江苏省宿迁市高三年级上学期第一次摸底考试语文试题

三、古诗词鉴赏（10分）
　　9.（1）秋季；（1分）清朗的天空、飘落的木叶。（2分）
　　（2）“地坼”，运用夸张手法；（1分）望江帆，闻木叶，视听结合；（1分）写出江阔天高的秋天景象；（1分）突出诗人的渺小与孤独（1分）。
　　（3）诗人只能与麋鹿为友，（1分）表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独，（1分）被朝廷弃置的失意与无奈（1分）。
　　四、名句名篇默写（8分）
　　10.（8分）（1）言笑晏晏 （2）则知明而行无过矣 （3）猿猱欲度愁攀援 （4）奈何取之尽锱铢
　　（5）酾酒临江 （6）则素湍绿潭 （7）弓如霹雳弦惊 （8）从善如登
　　五、现代文阅读：文学类文本(20分)
　　11.（4分）（1）（结构上）照应标题；总领全文（或：引出下文对水轮、石磨、粮食“声音”的具体描写）。
　　（2）（内容上）运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出水磨房的温馨气氛，表现了作者对水磨房的喜爱与怀念。（每点2分）
　　12.（4分）（1）运用了比拟、比喻的修辞手法；（1分）
　　（2）特点：水轮——热情、时高时低（有节奏）；石磨——平和（柔和）、稳重；粮食——细微、独特。（3分，每点1分，答不完整不得分）
　　13.（6分）（1）母亲非常勤劳。她总是自己看水磨房，不放心让孩子看，在水磨房外等“我”的时候还在缝补衣服。
　　（2）母亲非常慈爱（疼爱孩子）。她经不住“我”的请求让“我”看水磨房，又不放心，就一直在水磨房外守着。
　　（3）母亲是传统美德的传承者，她如水般地滋润我成长。（每点2分）
　　14.（6分）作者怀念水磨房以及在水磨房度过的美好时光；作者爱母亲，感念母爱，怀念童年和母亲在一起的温馨生活；作者留恋宁静、纯朴的乡村生活和传统的生活方式；希望宁静的生活方式、善良的人情、人性和传统美德得以传承。（每点2分，答对三点得满分）
　　六、现代文阅读：论述类文本(18分)
　　15.（6分）与哲学相比，小说有趣、亲切、生动；与历史相比，小说圆满生动，活龙活现（源源本本，头头是道）；与戏剧相比，小说能够自由描画。（每点2分）
　　16.（6分）（1）看小说如何以最少最恰当（精炼准确）的文字表现最丰富的内容。
　　（2）看小说的内容是否关心社会、关切人生。
　　（3）看作者处理内容的态度和设计的方法（每点2分）
　　17.（6分）（1）小说有它特具的作用，不是别的书籍所能替代的。
　　（2）小说教给我们人生经验，让我们了解社会人生，知道处身涉世的道理。
　　（3）读小说对提高我们的文学修养大有裨益。（每点2分）
　　七、作文（70分）
　　18.参照高考评分标准
　　立意（1）学会取舍，懂得舍弃，才能实现目标。
　　（2）懂得节制，集中力量在特定事物上，才能取得成就。
　　（3）能抵制诱惑，才能得到最爱，实现理想。
　　（4）懂得规划，才能享受生活的最爱。
　　附加题答案
　　一、阅读材料，完成19-21题（10分）
　　19.诗亦无不可模者／而亦无一模也／此语良不诳／以世无知者／故其语亢而自高／犯贤人之病／无怪也。
　　20.贾谊、韩愈（每点1分）
　　21.模仿而能自出机杼；出言高亢自傲。
　　书田生诗文后
　　徐渭
　　田生之文，稍融会六经，及先秦诸子诸史，尤契者蒙叟、贾长沙也。姑为近格，乃兼并昌黎、大苏，亦用其髓，弃其皮耳。师心纵横，不傍门户，故了无痕凿可指。诗亦无不可模者，而亦无一模也。此语良不诳。以世无知者，故其语亢而自高，犯贤人之病。噫，无怪也。
　　翻译：
　　田生的文章，稍稍融合六经，以及先秦诸子与各种史籍，而最相投合的是庄子、贾谊。姑且做成近代的风格，则兼有韩愈、苏轼，也是取用了他们的精髓，舍弃了他们的表皮。尊崇自心自由驰骋，不依傍于一门一户，所以一点看不出斧凿的痕迹。诗也没有一家是不可以拿来模仿的，然而也没有一首是模仿的。这话确实不假。由于世上没有知音，所以他出言高亢自傲，犯了贤人的毛病。唉，这也不足为怪啊。
　　二、名著阅读题（15分）
　　22.（5分）参考答案：B. 司徒王允欲除董卓，又惧其义子吕布，遂合用美人计和连环计，先将貂蝉嫁与吕布，后又献与董卓，且多次在二人之间制造矛盾。 C. 老渔夫桑迪亚哥捕捉到的那条鱼叫大马林鱼。
　　23.（10分）（1）康大叔 ②屈原 ③（老）葛朗台 ④哈姆莱特（4分。每空1分）
　　（2）（6分）参考答案：①“莫谈国事”的纸条没有改变。（2分）②一是因为在黑暗统治下，老百姓没有言论自由，二是因为王利发胆小怕事，怕惹祸上身。（4分）
　　三、材料概括分析题（15分）
　　24.（4分）参考答案：（1）内容上强调可懂（提倡明白清楚）；（2）形式上追求自由（主张打破传统）（各2分）
　　25.（6分）参考答案：“白居易路线”指诗歌诗歌创作中追求语言的平易、内容的通俗易懂，“李商隐路线” 指诗歌创作中追求语言的晦涩、内容的艰深朦胧。（各3分）
　　26.（5分）答案示例：（可答同意，也可答不同意，但要言之成理）
　　同意。（1分）诗歌创作只有在内容上强调可懂（提倡明白清楚），形式上追求自由（主张打破传统），才算达到了极致。（2分） 如余光中的《乡愁》，柯岩的《周总理，你在哪里？》等诗歌，形式自由，语言平易，通俗易懂，因此得以广泛流传。（2分）
　　不同意。（1分）诗歌有着多种多样的风格流派，每种流派都有其存在的艺术价值，而且每位诗人创作风格又具有多变性。（2分） 如舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，食指的《相信未来》等当代的朦胧诗，意象新奇，含义深曲，感情潜在，结构跳跃，手法新异（多用象征和隐喻），因而也有较深远的影响。（2分）