江苏省扬州市2014届高三5月适应性考试语文试题

1．下列词语中加点字的读音完全不同的一组是（3分）
　　A．绮丽 涟漪 风光旖旎 倚马可待 掎角之势
　　B．契约 楔子 兰亭修禊 锲而不舍 提纲挈领
　　C．唆使 皴裂 怙恶不悛 逡巡不前 日月如梭
　　D．拜谒 偈子 不可遏止 残碑断碣 粗衣短褐
　　2. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分）
　　A. 教材的难易程度是评判教材好坏的重要标准之一，在一定程度上代表了一个国家教育发展的水平，关系到人才培养目标的实现和民族整体素质的提升。
　　B. 打击和防范暴恐活动，必须标本兼治：一方面要全面加强社会的整体防控，打一场反暴恐的人民战争；另一方面要高举法治旗帜，保持严打高压态势。
　　C. 在组织今年科技周活动过程中，在展览内容、活动形式和宣传推广等多方面都力求出新出彩，以充分体现科技创新对实现‘中国梦’的强大推力。
　　D. 智联网近日发布的调查显示，超过七成以上的用人企业不会优先录用“海归”，用人成本太高、容易跳槽是用人者拒绝“海归”的主要原因。
　　3．用平实的语言表达出下面划线句子的深意。（不超过25字）（4分）
　　对科学的追求常被比喻成攀登一座很高但又不是高不可攀的山峰。我们当中有谁能够奢望（即使是在想象中），在一个天气晴朗无风的日子里去攀登珠穆朗玛峰并达到它的顶点，在宁静的空中，纵览那在雪中白得耀眼的一望无涯的喜马拉雅山脉呢？
　　4．阅读下面的漫画，按要求答题。(5分）
　　
　　⑴ 给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分）
　　⑵ 用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过15个字。（3分）
　　二、文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成5-8题。
　　侯益，汾州平遥人①。唐光化中，李克用据太原，益以拳勇隶麾下。后唐明宗立，益面缚请罪，明宗曰：“尔尽忠节，又何罪也。”改本直左厢都校。晋初，范延光反大名，张从宾据河阳为声援。晋祖召益谓曰：“宗社危若缀旒，卿能为朕死耶？”益曰：“愿假锐卒五千人，破贼必矣。”以益为西面行营副都部署，率禁兵数千人，次虎牢。从宾军万余人，夹汜水而阵。益亲鼓，士乘之，大败其众，击杀殆尽，汜水为之不流，从宾乘马入水溺死。晋祖大喜，拜河阳三城节度。契丹入汴，益率僚属归京师，诣契丹主，自陈不预北伐之谋。契丹授以凤翔节度。汉祖即位，加兼侍中。益自以尝受契丹命，闻汉兵入洛，忧之，浚城隍为备。孟昶遣益所亲王处回赍书招益，复遣绵州刺史吴崇恽厚遗之。益遂与其子归蜀，昶令川兵数万出大散关以应之。汉祖知其事，遣王景崇率禁军数千，倍道趋岐下，召益入朝。时汉祖已不豫，召至卧内，谓之曰：“侯益貌顺朝廷，心怀携贰。尔往至彼，如益来，即置勿问；苟迟疑不决，即以便宜从事。”景崇至京兆，合岐、雍、邠、泾之师以破蜀军。益惧，即谋入朝。会闻汉祖崩，景崇欲诛益，虑隐帝不知先朝密旨。从事程渥，景崇里人也。益因遣之说景崇曰：“君致位通显，亦可少知止足，何必怀祸人之心，为已甚之事乎？况侯君亲戚爪牙甚众，事若妄发，祸亦旋踵至矣。”景崇怒曰：“子去，勿为游说，吾将族尔。”益知不用渥言，即率数十骑奔入朝。隐帝遣侍臣问益结连蜀军之由，益对曰：“臣欲诱之出关，掩杀之耳。”隐帝笑之。益厚赂史弘肇辈，言景崇之横恣。诸权贵深庇护之，乃授以开封尹兼中书令。俄封鲁国公。景崇闻之，遂据城叛，益亲属在城中余七十口悉为景崇所害。显德元年冬，告老，以本官致仕归洛。太祖即位，遣赐器币，岁一来朝，太祖以耆旧厚待之。三年，卒，年八十，赠中书令。（选自《宋史•列传第十三》，有删改。）
　　注释：①侯益一生经历了唐末至宋初之间的整个五代十国时代。
　　5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
　　A. 益以拳勇隶麾下 隶：隶属
　　B. 益亲鼓，士乘之 乘：乘车
　　C. 复遣绵州刺史吴崇恽厚遗之 遗：赠送
　　D. 祸亦旋踵至矣 旋踵：调转脚跟，指时间很短
　　6．用三个短语概括虎牢之战的前后经过（不超过16字）。（3分）
　　7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.后唐明宗即位，侯益绑了自己请罪。明宗认为侯益效力于李克用是竭尽自己的忠诚，没有罪过，并给他官位。
　　B.侯益附蜀之后，汉祖怀疑他有贰心，于是派遣王景崇率领几千禁军，兼程奔赴岐下，攻打侯益。
　　C.侯益得知无法劝说王景崇，就直接在隐帝面前为自己勾结蜀军的行为辩解，并厚赂史弘肇等人，获得权贵们的庇护。
　　D.太祖即位后，派人赏赐器币给侯益，让他每年来朝见一次，太祖因为他是老年旧臣而厚待他。
　　8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　⑴愿假锐卒五千人，破贼必矣。（3分）
　　⑵益自以尝受契丹命，闻汉兵入洛，忧之，浚城隍为备。（4分）
　　⑶何必怀祸人之心，为已甚之事乎？（3分）
　　三、古诗词鉴赏（10分）
　　9．阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　杨柳词【宋】郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。⑴本诗首句是如何抒情的？（3分）
　　⑵本诗第二句的“直到”表达了惜别深情，请作说明。（3分）
　　⑶本诗从唐人韦庄的《古离别》脱化而出。韦诗后二句为“更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。”试比较两首诗后二句表现手法的不同之处。（4分）
　　四、名句名篇默写(8分)
　　10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
　　⑴ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
　　⑵ ，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
　　⑶ ，靡有朝矣。（《 国风•卫风•氓》）
　　⑷黄鹤之飞尚不得过， 。（李白《蜀道难》）
　　⑸人间如梦， 。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
　　⑹元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）
　　⑺《诗》可以兴，可以观，可以群， 。（《论语•阳货》）
　　⑻捐躯赴国难， 。(曹植《白马篇》)
　　五、现代文阅读：文学类文本（20分）
　　阅读下面的作品，完成11～14题。
　　报施茅盾半月以前，因为一种军医不大有办法的疙瘩病，张文安向师长请准了长假，离开那服务了三年多的师部。他得了假条，得了一千元的盘缠。额外又得了师长奖给的一千元，说是给他买药的。于是在路上他一直想着买一头牛回家，给两位老人家一种难以形容的惊喜。自从他家损失了那壮健的花牛以后，父亲好几次筹划款项，打算再买一条，都没有成功。
　　昨晚，张文安回来的消息就传遍了整个村庄，东边山峰上那一轮血红的旭日还没驱尽晨雾的时候，探望的人就挤满了张家的堂屋，向张文安探听也是在前方打鬼子的几个同村人的消息。
　　“不知道。”他想了想，慢慢摇着头说,“你想，前方地面有多大？光说前方，知道他们是在哪一个战区呢？就算是同在一个部队里罢，几万人呢，要不是碰巧，不会知道的。”
　　“哦，早猜到你是一个都不知道的啦！”有人这么讥讽了一句。
　　张文安着急起来了，正想辩白，却有一个比较老成的人插嘴道：“算了，算了！让我们来问一个人。他丢下了老母和妻子，带着他的四匹驮马投效了后方勤务，被编入运输队，万里迢迢的去打日本，他说不把鬼子打出中国去就不回家。这一个人，你不能不知道。他家里有两年光景接不到他的信了。”
　　“你到底也说出他的姓名来呀！”张文安局促不安地说。
　　“姓名么？”另一位不耐烦地叫了，“他就是山那边村子里的喂驮马的陈海清哪！”
　　他记起来了，自己还没上前方去的时候，村里曾经把这陈海清作为谈话的资料。他的眼睛亮起来了，说了一句:“陈——海清！怎么不知道！”可是戛然缩住，他又感到了惶惑。到了前方以后的陈海清，究竟怎样呢？然而由于一种受不住人家嘲笑的自尊心，更由于不愿老给人家一个失望，但感得众人的眼光都射住了他，便惊觉似的眼睛一睁:“陈海清是一个勇敢的铁汉子，勇敢的人不会死的。他应该是一个上等兵了，也许升了排长。他是我们村子里的光荣……”
　　午后，张文安爬上了那并不怎样高的山坡，只觉得两条腿重得很。当卖牛的董老头告诉他“千把块钱只好买半条牛腿”的时候，张文安固然呆了一下，但接着董老头谈到那些胀饱了的囤户豪侈糜乱的生活时，张文安骇住了。终于他惘惘然走出了那市镇，带着满肚子的懊恼和气愤。
　　他下意识地伸手隔衣服摸一摸衬衣口袋里那一叠票子，手上的感觉尽管还是和一路几千里无数次的扪摸没有什么不同，心里的感觉却大大两样了。
　　张文安刚要上坡，有一个人从坡上奔下来，见了他就欢天喜地招呼着。原来今天早上张文安信口开河说的关于陈海清的一切，早已传到了那儿子的耳朵里。
　　走近了一间草房，张文安正在迟疑不决，却已经被拉进了草房。张文安立即受了包围，呆了半晌，他这才看清在自己面前的，除了那儿子，还有一位老太太，而在屋角床上躺着的，又有一位憔悴不堪的中年妇人。
　　现在张文安已经真正定了神，现在他完全认明白：要是他这谎圆不了，那他造的孽可真不小。这一点，逼迫他提起了勇气。他开始支支吾吾编造起关于陈海清的近况、极有希望的前途，他又将陈海清编派在某师某营某连，而且还胡诌了一个驻扎的地名。这一家的三个人都静静地听着，他们那种虔敬而感奋的心情，从他们那哆开的嘴巴和急促而沉重的鼻息就可以知道。
　　忽然老太太颤着声音问道：“张先生，你回来的时候，我们的海清没有请你带个信来么？”
　　张文安又窘住了，心里正在盘算，一只手便习惯地去抚摸衣服的下摆，无意中碰到了藏在贴身口袋里那一叠钞票，蓦地他的心一跳，他自己也莫明其妙地兴奋起来，像队伍里的官长宣布重要事情的时候常有的手势，他大声说道：“信就没有，可是，带了钱来了！”随即很艰难地从贴身口袋里掏出那一叠票子来，莽撞地塞在陈海清儿子的手里了。
　　“啊，多少？”那年青人只觉得多，却还没想到多的出乎他意料之外。
　　“一千，够半条牛腿罢了。”张文安懒懒地说，心里有一种又像痛苦又像辛酸的异样感觉。
　　１９４３年７月２２日。
　　（原载一九四三年十一月《文阵新辑•去国》，有删改）
　　11.请用一句话概括张文安这个人物形象。（4分）
　　12.试简要分析画线语段的作用。（4分）
　　13. 茅盾认为“文学是时代的反映”，作家在创作时要关注和反映“全般的社会现象”。结合文本，分析小说中反映了哪些社会现实。（6分）
　　14.小说为什么以“报施”为题？请结合文本进行探究。（6分）