(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
雪开始飘落的时候,建军回到了塔克拉玛干那间孤零零的地窝子。①他是这片绿洲最后的守护者,或者说是最后的囚徒。一场大风沙卷走了住在这里的很多人,剩下的搬到了百里外的团场。唯有他,和他的白杨树,留下来了。
人们说他疯了。他不解释,②有什么好解释的呢?当年从昆仑山部队转业,他没有回老家,而是带着家乡的一包泥土,走到了戈壁深处,栽下了第一棵白杨苗。后来,树苗长成了参天大树。炎炎夏日里,③树冠如绿色的火焰,在漫天黄沙中喷薄。树干上深裂的纹路,是干旱与风沙刻下的印记,也是它搏斗的勋章。
此时,寒冬已至,风掠过树梢,发出低沉的呼啸,像远古的歌谣。他坐在树桩上,身旁是亲手栽种的一大片白杨树苗,在寒风里倔强挺立。虽然这里依然只有他一个人,但他以这片戈壁为家,以栽树为责,熬过孤身治沙的苍茫岁月,早已成为洛浦县生物治沙队伍里最沉默也最坚定的一份子。看着雪花一片片落在细弱的白杨树梢上,融化,渗入树皮,他知道,树的根紧紧攥着沙土,在黑暗里越扎越深。④而他离群索居,根早和这树、这戈壁,长在了一起。
18. 下列对画线处相关内容的分析,不正确的一项是( )
A. 句①用“守护者”与“囚徒”指建军,集主动选择与苦守戈壁于一身,道尽治沙人的艰难与赤诚。
B. 句②处问号与《风景谈》“你所见的,是两个生命力旺盛的人……是什么能使他们这样呢?”中的问号用法相同。
C. 句③抓住形态的相似点,将舒展昂扬的树冠比作向上喷发的火焰,突出荒漠中白杨生机勃勃的视觉特点。
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D. 句④“离群索居”带有避世的意味,与建军扎根沙漠、一心治沙的形象不符,可替换为“矢志孤守”。
19. 下面是洛浦县2026年治沙全年目标任务规划和第一季度任务完成量的数据图,结合相关数据,简要说明像建军这样的守护者行为的意义。
20. 洛浦县举办“长征精神,传承有我”活动,为建军录制宣传短片。请结合材料最后一段的场景,为短片撰写画外音文稿,不超过70字。


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