邴原十一岁而丧父,家贫,_文言文翻译及试题答案

阅读下面一段文言文，完成11～15题。
　　邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣，曰：“欲书可耳！”答曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，我徒相教，不求资也。” 于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。自在童龀之中，嶷然有异。及长，金玉其行。欲远游学，诣安丘孙崧。崧辞曰：“君乡里郑君，君知之乎？”原答曰：“然。”崧曰：“郑君学览古今，博闻强识，钩深致远，诚学者之师模也。君乃舍之，蹑屣千里，所谓以郑为东家丘者也。君似不知而曰然者，何？”原曰：“先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。人各有志，所规不同。故乃有登山而采玉者，有入海而采珠者，岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？君谓仆以郑为东家丘，君以仆为西家愚夫邪？”崧辞谢焉。又曰：“兖、豫之士，吾多所识，未有若君者；当以书相分。”原重其意，难辞之，持书而别。原心以为求师启学，志高者通，非若交游待分而成也。书何为哉？乃藏书于家而行。
　　（《三国志》卷十一注）
　　11.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（　　）
　　A.师亦哀原之言而为之泣。　　　　哀：悲伤
　　B.崧辞曰。　　　　　　　　　　　辞：推托
　　C.郑君学览古今，博闻强识。　　　识：见识
　　D.君乃舍之。　　　　　　　　　　乃：就
　　12.下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是（　　）
　　A.夫书者，必皆具有父兄者。
　　B.心中恻然而为涕零也。
　　C.君乡里郑君，君知之乎？
　　D.非若交游待分而成也。
　　13.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（　　）
　　A．原过其旁而泣。
　　子路拱而立。
　　B．一则羡其不孤。
　　秦贪，负其强。
　　C．岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？
　　盖叹郦元之简而笑李渤之陋也。
　　D．当以书相分。
　　斧斤以时入山林。
　　14.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（　　）
　　A.（师）于是遂就书。
　　B.（师）金玉其行。
　　C.君似不知（郑君）而曰然者。
　　D.（原）又曰：“兖、豫之士，吾多所识，未有若君者；当以书相分。”
　　15.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（　　）
　　A.邴原童年丧父，家境贫寒，因而时常感伤哭泣。
　　B.邴原舍郑君而求学于孙崧，是因为孙崧的学问更大。
　　C.邴原认为孙崧如“登山者不知海之深”一样误解了自己。
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　　D.邴原把书藏在家里不读，是因为他对求学有更深的认识。
　　16．把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。人各有志，所规不同。

11．B　
　　12．A　　
　　13．C　
　　14．C　　
　　15．D
　　16．(5分)先生的话，（或先生说的话），真可以说是苦口良药，但还是没有完全了解我内心的志向。人都有自己的志向，各人打算不同。各人打算不同（“所规”的番译可以灵活掌握）。