山东省德州市2017届高三第二次模拟考试语文试题

三、（12分，每小题3分）
　　阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成9--12题。
　　有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。君之行义，修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献诸朝。书既出，而公卿士大夫争传之。其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。
　　眉山在西南数千里外，一日父子隐然名动京师，而苏氏文章遂擅天下。君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。既见而温温似不能言及即之与居愈久而愈可爱间而出其所有愈叩而愈无穷。呜呼！可谓纯明笃实之君子也。
　　曾祖讳祜，祖讳杲，父讳序，赠尚书职方员外郎。三世皆不显。职方君三子：曰澹、曰涣，皆以文学举进士，而君少，独不喜学，年已壮，犹不知书。职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞。岁余，举进士再不中，又举茂才异等不中，退□叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之。益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年，□大究六经百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。久之，慨然曰：“可矣！”由是下笔顷刻千言。其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止。盖其禀也厚，故发之迟；志也悫，故得之精。自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文以为师法。以其父子俱知名，故号“老苏”以别之。
　　初，修为上其书，召试紫微阁，辞不至。遂除秘书省校书郎。会太常修纂建隆以来礼书，乃以为霸州文安县主簿，使食其禄，与陈州项城令姚辟同修礼书，为《太常因革礼》一百卷。书成，方奏未报，而君□疾卒，实治平三年四月戊申也。享年五十有八。天子闻而哀之，特赠光禄寺丞，敕有司具舟载其丧归于蜀。
　　君善于人交，急人患难，死则恤养其孤，乡人多德之。盖晚而好《易》，曰：“《易》之道深矣，汩而不明者，诸儒以附会之说乱之也，去之则圣人之旨见矣。”作《易传》未成而卒。治平四年十月壬申，葬于彭山之安镇乡可龙里。
　　（选自欧阳修《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》，有删节）
　　9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
　　A．有蜀君子曰苏君，讳洵 讳：放在已故尊长的名前，表尊敬
　　B．盖其禀也厚，故发之迟 发：派出
　　C．敕有司具舟载其丧归于蜀 敕：特指皇帝的命令
　　D．诸儒以附会之说乱之也 乱：混淆
　　19．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是
　　①又举茂才异等不中，退□叹曰
　　②□大究六经百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际
　　③书成，方奏未报，而君□疾卒
　　A．①且 ②因 ③所
　　B．①且 ②所 ③因
　　C．①而 ②乃 ③以
　　D．①而 ②以 ③乃
　　11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
　　A．既见/而温温似不能言/及即之/与居愈久而愈可爱/间而出其所有/愈叩而愈无穷
　　B．既见而温/温似不能/言及即之与居/愈久/而愈可爱间/而出其所有/愈叩而愈无穷
　　C．既见而温/温似不能/言及即之/与居愈久/而愈可爱间/而出其所有愈叩/而愈无穷
　　D．既见/而温温似不能言/及即之与居/愈久而愈可爱/间而出其所有愈叩/而愈无穷
　　12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
　　A．本文是苏洵的墓志铭，文章首段却写他的两个儿子高中进士，并以文学为人称道，这是从侧面表现苏洵的影响，起到了烘云托月的作用。
　　B．第二段写了苏洵博辩宏伟的文章风格、温文尔雅的气质和深厚的学养，作者给予他高度赞扬，称其为“纯明笃实”的君子可谓实至名归。
　　C．苏洵年少不喜欢学习，成年后多次参加考试不中后，才开始发奋读书，经过多年闭门苦读，学问精进，大器晚成，终于成为一代文学家。
　　D．本文叙写了苏洵生平主要事迹，并给予了公正的评价，文章语言朴实而生动，表达了对苏洵尊敬、赞美和悼念之情，情真意切，非常感人。
　　第Ⅱ卷 （非选择题 共114分）
　　四、（24分）
　　13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　（1）君之行义，修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。（5分）
　　（2）君善于人交，急人患难，死则恤养其孤，乡人多德之。（5分）
　　14．阅读下面这首明诗，回答问题。（8分）
　　精卫①夏完淳②北风荡天地③，有鸟鸣空林。志长羽翼短，衔石随浮沈。崇山日以高，沧海日以深。愧非补天匹，延颈振哀音。辛苦徒自力，慷慨谁为心？滔滔东逝波，劳劳成古今。【注】①精卫：鸟名。《山海经．北山经》：“是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之石，以堙于东海。”②夏完淳：明末抗清英雄，兵败被俘，不屈而死，年仅十七岁。③北风荡天地：满清军队南侵，当时以破竹之势，席卷了明朝的大片土地。
　　（1）从诗中“志长羽翼短，衔石随浮沈。崇山日以高，沧海日以深。愧非补天匹，延颈振哀音”六句看，精卫鸟是怎样的形象？（4分）
　　（2）这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？（4分）
　　15．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
　　（1）杜牧《阿房宫赋》中写秦国统治者将剽掠来的金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风的两句是： ， 。
　　（2）李白《蜀道难》中以“ ， ” 两句不但把夸张和神话融为一体，直写山高，而且衬以“回川”之险，更见山势的高危。
　　（3）李清照《醉花阴》中“ ， ” 两句，写诗人重阳佳节的百无聊赖，连香炉也懒得管，描绘了一个思妇愁绪满怀的神态。
　　16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。第①处不超过10个字，第②处不超过25个字。（4分）
　　我们必须意识到，传承和发展地方方言，是守护地方文化阵地的一场攻坚战。它与学好普通话、学好英语不仅不矛盾， ① ，都应该成为义务教育体系中的一部分。如果说学好普通话是我们‘走出家门，走向社会’的一项基本技能， ② ，那么学好地方语言则是我们‘不忘本根，血脉相连’的关键。
　　17．濮存昕朗读《宗月大师》，回忆相遇与感恩；郑渊洁朗读《父与子》，追忆往昔故事……央视文化情感类节目“朗读者”通过邀请嘉宾登台朗读，令观众从中感受温暖与力量。假如你是本节目的特邀嘉宾，你要朗读什么节目呢？请自选一篇，并以对偶句的形式表明理由，不超过20个字。（4分）
　　18．请发挥合理的想象与联想，把下面诗句进行扩展，使其更加生动、形象，至少使用两种修辞手法，不超过80个字。（4分）
　　漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。
　　六、（18分）
　　阅读下面文字，完成19--22题。
　　数学鬼才佩雷尔曼即便是在“怪人”云集的数学家群体中，佩雷尔曼也是一个特殊的怪人。2010年6月8日，世界上一批最优秀的数学家聚集在巴黎，给俄罗斯数学家佩雷尔曼颁发千玺数学奖，但是他却不在场。他再次放弃了他人可望不可及的荣誉，同时也放弃了100万美元的奖金。
　　一
　　佩雷尔曼1966年出生于苏联的一个犹太人家庭，他的母亲是大学数学教师。这似乎会他数学天分的发展提供了一个有利条件。
　　佩雷尔曼生活在一个母亲帮助下建立起来的想象世界中，这个世界里规矩就是规矩，而且除了数学，几乎没有其他东西。有时，课堂上讲授的内容对佩雷尔曼毫无用处，但他也会静静的听着，他从来就是一个礼貌的人，因为规矩就是规矩。
　　鲁克辛是对儿童时期的佩雷尔曼影响最大的数学教练，佩雷尔曼也成了鲁克辛生命的一部分。作为教练，他从来不用担心会雷尔曼在数学训练中会存在“分心”的状况。他的同班男孩们长大一些后开始与女孩子频繁交往。鲁克辛就常常去干预他们。但佩雷尔曼从不在这方面分心。
　　到了中学后的最后一年时，佩雷尔曼已经在全苏联数学奥林匹克竞赛中赢得了一块金牌和一块银牌，并最终在1982年的国际数学奥林匹克竞赛中以42分的满分拿到了金牌。
　　二
　　他似乎永远都穿同一件衣服。胡子拉碴，不剪指甲——他认为这样才是指甲的自然状态。他的食物只有面包和酸奶。他没有什么地方需要开销，他把所有的津贴都留在银行里。佩雷尔曼一辈子都没有离开过他的母亲。在纽约做博士后期间，他的母亲随他来到美国，住在布鲁克林，照顾佩雷尔曼的日常生活。
　　1993年，佩雷尔曼解决了数学上一个长期存在的问题——“灵魂猜想”（SoulConjecture）。这是一个由齐杰和另一名数学家提出来的猜想。在二十年的时间里，已经有一些人写了长篇大论来分析这个问题，但仅仅只能做出部分的证明。佩雷尔曼则做了一个能够让所有人惊讶不已的完整证明——而且，他只用了四页纸！这使得佩雷尔曼成为数学界的年轻明星。这一年，他才27岁。
　　2000年的时候，克雷数学研究所宣布了七个“千年难题”，并承诺有人解决任何一个难题，就奖励100万美元。而“庞加莱猜想”正是其中之一。无数数学家为此费尽心血，但最后大多选择了放弃。然而，2002年和2003年，佩雷尔曼和另外两人却在网络上发表了三篇论文，成功破解了“庞加莱猜想”。
　　三
　　2004年5月，佩雷尔曼回到了圣彼得堡。2005年12月，在没有明确原因的情况下，佩雷尔曼辞去了俄罗斯科学院Stcklov数学研究所的职务。从此，佩雷尔曼“消失”了。佩雷尔曼切断了与外界的所有联系，他平时只与自己的母亲和老师鲁克辛交谈。
　　2006年，因佩雷尔曼对“庞加莱猜想”的证明取得重大突破，国际数学联合会决定授予佩雷尔曼菲尔兹奖。这是数学界的最高奖项，有人称它为数学界的诺贝尔奖。佩雷尔曼却拒绝颁奖。国际数学联合会主席约翰·保尔飞去圣彼得堡，试图说服佩雷尔曼领奖，但是被佩雷尔曼拒绝了。
　　几年后，克雷数学研究所最终把“千禧年数学大奖”颁发给破解“庞加莱猜想”的佩雷尔曼，但是，佩雷尔曼也为克雷数学研究所所长卡尔森出了道难题：佩雷尔曼不答应领奖。
　　于是，卡尔森像保尔那样也非去了圣彼得堡。但是他没有保尔那样的运气——佩雷尔曼没有与他见面。他通过电话与佩雷尔曼交谈，希望佩雷尔曼能够接受这一百万美元。佩雷尔曼一直有礼貌地静静地听他讲。最后佩雷尔曼最后，佩雷尔曼告诉卡尔森。告诉卡尔森，他需要考虑一下，如果决定领奖，会第一时间通知克雷研究所的。
　　现在看来，佩雷尔曼的回答只是出于礼貌，他从一开始就没有打算去领奖。
　　英国《每日邮报》今年3月份的报道说，佩雷尔曼紧闭家门，在屋内对外面采访的记者说：“我应有尽有”。
　　“我对他内心的强大与清晰感到共鸣和敬仰，”瑟斯顿在2010年千玺数学奖颁奖晚会上说，“他能够了解和坚持真实。我们真实的需求位于内心深处，然而现代社会中的我们大多在条件反射式地不断地追逐财富、消费品和虚荣。我们在数学上从佩雷尔曼那里学到了东西。或许我们也应该暂停脚步，从佩雷尔曼对生活的态度上反思自己。”
　　（选自《南方周末》，有删改）
　　19．文章开头从给佩雷尔曼颁发千玺数学奖写起，有什么好处？（4分）
　　20．佩雷尔曼被称为“数学鬼才”，请简要概括他在数学方面的成就。（4分）
　　21．这篇传记在材料的选择和运用上有怎样的特点？（4分）
　　22．瑟斯顿说“或许我们也应该暂停脚步，从佩雷尔曼对生活的态度上反思自己”，你认为佩雷尔曼有哪些值得我们借鉴的生活态度？请结合文本加以分析。（6分）