《预以太康元年正月，陈兵于江陵》阅读答案及翻译-一苇轩(高中语文题库)

(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)

阅读下面的文言文，完成10—14题。

材料一：

预以太康元年正月，陈兵于江陵，遣参军樊显、尹林、邓圭、襄阳太守周奇等率众循江西上，授以节度， 旬日之间，累克城邑，皆如预策焉。又遣牙门管定、周旨、伍巢等率奇兵八百，泛舟夜渡，以袭乐乡，多张旗帜，起火巴山，出于要害之地，以夺贼心。吴都督孙歆震恐，与伍延书曰：“北来诸军，乃飞渡江也。”吴之男女降者万余口。旨、巢等伏兵乐乡城外，歆遣军出距王濬，大败而还。旨等发伏兵，随歆军而入，歆不觉，直至帐下，虏歆而还。故军中为之谣曰：“以计代战一当万。”于是进逼江陵。吴督将伍延伪请降而列兵登陴，预攻克之。既平上流，于是沅湘以南，至于交广，吴之州郡皆望风归命，奉送印绶，预仗节称诏而绥抚之。凡所斩及生获吴都督、监军十四，牙门、郡守百二十余人。又因兵威，徙将士屯戍之家以实江北，南郡故地各树之长吏，荆土肃然，吴人赴者如归矣。

王濬先列上得孙歆头，预后生送歆，洛中以为大笑。时众军会议，或曰：“百年之寇，未可尽克。今向暑，水潦方降，疾疫将起，宜俟来冬，更为大举。”预曰：“昔乐毅藉济西一战以并强齐，今兵威已振，譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解，无复著手处也。”遂指授群帅，径造秣陵。所过城邑，莫不束手。议者乃以书谢之。

(编选自《晋书·杜预传》，有删改)

材料二：

今也考之于朝野之间，以观国家之所尚者，而愚犹有惑也。何则?天下之势有强弱，圣人审其势而应之以权。势强矣，强甚而不已则折；势弱矣，弱甚而不已则屈。圣人权之，而使其甚不至于折与屈者，威与惠也。夫强甚者威竭而不振弱甚者惠亵而下不以为德。故处弱者利用威，而处强者利用惠。乘强之威以行惠，则惠尊；乘弱之惠以养威，则威发而天下震栗。故威与惠者，所以裁节天下强弱之势也。

然而不知强弱之势者，有杀人之威而下不惧，有生人之惠而下不喜。何者?威竭而惠亵故也。故有天下者，必先审知天下之势，而后可与言用威惠。不先审知其势，而徒曰我能用威、我能用惠者，末也。故有强而益之以威，弱而益之以惠，以至于折与屈者，是可悼也。故善制天下者，先审其强弱，以为之谋。

(编选自《苏洵文选》，有删改)

10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

夫强A甚者B威竭C而不振D弱E甚者F惠亵 G而下不H以为德。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是(3分)

A.旬日，时间词，表示十天。古时人们也用“下九”表示时间，代指农历廿九。

B.因，凭借，与《核舟记》“罔不因势象形，各具情态”的“因”意思相同。

C.克，攻克，与《谏太宗十思书》“能克终者盖寡”的“克”意思相同。

D.“圣人审其势而应之以权”的“权”与“权宜之计”中的“权”意思相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.杜预在太康元年正月于江陵列兵，部署诸将沿江西上，十日之内接连攻克城邑，战事都如他所想的一样。

B.杜预巧用奇兵夜渡、布设疑兵瓦解敌军军心，又设伏生擒吴将孙歆，以谋取胜，获军中歌谣称赞。

C.杜预俘获孙歆后，各路将领主张趁夏天大举进兵，杜预却担心水涝与疾疫，建议等到这年冬天再行动。

D.苏洵认为，统治天下的人一定要先清楚地了解天下的形势，然后才可以和他谈论如何运用威严与恩惠。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)吴之州郡皆望风归命，奉送印绶，预仗节称诏而绥抚之。(4分)

(2)故威与惠者，所以裁节天下强弱之势也。(4分)

14.请围绕作文立意，梳理写作论证提纲。(5分)

有同学以“威与惠”为核心撰写议论文，借鉴苏洵《审势》的治国思想提炼中心观点(不超过8字)，并以杜预灭吴的史实作为分论点论据(每则论据不超过30字)。

分论点 论据

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① 杜预洞察“兵威已振”的破竹之势，奠定战略基调。

用威立势 ③

② ④