山东省聊城市2018届高三下学期一模考试语文试题

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分}
　　阅读下面的文字，完成7〜9题。
　　材料一：
　　虽然我国居民健康素养在逐年提高，但总体水平严重偏低，其中，居民的食品安全素养更低，直接或间接影响到了居民对于我国食品安全状况的认知，也造成了消费者对国产食品购买欲的下降。很多居民对于健康的理解不是通过正规渠道，而是通过微信朋友圈文章等不科学的来源。因此，全民的食品安全素养需要提高。既要提高食品生产经营者的食品安全素养，也要提高食品监管者、消费者的食品安全素养。比如食品龙头企业要开展各类工厂旅游、食品安全公益大赛、媒体开放日、消费者开放日等活动，打开工厂大门，主动加强食品安全风险交流。但是企业做的只是其中一部分，中国这样一个14亿人口的大国，提升食品安全教育水平，需把食品安全知识写入学校课木，推动食品安全教育立法工作。
　　（摘编自《范现国谈食品安全教育：建议立法提升国民健康素养》，有删改）
　　材料二：
　　（资料来源于《大数据观察》，有删改）
　　材料三：
　　《国民食品安全认知素养大数椐研究报告》显示，只有约7．4%的民众日常生活中经常主动关注食品安全信息，超过半数的人在发生食品安全事件时才会关注，34．8%的民众偶尔或极少关注食品安全，有6．5%的民众表示从不关注食品安全相关信息。
　　去年年底，媒体大量报道“拼接牛排”“胶水牛排”，特别是有媒体以试验称，此类牛排足以“以假乱真”，更是激起了网民的恐慌和愤怒情绪。中国肉类食品综合研究中心主任王守伟指出重组牛排”属于调理肉制品，是指以畜禽肉为主要原料，经过搅制或后添加一些食品添加剂成形，食用时需要二次加热的非即食类的肉制品。卡拉胶是重组牛排中使用的食品添加剂这只不过是从海藻中提取的多糖类物质，完全不同于建筑用胶或塑料用胶，公众没有必要谈胶色变”。
　　（摘编自刘志勇《食品安令认知仍需专业引领》，有删改）
　　材料四：
　　近年来，尽管我国各级政府职能部门加强对食品生产、加工、流通、消费等环节的综合治理，食品安全状况有了一定的改善，但是食品安全形势仍然十分严峻。
　　一是食品安全监管体制没有完全理顺。目前食品行业以分段监管为主，权责不清，导致政出多门、标准不一、政策“打架”。二是基层监管力量和技术支撑薄弱，部分食品企业和监管部门检测设备和检测手段落后，难以为食品质量提供强有力的技术监控手段。三是食品源头污染较为严重，农产品生产中存在不合理使用化肥、违禁使用高残留农药、非法使用生长激素等现象。四是法规政策配套系统性不足，导致部分食品违法案件存在移送难、处理难、打击难等问题，五是食品安全意识有待进一步加弦，有的食品生产经营者为追求利润，违背法律和道德，滥用食品添加刑等有害物质，同时，消费者个体对于食品安全缺乏足够了解，自我保护依法维权意识不强，消费时往往选择价格低廉的食品，也使不安全食品具备了生存空间。
　　（摘编自张天任《关于进一步加强食品安全监管的建议》，有删改）
　　7．下列关于我国国民食品安全认知素养相关情况的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
　　A．消费者虽然比较看重食品的安全性，但在购买食品时并没有把食品安全性作为首要考虑因素。
　　B．许多消费者对食品安全的认知是被动的，往往要到可能危及自身安全时才会给予足够的关注。
　　C．当媒体报道“拼接牛排”事件时，由于对食品安全缺少认知，公众不能准确判断事实的真相。
　　D．人们食品安全意识不强，是因为没有建立起完善的食品安全监管体制，并且缺乏专业的引导。
　　8．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（ ）（ ）（5分）
　　A．公众需要去主动学习食品安全知识，这样能降低购买不合格食品的概率，有助于建立起一道食品安全的防火墙。
　　B．如果消费者都能通过正规渠道获取食品安全知识，提高食品安全素养，我国的食品安全问题就能从根本上得到解决。
　　C．我国部分消费者对国产食品购买欲下降、迷信进口食品，其根本原因是我国食品安全形势严峻，食品污染问题突出。
　　D．消费者在食品安全事件发生时缺乏维权意识，导致食品生产经营者往往无视法律，随意添加和滥用食品添加剂等。
　　E．消费者在购买食品时往往更多地考虑价格因素，选取价格低廉的食品，这也从侧面说明了消费者食品安全素养不高。
　　9．怎样才能有效提高我国全民的食品安全素养？请结合材料简要概括。（4分）
　　（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
　　阅读下面的文言文，完成10〜13题。
　　杨徽之，字仲猷，建州浦城人。祖郜，仕闽为义军校。家世尚武，父澄独折节为儒，终浦城令。徽之幼刻苦为学，邑人江文蔚善赋，江为能诗，徽之与之游从，遂与齐名。尝肄业于浔阳庐山，时李氏据有江表，乃潜服至汴、洛，以文投窦仪、王朴，深赏遇之。
　　乾德初，与郑玘并出为天兴令，府帅王彦超素知其名，待以宾礼。蜀平，移峨眉令。时宋白宰玉津，多以吟咏酬答。复为著作佐郎、知全州，就迁左拾遗、右补阙。太平兴国初，代还。太宗素闻其诗名，因索所著。徽之以数百篇奏御，且献诗为谢，其卒章有“十年流落今何幸，叨遇君王问姓名”语。太宗览之称赏，自是圣制多以别本为赐。迁侍御史、权判刑部。尝属疾，遣尚医诊疗，赐钱三十万。
　　时刘昌言拔自下位，参掌机务，惧无以厌人望，常求自安之计。董俨为右计使，欲倾昌言代之，尝谓徽之曰：“上遇张洎、钱若水甚厚，旦夕将大用。”有直史馆钱熙者，与昌言厚善，诣徽之，徽之语次及之。熙遽以告昌言，昌言以告洎。洎方固宠，谓徽之遣熙构飞语中伤己，遂白上。上怒，召昌言质其语。出徽之为山南东道行军司马，熙落职通判朗州。徽之未行，改镇安军行军司马。
　　未几，以足疾请告，上取名药以赐。郊祀不及扈从，锡赍如侍祠之例。车驾北巡，徽之力疾辞于苑中。上顾谓曰：“卿勉进医药，比见，当不久也。”及驻跸大名，特降手诏存谕。明年春正月，车驾还，又遣使临问。卒，年八十。
　　徽之纯厚清介，守规矩，尚名教，尤疾非道以干进者。尝言：“温仲舒、寇准用搏击取贵位，使后辈务习趋竞，礼俗浸薄。”世谓其知言。徽之寡谐于俗，唯李昉、王祐深所推服，与石熙载、李穆、贾黄中为文义友。自为郎官、御史，朝廷即待以旧德。善谈论，多识典故，唐室以来士族人物，悉能详记。酷好吟咏，每对客论诗，终日忘倦。既没有集二十卷留于家上令夏侯峤取之以进徽之无子后徽之妻王卒及葬复以缗帛赐其家。
　　（《宋史·杨徽之》，有删改）
　　10．下列对文中_波浪线部分的断句•正确的一项是（3分）
　　A．既没/有集二十卷/留于家上/令叟侯峤取之以进徽之无子/后徽之妻王卒及葬/复以缗帛赐其家/
　　B．既没/有集二十卷留于家/上令哀侯峤取之以进徽之无子/后徽之妻王卒/及葬/复以缗帛赐其家/
　　C．既没/有集二十卷/留于家/上令夏侯峤取之/以进徽之/无子后徽之妻王卒/及葬/复以缗帛赐其家/
　　D．既没/有集二十卷留于家/上令夏侯峤取之以进徽之无子后/徽之妻王卒及葬/复以缗帛赐其家/
　　11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
　　A．江表，长江之外，相对于古人居住的中原地区而言。长江之外包括了江南、江东等大部分地区，《赤璧之战》有“江表英豪，咸归附之”。
　　B．乾德，年号名。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，如太平兴国、贞观、康熙等。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。
　　C．著作佐郎，古代官职名。在中国古代，中央文官一般称呼为大夫、太尉、学土秘书郎等，杨徽之“为著作佐郎”，当在中央任职。
　　D．驻跸，古时皇帝后妃外出，途中暂停小住或帝王出行时，开路清道，禁止通行。泛指跟帝王行止有关的事情。
　　12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
　　A．杨徽之自幼学习刻苦。他跟江文蔚、江为交往，与他们齐名。后又到庐山学习，到汴、洛地区后，深得窦仪、王朴的礼遇。
　　B．杨微之深得皇帝赏识。太宗曾经向他索要诗集，看后大加赞赏，并写诗应和赐之。杨徽之生病时，太宗派医生去诊疗，并赐钱慰问。
　　C．杨徽之处事常无心机。他并不是有意把董俨的话告诉钱熙，来借此搬弄是非。但还是得罪了张泊，自己因此受到牵连，被调出京城任职。
　　D．杨徽之品性淳朴耿直。他崇尚务实进取，肯定温仲舒、寇准的晋级途径；他极少与时俗合污。
　　自从任郎官、御史后，朝廷就以他先人的旧德相待。
　　13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　（1）时刘昌言拔自下位，参掌机务，惧无以厌人望，常求自安之计。（5分）
　　（2）未几，以足疾请告，上取名药以赐。郊祀不及扈从，锡赍如侍祠之例。（5分）