【2014揭阳一模】广东省揭阳市2014届高三第一次高考模拟考试语文试题

10.（1）孤独（漂泊无依、辗转流徙）、怀才不遇（沦落天涯）、沉郁悲愤（忧国伤怀）的诗人形象。（每点各1分，共3分）
　　（2）颔联：A.借物抒情（拟人），（1分）诗人扬帆启航，环顾四周，只有岸上那飞舞的落花为之送行；船桅上呢喃作语的春燕，着意挽留着他，诗人赋予落花、飞燕以人的情感，（2分）反映了诗人辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟。（1分）或：B.渲染（烘托），（1分）诗人着意刻画那岸上为相送而飞舞的落花和船桅上为挽留他而呢喃作语的春燕，（1分）有力地渲染了悲凉冷落的气氛，（1分）烘托了他那深沉的寂寥凄楚的情感。（1分）
　　颈联：A.用典抒情，（1分）诗人以才高招忌而被贬长沙的贾谊以及谏阻立武则天为皇后而被贬潭州的褚遂良自况，（2分）抒发了自己忠而见疑、贤而被谤、怀才不遇的感伤。（1分）或B.以虚写实（联想），（1分）诗人登舟而行，因身处湘地，很自然地想到西汉时才高被贬的贾谊，和初唐时忠贞谏君的褚遂良，（1分）以历史上的才人志士命运抒写此刻漂泊于此的自己，（1分）寄寓了作者忧愤感伤的情怀。（1分）
　　11.（6分）
　　（1）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 （2）况阳春召我以烟景，大块假我以文章。
　　（3）满地黄花堆积,憔悴损。 （4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
　　（每题2分，有错则该题不给分。多选则按前3题计分。共6分）
　　
　　参考译文：优孟，是楚国的乐工。身高八尺，能言善辩，常以谈笑的方式对君王进行讽谏。楚庄王时，庄王有匹心爱的马，给它穿上锦绣，安置在华美的房屋中，睡在没有帷帐的床上，用枣脯喂养它。这匹马因为长得太肥而病死了，楚庄王命令大臣们为马服丧，想要用安葬大夫的棺椁和礼仪来安葬马。左右大臣谏诤这件事，认为不能这样做。楚庄王下令说：“如果有敢对葬马的事进谏的，一律处死。”优孟听说了，进了宫殿的大门，便仰天大哭。庄王吃惊地问他原因。优孟说：“马是大王的心爱之物，楚国地大物博，有什么东西是得不到的呢？而只用大夫的礼节来安葬它，太寒薄了，请以安葬君王的礼节来安葬它吧。”庄王问：“怎么安葬呢？”优孟回答说：“我请求用雕琢过的美玉做棺，用雕了花纹的梓木做椁室，用上好的楩、枫、樟木做题凑，差遣甲士为死马挖掘墓穴，老弱人丁背土筑坟，齐赵等国的使者侍坐在前，韩魏等国的使者护卫在后，为死马建庙宇，让它享受牛、羊、猪三牲祭祀，并封以万户之邑给它守墓。这样，诸侯国听说后，就都知道大王以人为贱而以马为贵了。”庄王说：“难道我的过错竟然到了这种地步吗？这该怎么办才行？”优孟说：“请大王将它作为六畜来安葬。用土灶做椁室，用铜锅做内棺，用姜枣来调味，用木兰来解膻，用粮食稻谷来祭祀，用火光来做它的衣服，将它安葬在人的肚肠之中。”于是庄王便将马交给太官，不让天下人长久地议论这件事。
　　楚相孙叔敖知道他是贤德的人，便好好地对待他。孙叔敖病重将死时，嘱咐他的儿子说：“我死之后，你会贫困。那时你可以前去见优孟，说‘我是孙叔敖的儿子’。”几年后，孙叔敖的儿子果然穷困到要背柴卖来谋生，一次碰到优孟，对他说：“我是孙叔敖的儿子。父亲临死时嘱咐我贫困时就前去见你。”优孟说：“你不要远行到别的地方去。”于是他穿戴起孙叔敖的衣冠，模仿孙叔敖的举止言谈。一年多后，学得酷似孙叔敖，连楚王的左右大臣也无法分辨。一次楚庄王设宴，优孟上前敬酒，庄王见了大为吃惊，以为孙叔敖复活了，要任命他为楚相。优孟说：“请让我回去和妻子商议一下，三天后我再回来担任相职。”庄王答应了。三天后，优孟又来了。庄王问：“你妻子怎么说？”优孟说：“妻子说千万不要这样做，楚相不值得当。像孙叔敖担任楚相，竭诚尽忠，廉洁奉公，以此来治理楚国，楚王得以称霸。如今死了，他儿子却没有安身之地，穷得卖柴谋生。要是像孙叔敖那样，还不如自杀。”于是唱道：“居山耕田太辛苦，难以得食物。出仕去当官，贪婪卑鄙的才能有余财，全然不顾耻辱。一想要身后家室富，又怕受贿枉法，干坏事犯大罪，身遭杀戮家随灭。贪官怎可做！要想做个清廉吏，奉法守职，至死不敢胡作非为，廉吏又怎么做！楚相孙叔敖一生清廉，到头来妻儿穷困卖柴糊口，楚相怎么值得当！”于是庄王向优孟致谢，随即召来孙叔敖的儿子，将寝丘的四百户分封给他，用来祭祀孙叔敖。以后十世一直不曾断绝祭祀。这种智慧可以说是正合时宜了。
　　三、16分
　　12.A.D（B.原文是“往往会”改成“就会”过于绝对。C.根据第七段可以知道校方担忧的是应对诉讼官司。E.应该是美国的“公立”大学，扩大了范围。）答对1项给2分，答对2项给5分。
　　13.C（3分）
　　14.（4分）
　　①面对教育质量和学术研究水平难以度量的挑战的校友，他们也在乎手中的毕业证、学位证能让自己脸上有光。（意思相同即可，完全照抄“对于校友来说，他们同样面对教育质量和学术研究水平难以度量的挑战。当然，校友很在乎手中持有的毕业证、学位证价值，在乎当自己说出是某某大学毕业时，在亲戚、朋友和同事面前脸上有光。”不给分。）②校友爱母校；③校友愿意捐赠是因为母校的利益与自己个人的偏好走到一起，母校能做校友自己没时间、没专长做到的事。（答对①②点各得1分，答对第③点得2分）
　　15. (4分)
　　①大学四年是校友人生历程中珍贵的时段，大学生活和学习有不可磨灭的烙印，对校友而言，校园建筑是他们经历和记忆的载体（或“校园建筑是校友大学教育经历的有形载体”1分），保护校园的老建筑，有利于维系校友对母校的情感，（1分）让校友把母校的事当做自己的事。②老建筑能将大学教育内涵有形化，以显性方式见证大学教育，减轻教育定价的挑战；（1分）老建筑是校园文化的载体，是校园文化传承的必须（1分）。（答对一点得2分，陈述的主语以“校园老建筑”为佳，意思相同即可）
　　四、15分
　　（一）文学类文本阅读
　　16. 答、（1）指平安里居民的房子价值百万。（2）指平安里居民精神富足。
　　（答对1个要点2分，共4分。答案包含要点即可。）
　　17.（1）物质贫穷但是精神富足。他们虽拥有价值百万的房子，实际上生活贫困拮据，但是人穷志不穷，追求活着的尊严。
　　（2）互帮互助，乐善好施，富有爱心。虽然贫困，但他们为灾区捐款不落人后，竭尽所能为谢恒涛的女儿筹钱治病，齐心协力帮严弘创业。
　　（3）有集体荣誉感。为了共同的尊严，他们合力为灾区捐款；为了捍卫集体的光荣，他们抵押房子卖掉专利，帮助要变卖房子为女儿治病的谢恒涛渡过难关。
　　（3个得分点中，答出1点给2分，答出2点给5分。考生能答出特征给1分，结合文本举出一个相应情节作分析1分。意思对即可。其它说法只要成理均可酌情给分。）
　　18、（1）平安里一开始是贫民窟，房子年久失修无力翻新，却不想因被划定为城市历史建筑政府出资修缮而身价百倍，住民成了百万富翁。（2）平安里居民为灾区捐款，不想捐款数远远超出预想，正愁捐款不够，严老师主动多捐解决了难题。（3）谢恒涛无力为女儿治病而想变卖房子，众邻居决定以房产证抵押助其渡过难关。（4）被医院拒绝众人不知所措，严弘卖掉专利，带来四十万元解决了问题。（5）严弘缺乏创业资金，众人决定抵押房产证帮助他解决了难题。
　　（答出一个要点2分。共6分。）
　　（二）实用类文本阅读
　　19.（1）陈忠实成长为作家经历了很多艰难困苦，经过了漫长的奋斗；（2）乡村生活为陈忠实提供了丰富的生活阅历和深刻的生命体验。
　　（每个要点2分，共4分。意思对即可。）
　　20.（1）宁静从容创作心态：获奖后及时回到宁静的乡下，在沉静中积蓄创作力量。
　　（2）朴实憨厚的真实个性：不会客套，语言简朴，说话几乎不用形容词；用最简单直观的语言表达对人生的感悟；不讳言名利，认为作家成名获得报酬是正道。
　　（3）简朴节俭的生活态度：虽已达“小康”仍保持着粗茶淡饭的生活习惯和节俭美德；舍不得丢弃别人不要的芹菜叶等；他都不贪大鱼大肉，一日三餐均为家常饭菜；穿着朴素像普通的农民。
　　（4）顺乎自然的生活方式：尊重身体的生物钟，起居有常；睡觉睡到自然醒；
　　（每个要点2分，共5分，答对3个要点即可满分。意思对即可。例子只需举出一个即可。
　　21. “乡居得静，五谷养人”是陈忠实对人生经验的总结。乡居生活宁静、简朴，不仅为陈忠实提供了丰富的生活体验，更使他避开了热闹和喧嚣，获得心灵的宁静，使他始终保持着粗茶淡饭的生活习惯，涵养精神坚定意志，从而能专心坚持创作，取得令人瞩目的成就。这句话启示我们，做人做事要静得下心，甘于寂寞，方能专注；只有不过分追求物质享受，自觉抵制物质诱惑，砥砺精神，才能成就大事。
　　（题目中的“乡居得静”意为自然宁静的生活环境能使人获得心灵的宁静，“五谷养人”意为简单的物质生活能涵养人的精神意志。考生只要能理解此意并基于此意联系文本内容谈自己获得的启示，言之有理持之有据即可。答案能解释或表达“乡居得静 五谷养人”的含义，2分；联系文本内容得当，2分；个人得到的启示明确、合理，2分。）