(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首诗,完成14~15题。
和子由四首·送春苏 轼梦里青春可得追?欲将诗句绊余晖。酒阑病客惟思睡,蜜熟黄蜂亦懒飞。芍药樱桃俱扫地,鬓丝禅榻两忘机。凭君借取法界观①,一洗人间万事非。【注】①法界观:佛教华严宗主张的证入法界的观法。
14.下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是(5分)
A.诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”,本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。
B.首联呼应题目,表明“青春”虽然已难挽回,但仍能以写诗度过余生的积极心态。
C.颔联虚字运用巧妙,“惟”“亦”二字,相互呼应,既强化了语意,又形成了对比。
D.本诗章法绵密,语意前后勾连:颈联上句关联“梦里青春”,下句上承“酒阑病客”。
E.尾联表达愿望,诗人希望借法界观洗除世间之烦恼,反映出佛教思想对他的影响。
15.本诗二三联抒发了怎样的情感?这两联是如何借景抒情的?(6分)
(三)名句名篇默写。(本题共1小题,5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)韩愈在《早春呈水部张十八员外》中,用比喻修辞描写初春小雨的一句是“ ”。
(2)《阿房官赋》中“ , ”两句,借钉头之多,表现阿房官规模宏大,秦始皇生活纷奢。
(3)《琵琶行》中,以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句是“ ? ”。
17.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)
①应当承认,像这样贫困连片地区的脱贫工作,确实不能一蹴而就,不过在精准扶贫的背景下,教育问题需要优先考虑。
②毋庸置疑,任何急功近利的创作行为都将会受到市场的惩罚,成功从来就没有捷径,想要获得成功,就必须登高自卑。
③高三的主要压力来自考试,每次公布成绩,教室里就会出现哀鸿遍野的状况,但这样的压力也能培养学生的顽强意志。
④真正成熟的人做事不疾不徐,说话不瘟不火,有公正的判断力,善于沟通协调,面对相反意见也能承担起调停的责任。
⑤黄果树瀑布是世界著名大瀑布之一,以水势浩大著称,远远就可听见瀑布撞击山崖的瓦釜雷鸣之声,显得十分壮观。
⑥面对“熊孩子”的种种错误,家长的确应批评教育,但要把握好度,不可过分苛责,不为已甚应该是非常明智的选择。
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③④⑤
18.下列选项中,没有语病的一项是(3分)
A.2018年平昌冬奥会花样滑冰男单自由滑比赛结束,卫冕冠军羽生结弦获得金牌,成为自1952年以来,首位连续蝉联冬奥会男单冠军的选手。
B.交通部门指出,今年“春运”形势相当严峻,各运输单位要对人民群众生命财产安全高度负责的态度,把“春运”工作各项措施落到实处。
C.在新一轮人事调整中,一些女性以市委书记、市长的身影出现在公众视野,近日邱丽新当选黄冈市市长,成为黄冈建市以来的第二位女市长。
D.许多人都知道在遇到危险或紧急情况时拨打报警电话110,在移动互联网时代,能否利用微信报警呢?日前山东警方已把这一设想变成了现实。
19.下列各句中,表达得体的一句是(3分)
A.在欢迎张笃行重回母校的晚会上,主持人发言:“这套丛书,收录了多位大师的作品,张先生的作品忝列其首。”
B.父亲季尧是著名学者,儿子季舜也新晋教授,朋友真诚赞美季氏父子说:“季氏伯仲,一门双杰,虎父无犬子!”
C.为恭贺张老师乔迁新居,我送上画作,对张老师说:“学生水平有限,画艺不精,敬奉涂鸦之作,权当补壁。”
D.小李大学毕业求职,在自荐信中写道:“虽然我只有本科学历,但能力不逊于研究生,请领导任人唯贤.唯才是用。”
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
我们的知识体系是通过课内外的阅读逐渐建立起来的。课内阅读学习方法,课外阅读提升能力, ① ,构成完整的知识体系。读书不仅对我们的学习起着作用, ② 。我们都有自己心中的英雄或学习榜样,在阅读他们的事迹材料时, ③ ,从而提高自身的道德品质。
21.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请说明如何修改。(5分)
通知
各位家长:
春光明媚,惠风和畅。兹定于2018年3月30日在我校报告厅召开高三年级家长会。我们将传达今年高考改革的形势,通报第二次模拟考试情况,与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务必准时到会。
2018年3月25日
×××中学
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
下面是关于素养的一些关键词:国家认同、责任担当、人文情怀、国际理解、理性思维、自我管理、批判质疑、健全人格、审美情趣……
在你看来,哪些素养对于现代中学生最为重要?请从中选择两三个关键词来表达你的思考,写一篇不少于800字的文章。要求:选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
参考答案(一)(9分)
1.(3分)A(B分析不合文意。比较前提正当,不一定能得出有益的结果;C误解文意。“把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶”不是批判的积极意义;D不合文意,“弥合多元文明的差距”不是比较文明的意义)
2.(3分)D(“希腊石头与北齐佛造像之例”属于文明比较中“从核心价值观念到具体的物”的范畴)
3.(3分)B(强加因果,无法推出“宏观的文明比较不如微观的文明比较有价值”)
(二)(14分)
4.(3分)B(“获得了生活的力量”理解错误。)
5.(5分)①自卑白怜;②自尊心强;③聪明勤奋;④孝顺听话;⑤敏感固执。(一点1分,共5分,意思相近即可)
6.(6分)①与前文对比,形象地表达了“她”走出自卑,远离忧伤,获得自信的喜悦;②呼应前文,使结构完整;③运用比喻,具有文采,富有意蕴。(一点2分,意思相近即可)
(三)(12分)
7.(3分)B(“面试成绩”应为“综合素质评价”)
8.(5分)AC(B“完全改变”有误;D“只有在经济发达地区才能推行走班制”有误;E归因于“物理学习难度大,学生缺乏学习兴趣”有误。选对一项给2分,选对两项给5分,选三项及以上不给分)
9.(4分)示例:
①中学:如何科学安排走班教学;如何促进学生素养的全面发展。
②高校:如何适应学生科目的选择与组合,科学设置“院校专业组”;如何参考综合素质评价,选拔人才。(一点1分,意思相近即可)
(一)(1 9分)
10.(3分)D
11.(3分)B(此处“戌”是用作纪年)
12.(3分)D(“表达了孝敬父母的主题”错误)
13.(10分)(1)(5分)所以他去世后,没有留下一间屋、一垄地来庇护我们,作为生活的依托,我依靠什么而能够坚守节操呢?(“一瓦之覆、一垄之植”、“庇”、“何恃”各1分,大意2分)
(2)(5分)使(人们)知道我欧阳修德行浅薄能力微小,只是遇到时机才得到高位,却有幸保全大节,没有辱及先祖,这是有来由的。(“俾”、“德薄能鲜”“全”各1分,大意2分)
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四川省成都市2018届高三第二次诊断性检测试题(语文)
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