综合语用_“感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花落13位

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁，有中科院院士、中国科技馆研究院副馆长，也有大学教授和中小学老教师。借助短视频与直播，他们将毕生所学授以他人，孜孜不倦地传播科学和人文知识，在全国网友之间掀起了一场知播狂欢。
　　在鱼龙混杂的网络直播间，“银发知播”无疑是一股可贵的清流。直播过程中，他们从不求打赏，也从不通过和其他主播PK来吸引粉丝、增加流量，而是凭借着对知识的热爱、对真理的追求，将毕生所学 ① 。他们通过扎实功底和丰富阅历的加持，主动求变，“用最通俗易懂的语言传播最专业的知识”，让许多“门外汉”都能听得 ② ，深入浅出、幽默风趣的风格吸引了770多万粉丝。
　　不老的心态，自信的容颜，积极的探索，热情的奉献—— ③ ，更是他们感动中国的深层原因，就像颁奖词写的那样“春蚕不老，夕阳正红”。对于粉丝学员而言，这无疑是一场既幸福又奇妙的知识之旅； ④ ，这又是一段多么带劲、多么高光、多么有意义的人生体验。
　　20. 请在文中①②两处横线上填写适当的成语；在③④两处横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
　　21. 相比游戏主播、才艺主播、美妆主播等说法，“银发知播”这一称呼有什么特别之处？请结合材料谈谈你的理解。
　　四、整本书阅读（本题共1小题，3分）
　　22. 《红楼梦》第五回，贾宝玉梦游太虚幻境，警幻仙子邀其听曲。其中有十二支曲子分咏“金陵十二钗”正册人物，预示其命运。请根据相关内容，填写下面表格。
　　曲子 内容 对应人物
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　　分骨肉 一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念。自古穷通皆有定，离合岂无缘？从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。 ①
　　聪明累 机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！ ②
　　留余庆 留余庆，留余庆，忽遇恩人；幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。劝人生，济困扶穷，休似俺那爱银钱忘骨肉的狠舅奸兄！正是乘除加减，上有苍穹。 ③

【答案】20. ①倾囊相授 ②津津有味（明明白白）
　　③这是他们吸引网友的人格魅力
　　④对于退休后的老人来说（对于“银发知播”来说/对于他们自身来说）
　　21. 运用了借代的修辞手法，既突出参与者的年龄特征，又点明了他们的身份和直播的内容，是一种新颖、形象、时尚的表达。
　　【解析】
　　【20题详解】
　　本题考查学生正确使用成语和情境补写的能力。
　　①对应“毕生所学”可知，次吃指把知识都传授出来，可填“倾囊相授”。倾囊相授：比喻人把自己所有的知识都传授给别人。
　　②语境指“门外汉”都能听得懂，感兴趣，可填“津津有味”“明明白白”。明明白白：清清楚楚，明确无误，正大光明。
　　③此处和“更是他们感动中国的深层原因”为对照句，句式为“是……”，内容指感动中国的具体原因，结合文段开头，应指美好人格，应填“这是他们吸引网友的人格魅力”。
　　④此处和“对于粉丝学员而言”为对照句，结合后文可知主体指“银发知播”，应填“对于退休后的老人来说”或：对于“银发知播”来说；对于他们自身来说。
　　【21题详解】
　　本题考查学生赏析修辞手法和表达效果的能力。
　　游戏主播、才艺主播、美妆主播都是直接表明其主播内容及身份，“银发知播”运用了借代的修辞手法，“银发”突出参与者的年龄特征，“知播”点明了他们的身份和直播的内容。这种表达方式生动形象又有蕴含，是一种新颖、形象、时尚的表达。
　　22.【答案】①（贾）探春②王熙凤③（贾）巧姐
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。
　　《分骨肉》是咏叹贾府三小姐贾探春的。她最后远嫁番邦。曲中“从今分两地，各自保平安”，是她一去不归的明证。“三春去后诸芳尽”，迎春出嫁八十回前已写到，元春之死、探春远嫁。
　　《聪明累》是咏叹王熙凤的。此曲主要写王熙凤耍尽权谋机变，弄得贾府一败涂地，也害得自己落了个“悲辛”的凄惨下场。这支曲子，用语生动形象，大量采用比喻及迭词对句的形式，生动地描绘出了封建社会制度彻底崩溃的情景。全曲语带讽刺，曲调哀怨，充满了悲伤气氛。
　　《留余庆》是咏叹巧姐的。留余庆：曲名“留余庆”，是说贾巧姐的娘王熙凤曾接济过刘姥姥，做了好事，因而得到好报——由刘姥姥救巧姐出火坑。先代为后代所遗留下来的福泽叫余庆。这首曲子出自《红楼梦》第五回。曲中主要叙述了刘姥姥救贾巧姐出火坑的事情，表达了作者规劝人们济困扶穷的思想观念，警示人们因果轮回报应不爽。在这首曲子中，作者用一种庆幸的笔调反复咏叹“留余庆”，借题发挥，直抒劝世行善的主旨。全曲借由巧姐口吻叙述，用语平白直接，含有讽刺意味。