种经济现象。类比可知：币制是交换财富的手段， ，语言和语言背后的思想、情感不匹配而生的就是语言的“通货膨胀”。

比如，不少年轻人也用“宝宝”“宝子”“宝贝”等亲秘爱称来称呼陌生的网友。比如，“非常”“特别”等词已经被“疯了！”“绝了！”等更加夸张的表达方式取代，一些文章的标题动辙“救命”“天花板”。比如，“嗯”被视为敷衍，“嗯嗯嗯嗯”方见真情。

①在消息传播越来越碎片化的当下，②为了让自己的声音被重视、被听到，③人们不自觉地在……

二、语言文字运用(本题共5小题，18分)

阅读下面的文字，完成18—22题。

中国农历丙午年是马年。在十二生肖文化中，①马以其忠顺、富有耐力的形象，②作为忠诚可靠、吃苦耐劳的象征。③在民间观念里，④马年出生的人认为基因里就具备马的优良品质，⑤在婚姻、事业、年运上有不同程度的优势。在中华文化图谱中，马作为六畜之首，( )。

早在殷商时期，甲骨文里就已经出现“马”的身影。从字形上看，甲骨文里的“马”很像马的侧视形象，长嘴大眼，鬃毛飞扬，两肢着重标识马蹄，尾部呈散开状。从字义上看，《说文解字》将“马”解读为“怒也，武也”。“怒”形容马奋迅气盛， “武”形容马孔武有力……

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成21～22题。

比起当代生活的“快”，传统阅读的“慢”显得有些格格不入，不过书籍中很多真正有价值的内容，只有坚持细嚼慢咽才能获得。正如我们读沈从文的《边城》，如果流于了解故事，只能读出“这个女人叫翠翠，这个男人叫傩送，《边城》真正的魅力便无法被“编程”。当前阅读的问题不在于使用哪一种形式，①。少了青灯黄卷和书香墨痕的阅读形式并不可怕，可怕的是新兴的电子阅读会在不经意间演化成忽略书本内容的“浅阅读”“泛阅读’’“飘阅读’’。不论是过去还是现在，在阅读生活中既有轻松易读的“兴趣书”，②。有些书读起来晦涩难懂，不仅需要我们的审美判断……

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

从古至今，图书馆作为收藏保管书籍及其他纸质文献资料的重要建筑，被视为知识的宝库和文明的殿堂。图书馆门口延伸至主入口的“知识的阶梯”，让前来求知的人们难免多费些腿脚，望“阶”兴叹。其实，抬高的入口加上费膝盖的台阶，并非建筑设计师们的刻意刁难。

为了馆内空间的合理配置，一些图书馆选择将内部业务房间设在底层，利用架高的主层，将内部工作空间与一般读者使用的空间隔离开，实现不同使用人群的分离，避免相互干扰。有的图书馆会选择将密闭书库放在建筑的下部，使其处于半密闭或者全密闭的状态，这样做有利于书库防尘，同时传热和散热少……

二、语言文字运用(本题共5小题，18分)

阅读下面的文字，完成18—22题。

某校文学社举办“经典与时代对话”读书活动，选取必修下册第二单元《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》为讨论文本。以下是活动记录片段：

讨论一：悲剧的力量

同学甲：“关汉卿写窦娥临刑前发下‘三桩誓愿’，看似荒诞，实则通过 甲 (A.夸张 B.虚实结合)的手法，让冤屈‘可视化’，这种震撼力远超现实描写。”

同学乙：“曹禺在《雷雨》中让周朴园与鲁侍萍三十年后重逢，用‘过去的温情’与‘现实的残酷’乙(A.映衬B.对比)，撕开了封建家庭的伪善面具。”

讨论二：语言的张力

社团指导老师指出：“莎士比亚让哈姆莱特说出‘生……

二、语言文字运用（本题共 3 小题，18 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

一面想，一面又恨认不得这个是谁。再留神细看，只见这女孩子眉蹙春山，眼颦秋水，面薄腰纤，袅袅婷婷，大有林黛玉之态。宝玉早又不忍弃他而去，只管呆看。只见他虽然用金簪划地，并不是掘土埋花，竟是向土上画字。宝玉用眼随着簪子的起落，一直一画一点一勾的看了去，数一数，十八笔。自己又在手心里用指头仿着他方才下笔的规矩写了，猜是个什么字。写成一想，原来就是蔷薇花的“蔷”字。宝玉想道：“一定是他也要作诗填词。这会子见了这花，因有所感，或者偶成了两句，一时兴至怕忘了，在地下画着推敲，也未可知。且看他底下再写什么？”一面想，一面又看……

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

人工智能的飞速发展，为当代青年的学习与成长打开了全新的数字维度。依托智能算法、大数据资源与生成式技术，青年可以突破时空限制，快速检索知识、梳理体系、答疑解惑，极大提升了学习的效率与广度。智能工具作为新时代的科技产物，本身中立无偏、利弊相生，合理运用则为治学赋能、为成长助力，滥用盲从则易陷入浮躁虚妄、思维浅层的困境。

当下校园之中，AI学习已然成为普遍现象，但随之而来的技术依赖问题愈发突出。部分学子过度迷信智能工具的便捷性，摒弃踏实积累、深度钻研的传统治学路径，遇题即搜、遇难即查，放弃独立推演、自主思辨。长此以往，学……

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成小题。

词元，是大模型处理语言时使用的基本单位。它不是整句话，也不总是一个完整的词，更不等于字数。人类看见的是一段完整表达，模型接收到的却是一连串被切开的信息小块。

词元不是语言天然长出来的边界，而是模型为了更高效地处理语言，主动“切”出来的颗粒。如果把人类语言比作一条长长的项链，那词元就像项链上的珠子。你看到的是整体的光泽和形状，模型处理的却是每一颗珠子的顺序、位置和关系。它并不是先理解“意义”，而是先处理“单位”。这就是为什么词元是大模型世界里最基础、也最关键的那把尺子。

大模型之所以一定要先把话“切一刀”，说穿了并不神……

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成小题。

①合文往往采纳汉字造字的原理，②将两个或多个汉字进行融合、结体，③创造出承载特定含义的全新类文字图形。④我们溯源传统合文的设计逻辑，⑤大致约略可将其归纳为几个主要思路。

第一是“巧借共生”，所谓“巧借”，是指从多个汉字中提炼出相同的部首或笔画，“共生”则指通过一定的排列组合方式，让这些汉字共用同一个部首或笔画，进而实现字与字的相互依存。这样的依存关系既是视觉层面的，也是表意层面的。

第二是“解构重塑”，指先将一词组中的数个汉字进行拆解，再将拆解后的部首及笔画按照汉字的造字原理进行重构，组成一个“新汉字”。以这一方法设……