2015届“江淮十校”八月联考语文试卷

11．①在冬日的西域听风赏雪。 ②寻找梦中的羌笛胡笳;寻找思之若渴的疏勒河。
　　12．（1）疏勒河胸怀博大，用宽广无私的爱心养育西域的所有生灵。
　　（2）因为这个走失的女人和疏勒河一样含蓄质朴，不喜张扬，有着顽强坚守的内力，这些品格打动我。
　　13．从内容上，具体描绘西域的冬日风光，渲染氛围；从结构上，承接上文，引出下文我寻找疏勒河的过程。从写法上，抒写我的惘然之情，构成文意上的转折，点题，为下文做铺垫。
　　14．现实：（1）白雪、朔风、冰山等展现的西域的自然风光；（2）石碑、灯火、牧人等代表的西域的人文风景。
　　想象：（1）疏勒河苏醒时的景象；（2）疏勒河的悠久历史和故事。
　　作用：虚实相映，突出西域特有的自然风光和人文特色，创设阔大的意境；增添疏勒河厚重的历史感；丰富文章内涵，增添文章意蕴。
　　15．A
　　16．D
　　17．D（A：应该用梦寐以求；B：双方平分，和“几家”矛盾；C：形容痛恨到了极点，不合语境。）
　　18．
　　序 号 修 改
　　① 把“机型”改为“战机”
　　③ 应该为“分享、浏览和评价”
　　④ 删去“能否”
　　⑤ 删去省略号
　　19．甲：而且诗人自己也有不幸的遭遇 乙：那中国诗歌史定将黯然失色 丙：他却是可以高视阔步的王者
　　20．略
　　21．参照2014年安徽语文高考作文阅卷标准。