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《齐人有冯谖者,贫乏不能自存》阅读答案及翻译

  • 题目编号:30316
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  • 创建时间:2024-02-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2024-05-10
  • 考点详细:文言文-文言文综合
  • 选文题目:齐人有冯谖者,贫乏不能自存 作者出处:战国策 体裁:传记 文言考点:实词-翻译-断句-概括分析 所考实词:存|比|何市|期 所考虚词:

试题内容:

(一)文言文阅读(本题共5 小题,20分)
  阅读下面的文言文,完成下列小题。
  齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属孟尝君①,愿寄食门下。孟尝君曰:“客何好?”曰:“客无好也。”曰:“客何能?”曰:“客无能也。”孟尝君笑而受之曰:“诺。”
  左右以君贱之也,食以草具。居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰:“食之,比门下之客。”居有顷,复弹其铗,歌曰:“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之,以告。孟尝君曰:“为之驾,比门下之客。”于是乘其车,揭其剑,过其友曰:“孟尝君客我。”后有顷,复弹其剑铗,歌曰:“长铗归来乎! 无以为家。”左右皆恶之,以为贪而不知足。孟尝君问:“冯公有亲乎?”对曰:“有老母。”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。
  后盂尝君出记②,问门下诸客:“谁习计会,能为文收责于薛者乎?”冯谖署曰:“能。”孟尝君怪之,曰:“此谁也?”左右曰:“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰:“客果有能也,吾负之,未尝见也。”请而见之,谢曰:“文倦于事,愤于忧,而性懦愚,沉于国家之事,开罪于先生。先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?”冯谖曰:“愿之。”于是约车治装,载券契而行,辞曰:“责毕收,以何市而反?”孟尝君曰:“视吾家所寡有者。”驱而之薛使吏召诸民当偿者悉来合券券遍合,起,矫命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。
  长驱到齐,晨而求见。孟尝君曰:“以何市而反?”冯谖曰:“君之‘视吾家所寡有者’。臣窃计,君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈。君家所寡有者,以义耳!窃以为君市义。”孟尝君不悦,曰:“诺,先生休矣!”后期年,齐王谓孟尝君曰:“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛,未至百里,民扶老携幼,迎君道中终日。孟尝君顾谓冯谖:“先生所为文市义者,乃今日见之。”
  (节选自《战国策》)
  【注】①孟尝君:姓田,名文,齐国贵族,战国四公子之一。②记:布告。
  10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑
  驱而之薛A使吏召诸民B当偿者C悉来D合券E券遍合
  11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
  A.存,在文中是“安慰、慰问”的意思,与曹操《短歌行》“枉用相存”中的“存”意思相同。
  B.比,“等同、和⋯⋯一样”的意思,与《项脊轩志》“比去,以手阖门”中的“比”意思不同。
  C.何市,意为“买什么”。《赤壁赋》“而今安在哉”中“安在”表示“在哪里”,两者结构相同。
  D.期,读jī,“一周年,满一年”的意思,与《陈情表》“外无期功强近之亲”中的“期”意思不同。
  12.下列对文章有关内容的概述,不正确的一项是( )
  A.冯谖托人介绍成为孟尝君的门客,未表现出任何才能,却通过多次弹剑而歌一再要求提高自己的待遇,而孟尝君则有求必应。
  B.冯谖经门客推荐去孟尝君的封地薛邑收债,临行前,他问孟尝君买些什么回来,孟尝君说,你看什么是我家里缺少的就带些回来吧。
  C.冯谖到达薛邑后,召集欠债的人核对契券,核对完后,假传孟尝君的命令,当场烧毁契券,将债务一笔勾销,百姓感激孟尝君的仁慈。
  D.文章从写冯谖受人轻视,到写他焚券“市义”,再到后来“迎君道中终日”的情景,这种欲扬先抑的写法,使故事情节波澜起伏。
  13.请把文中画横线的句子及《过秦论》中的句子翻译成现代汉语。
  本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
  (1)孟尝君就国于薛,未至百里,民扶老携幼,迎君道中终日。
  (2)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。
  14.冯谖“市义”的目的是什么?表现了他怎样的形象特点? 请简要概括。

试题答案:

10.ACE 11.A 12.B
  13.(1)孟尝君便到他的封地薛邑去,离那里还差一百里路,老百姓就扶老携幼,整日在路上迎接他。
  (2)砍下树木做武器,举起竹竿做旗帜,天下的人像云一样聚集起来,像回声一样应和着,担着粮食像影子一样跟着他。
  14.目的:①使孟尝君赢得薛地民心。②巩固孟尝君在薛地的地位。
  性格:深谋远虑、做事果断。
  【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。
  句意:冯谖赶着车到了薛邑,派官吏召集应该还债的老百姓都来核对借契,借契全核对过了。
  “之”意思是“到”,“之薛”动宾结构,在其后A处断开;
  “诸民当偿者”,意思是“应该还债的老百姓”,作“召”的宾语,在其后C处断开;
  “券遍合”意思是“借契全核对过了”,主谓结构,意思完整,在其前E处断开。
  故在ACE三处断开。
  11.本题考查学生理解一词多义和文言句式的能力。
  A.错误。意思不同。生活、养活;安慰、慰问。句意:穷得没有办法养活自己。/委屈你们来慰问我。
  B.正确。“比去,以手阖门”中的“比”意思是“等到”。句意:跟门下的食客一样对待。/等到离开时,用手关上门。
  C.正确。都是宾语前置句,正常的语序为“市何”;“而今在安哉”。句意:用它买些什么回来呢?/而今天又在哪里呢?
  D.正确。外无期功强近之亲”中的“期”意思是“穿一年孝服的亲族”。句意:过了一年。/在外面没有比较亲近的亲戚。
  故选A。
  12.本题考查学生理解文章内容的能力。
  B.“经门客推荐”错,由原文“……使人属孟尝君,愿寄食门下”可知,是冯谖自己主动来的。
  故选B。
  13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
  (1)“就国”,到他的封地;“终日”,整日;“迎君道中”是省略句和状语后置句,意思是“在路上迎接他”。
  (2)“云”,名词作状语,像云一样;“响”,名词作状语,像回声一样;“赢”,担着;“景”,通“影”,名词作状语,像影子一样。
  14.本题考查学生理解和概括文章内容的能力。
  先找到冯谖的做法,联系下文分析其目的,通过文中的描写分析其性格。
  结合“起,矫命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。”和“孟尝君就国于薛,未至百里,民扶老携幼,迎君道中终日。孟尝君顾谓冯谖:‘先生所为文市义者,乃今日见之。’”可知,由后来孟尝君到薛地受到的欢迎和爱戴,可知“市义”的目的是使孟尝君赢得薛地民心,巩固孟尝君在薛地的地位。
  结合“起,矫命……”可见其做事果断,当机立断;结合“齐王谓孟尝君曰:‘寡人不敢以先王之臣为臣。’”“孟尝君就国于薛,未至百里,民扶老携幼,迎君道中终日……”可知,孟尝君被君王忌惮,回到薛地,收到欢迎,这些有冯谖的功劳,足见他有先见之明,深谋远虑。
  参考译文:
  齐国有个名叫冯谖的人,穷得没有办法养活自己,托人请求孟尝君,说他愿意在孟尝君家里当个食客。孟尝君问:“客人有什么爱好?”回答说:“他没有什么爱好。”又问:“客人有什么才能?”回答说:“他没有什么才能。”孟尝君笑着接受了他(的请托),说:“好吧。”
  孟尝君身边的办事人员因为孟尝君看不起他,便拿粗劣的饭菜给他吃。过了不久,冯谖靠着柱子弹着他的剑,唱道:“长铗啊,回去吧!吃饭没有鱼。”办事人员把这情况告诉孟尝君。孟尝君说:“给他鱼吃,跟门下的食客一样对待。”过了不久,(冯谖)又弹着他的剑,唱道:“长铗啊,回去吧!出门没有车。”办事人员都笑话他,并把这情况告诉孟尝君。孟尝君说:“照别的门客那样给他准备车吧。”于是冯谖乘着他的车,举着他的剑,去拜访他的朋友,说道:“孟尝君把我当作客人看待了。”这以后不久,冯谖又弹着他的剑,唱道:“长铗啊,回去吧!(在这里)没有办法养家。”办事人员都厌恶他,认为他一味贪求、不知满足。孟尝君问道:“冯先生有亲人吗?”答道:“有个老母亲。”孟尝君派人给她吃的、用的,不让她缺少什么。于是冯谖再也不唱歌了。
  后来孟尝君发出了一个布告,询问家里的食客们:“谁熟悉会计工作,能替我到薛邑去收债吗?”冯谖(在布告上)签名,写道:“我能。”孟尝君看了感到奇怪,说:“这(签名的)是谁呀?”办事人员说:“就是唱那‘长铗啊,回去吧’的人。”孟尝君笑着说:“客人果真有才能啊,我对不起他,以前不曾接见他。”便特意把冯谖请来并接见他,向他道歉说:“我被一些琐事搞得很疲劳,被忧患缠得心烦意乱,生性又懦弱愚笨,陷在国事家事之中,(不得脱身与先生见面,)得罪了先生。先生不以(我对您的简慢)为羞辱,还有意替我到薛邑去收债吗?”冯谖说:“愿意(替您)做这件事。”于是准备车马,收拾行李,载着借契出发,告辞的时候,冯谖问:“债款收齐了,用它买些什么回来呢?”孟尝君说:“看我家里缺少的东西(就买些回来)。”冯谖赶着车到了薛邑,派官吏召集应该还债的老百姓都来核对借契,借契全核对过了,(冯谖)站起来,假托(孟尝君的)命令,把债款赐给老百姓,随即烧了那些借契,老百姓们欢呼万岁。
  冯谖一直不停地赶车回到齐国(都城),大清早就求见孟尝君。孟尝君问:“用债款买了什么回来?”冯谖说:“您说‘看我家里缺少的东西(就买些回来)’。我私自考虑,您宫里堆积着珍宝,猎狗和骏马充满了牲口圈,美女站满了堂下。您家里缺少的只是‘义’罢了!我私自用债款给您买了‘义’。”孟尝君不高兴,说:“好吧,先生算了吧!”过了一年,齐王对孟尝君说:“我不敢用先王的臣子做我的臣子。”孟尝君便到他的封地薛邑去,离那里还差一百里路,老百姓就扶老携幼,整日在路上迎接他。孟尝君回头看着冯谖说:“先生给我买‘义’的道理,今天才算理解了。”

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