《投所知》(郑谷)鉴赏试题及答案

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　阅读下面一组诗，完成下面小题。
　　投所知唐•郑谷砌下芝兰新满径，门前桃李旧垂阴。却应回念江边草，放出春烟一寸心。广群芳谱宋•刘灏兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。兰诗宋•杨万里雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。生无桃李春风面，名在山林处士家。正坐①国香到朝市，不容霜节老云霞②。江蓠圃蕙非吾耦，付与骚人定等差。兰明•徐渭莫讶春光不属侬，一香已足压千红。总令摘向韩娘③袖，不作人间脑麝④风。注释：①坐：因为。②老云霞：菊花。③韩娘：元朝吴仁叔妻，曾题诗回书丈夫，这里指有才华的女子。④脑麝：龙脑和麝香的并称，泛指此类香料。
　　15．下列对这组诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
　　A．郑诗借对江边兰草念念不忘的描述，巧妙地表现了诗人与兰草彼此心心相通。
　　B．刘诗写兰花生在幽谷，香气让人忘却污秽，表达出诗人不与世俗同流的高洁。
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　　C．杨诗中兰花不被他花所容，只在雪地里偷偷开放，暗示诗人不为人知的处境。
　　D．徐诗中诗人眼里的兰花凭一抹清香独占春光，形象生动鲜活，气质超凡脱俗。
　　16．请分别从炼字和赏析手法的角度，对郑诗和刘诗中的加点字加以赏析，对杨诗或徐诗中咏物言志的方法进行评析（6分）。

15．C
　　16．却，然而。由上文对兰花盛开和桃李树荫的景象的描写，转入对江边草的回忆，进一步唤起了对江边芳草的思念和对自己内心深处悸动的渴望。更，更加。我更加喜爱它细小的叶子能够经受风霜的考验。进一步表达作者对兰花高洁品质的喜爱和赞美之情。杨诗通过同桃李、菊花、江蓠、圃蕙的对比、反衬，赞美兰花高洁清雅不俗的品格节操，也表达了作者圣洁高雅的情操品质。徐诗通过“千红”“脑麝风”来衬托兰花与众不同的沁人心脾的清香，它高出于艳俗群花，也不同于凡世间龙脑麝香等普通香料，表达作者绝世超群的出众才华和自赏守志不阿的清节傲骨。
　　【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
　　C. “暗示诗人不为人知的处境”错误。这里用拟人写出了兰花从冰冻的地面竞相绽放吐嫩芽的勃勃生机，表现了兰花不畏严寒的品性，抒发了作者的惊喜、赞赏之情，并非是为了暗示诗人的处境。
　　故选C。
　　16．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力和鉴赏诗歌表达技巧的能力。
　　却，然而，表转折。诗歌前两句“砌下芝兰新满径，门前桃李旧垂阴”意思为我在砖石铺就的小径下，芝兰花朵新鲜盛开，门前的桃树和李树已经长出阴凉的树荫。描绘了芝兰花盛开和桃李树荫下的景象，表达了作者对美好事物的感叹和思念之情。后两句内容上进行了转折，“却应回念江边草，放出春烟一寸心”。意思为然而我却应该回忆起那片江边的青草，此时它们正放飞那一寸心灵，让春烟散发出来。 “却”字，起到转折作用，由上文的描写对象转入对江边草的怀想，在对比中进一步表达对江边芳草的思念。
　　更，更加，进一步。“知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜”，意思是我知道它有清香，能够解除污浊，但是我更加喜爱它细小的叶子虽然细弱却能够凌霜不惧。“更”字点明了兰花经受风霜、抵抗霜寒的特征，能够更加强烈地表达作者对兰花品格高洁，坚贞不屈品性的喜爱、赞美之情。杨诗：“生无桃李春风面，名在山林处士家”写兰花生来就没有春风桃李般雍容媚俗的美颜娇容，名声远扬在清雅不凡的处士之家，借桃李反衬兰花。“不容霜节老云霞”，则以菊花来反衬兰花的花香，突出兰花味觉上的特色。“江蓠圃蕙非吾耦，付与骚人定等差”，意思是说，“江蓠”“圃蕙”等香草都不能与兰花相提并论，只有具备兰花一样品格的人才能知道兰花的真正价值。这两句借“江蓠”“圃蕙”衬托兰花，表明兰花的清高圣洁。本诗托物咏志，兰花正是作者自己高洁清雅脱俗的品格的象征。
　　徐诗：“莫讶春光不属侬，一香已足压千红”，是说兰花莫要惊异春光不属于你，你的沁人心脾的清香，只此一点便胜过那万紫千红的群花了。通过“千红”衬托兰花的独有的沁人心脾的幽香，这幽香足以使人洗嚣去尘，清心畅神，这便是它高出于艳俗群花。“总令摘向韩娘袖，不作人间脑麝风”，是说纵使摘下兰花，放在韩娘贾午的衣袖里，也不同于凡世间龙脑麝香等普通香料的香味。用脑麝之香来衬托兰花香气的奇香异韵非人间一般花卉可比。本诗托物咏志，兰花正是作者自赏绝世超群的出众才华，也正是自赏守志不阿的清节傲骨。