《南园十三首·其五》(李贺)鉴赏试题及答案

（二）古代诗歌阅读
　　阅读下面两首诗词，完成下面小题。
　　南园十三首·其五①李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个②书生万户侯？水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
　　休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
　　【注释】①此诗写于李贺应进士试受挫回昌谷闲居时。②若个：哪个。
　　14．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
　　A．李诗以反问开篇，起势峻急，语气强烈，让我们感受到诗人内心的不安定。
　　B．李诗“收取关山五十州”，暗示了当时烽火连天、战火不断的社会现实。
　　C．李诗和辛词中的“吴钩”具有相同的文化含意，是励志报国的精神象征。
　　D．“登高而赋”是古代文人的习惯，此处二位诗人亦是登高远望，思绪翻涌。
　　15．李诗与辛词都为读者呈现了生动的诗人形象，简要分析两位诗人形象的异同。

14．D
　　15．同：①两首诗都展现了壮志难酬、内心悲愤的爱国诗人形象。面对动荡的社会现实，二人都渴望能沙场立功，报效国家，却都报国无门。
　　异：①李诗呈现的是一个慷慨激昂、沉痛忧郁的少年书生形象。②辛词呈现的是一个孤单思乡、年华不再的中年将军形象。
　　【解析】
　　14．
　　本题考查学生分析理解和赏析诗歌内容的能力。
　　D．“此处二位诗人亦是登高远望”错误，“请君暂上凌烟阁”，请你暂且登上那凌烟阁去看一看，可知李贺并未登高。
　　故选D。
　　15．
　　本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
　　李诗第一个设问是反问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，显得气势磅礴。诗人向往建功立业，报效国家。“何不”，反躬自问，有势在必行之意，又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。此外，它还使人感受到诗人那郁积已久的愤懑情怀。
　　“收取关山五十州”一个“取”字，举重若轻，有破竹之势，生动地表达了诗人急切的救国心愿。然而“收取关山五十州”谈何容易？书生意气，自然成就不了收复关山的大业，而要想摆脱眼前悲凉的处境，又非经历戎马生涯，杀敌建功不可。这一矛盾，突出表现了诗人愤激不平之情。这是一位书生意气的少年的悲叹。
　　辛词的“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”三句，是直抒胸臆，此时作者思潮澎湃心情激动。但作者不是直接用语言来渲染，而是选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。
　　“休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未”这里引用了一个关于晋朝张翰典故，既写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤。
　　“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现。年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了。全词通过写景和联想抒写了作者恢复中原国土，统一祖国的抱负和愿望无法实现的失意的感慨，深刻揭示了英雄志士有志难酬、报国无门、抑郁悲愤的苦闷心情，极大地表现了词人诚挚无私的爱国情怀。这是一位有家难归，年华不再的中年英雄志士形象。
　　两篇作品都给我们展示了有志难酬、报国无门、抑郁悲愤的人物形象。