广西区2014-2015年度高级中学11月阶段性检测卷高三语文试卷

13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
　　①今天下午，长春的第一场冬雪 ，给空气一直干燥的春城带来了一些湿润的感觉。
　　②家长的生活习惯、思想观念，无不通过 ，潜移默化地在孩子身上产生影响。
　　③关于钓鱼岛，如果日本政府对中国人民的严正声明与强烈抗议 ，必将自食其果。
　　A．不期而遇 耳濡目染 置之度外
　　B．如期而至 耳濡目染 置若罔闻
　　C．如期而至 相濡以沫 置之度外
　　D．不期而至 相濡以沫 置若罔闻
　　14．下列各句中，没有语病的一项是
　　A．华北雾霾不会给沪市造成太大困扰，昨天夜间虽然出现短时轻雾霾天气，但今天空气质量就将转好。
　　B．艺术节的举办，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要舞台，是学习借鉴各国创造的优秀文艺的契机。
　　C．电影家协会发布的《报告》显示，大部分观众将休闲娱乐视为观影的最主要目的，认为看电影是一种追求放松的行为。
　　D．文艺是时代前进的号角，广大文艺工作者要坚持围绕人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品。
　　15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
　　腐败是“国之殇”， ， 。 ， ， ， ，这是历史“铁律”。
　　①无论我们的价值多么普世，无论我们的教育多么感人
　　②如果没有实实在在的民主制度建设，
　　③权力就会逐步走向人民的反面
　　④权力就会变质，腐败就必然会滋生和蔓延，
　　⑤治理腐败是立国之本
　　⑥而治理腐败的唯一路径，是社会主义的民主制度建设。
　　A．⑤⑥①②④③ B.⑤⑥②①③④ C.⑥③②⑤①④ D.⑥⑤①④②③
　　16.在线面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
　　人是群体性的，任何一个人都不可能脱离群体而生存下去，尤其是在这个全球化的时代，人与人之间的关系更加密切，脱离群体就意味着将被社会无情的抛弃。个体的梦想也必须在社会框架中才能有更多实现的可能性，所以对于每个人而言， ① ，还应该是群体性的。我们常常对现实生活中的不公正义愤填膺， ② ，对道德沦丧痛心疾首，因此，从这个角度看，越是社会有病， ③ ，有了梦想才有奋斗的方向，才能促进社会向更好的方向发展。
　　17.下面是2014年中央巡视组第一轮巡视整改情况图，请根据这个图片写一句话，概括图片的主要信息，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不少过70个字。（6分）
　　
　　六．写作（60分）
　　18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　前不久，92岁高龄的国家科技最高奖获得主吴良镛院士一手拄着拐杖，一手在工作人员的搀扶下，一步一步缓缓走上了人民大会堂的报告台，他用35分钟讲完了以《志存高远身体力行》为题的报告。
　　半个小时之多，他坚持站着做完了报告。但放眼台下，就在吴老做报告的过程中，大批后排的学生一片片“倒”下，趴在台上睡去。当天，台下坐着的是首都多所高校近6000名新入学的研究生。
　　看了上面材料，你有何感悟和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　参考答案1.C（扩大范围。原文“个人对个体道德记忆有最直接、最深刻的体会，对它存在的实在性、主要功能、价值维度等也有最全面、最系统的认识。”是个人对个体道德记忆，而非道德记忆）
　　2.C（曲解文意。根据原文“集体道德记忆也是选择性的，因为一个集体愿意记忆什么和不愿意记忆什么，合适由集体道德记忆思维的意向性决定的。”可知，集体道德记忆也是选择性的，只是带有意向性特点）
　　3.A（说法绝对，原文是说“具有正常记忆思维能力的人都可能具有个体道德记忆”，这只是一种推测，并不是绝对的说法）
　　4.C（奄：突然）
　　5.B。（原文标点为：时东昏余党数百人，窃入南北掖门，烧神虎门，害卫尉张弘策。惠绍驰率所领赴战，斩首数十级，贼乃散走。以功增邑二百户。迁太子右卫率。）
　　6.（“政绩闻名却受职业连累”此句有误。它对应是“绩闻累任”句，应该翻译为：在历任官职上都成绩突出，“累任”的历任官职，而不是受职位连累）
　　7.（1）不久魏国增援的部队大批到来，打败了蓝怀恭，攻陷了怀恭所建之城。张惠绍受不住宿预城，当夜逃回淮阴，魏军重新得到了宿预。（俄而、大至、是夜、复各1分，句意1分）
　　（2）魏国的宿预、淮阳二城归附梁朝，张惠绍抚慰招纳有功，进封号为智武将君，增加封地二百户。（内附、抚纳、号、益各1分，句意1分）
　　8.“绿暗”二字，浓墨重彩，为这个特定的时空背影涂上一层阴沉的底色，使人们眼前展开了一幅岸渚沉寂、芳草凄迷的画面，（3分）奠定感情基调，营造出一派清幽的气氛。（2分）
　　9.这首词抒发了一个游子的羁旅之愁和思乡之情。（2分）词的上片通过落花、风帆、木兰舟、春水夕阳等物象，结出一个“愁”字。（2分）下片将“愁”具体化，“灞桥”、“青鸾”，不仅表达了游子的江湖漂泊之感慨，而且传达出怀念情人、音信难通的愁苦。
　　10.（1）落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 （2）悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 （3）外无极功强劲之亲 内无应门五尺之僮
　　11.选E得3分，选A得2分，选B得1分，选C、D不得分。（B分析不准确，除了客观地描写刘老师的身高变化外，还能暗示刘老师的精神面貌。C分析有误。后来的女大学生老师离开，并非此因。D分析有误。文中没有关于刘老师的肖像、心理描写
　　（2）①舍不得学生而退亲；②外校挖人而坚决不走；③在村里成家扎根，执着于乡村教育；④退休后还继续工作；⑤带病坚持工作，最后倒在讲台上。（每点1分，全对满分）
　　（3）①以童言无忌的方式，抒发了孩子们对老师的怀念与伤痛之情；②营造一种伤感的氛围，增加小说的感染力；③呼应主题，烘托主人公的人物形象，深化主题，余味无穷。（每点2分）
　　（4）①礼赞刘老师扎根乡村教育的献身精神；②慨叹乡村教师生活艰苦、待遇地下的现状；③暗含对上级领导不关注、不重视乡村教育的批评；④同情乡村孩子渴望知识又难遇安心乡村教育的良师；⑤忧虑部分支教教师不安心乡村教育。（每点2分，答对4点即可得满分）
　　12.（1）选E得3分，选C得2分，选B得1分，选A、D不得分。（B表述不够准确，没收的都不是外文书，找回来的几本也不能理解都是外文书。A理解错误。根据原文，杨敬年选择中央政治大学行政系是不用教学费，去南开大学经济研究所是不愿意做官，而不是比别人“慢”的缘故。D理解错误。杨敬年71岁时能名正言顺地教书，但原本他就是大学教授，《国富论》是他90岁的译著，而非71岁。）
　　（2）①求学经历坎坷，几次停学，直到40岁才拿到博士学位。②一切似乎好起来时，1957年被划为“右派”，1979年才获平反，其间20年无法正常教学。③原本是早该退休的年纪，71岁他却刚刚开始工作，开创国内第一个发展经济学课程。④年过百岁，视力几乎消失，仍坚持读书锻炼，不让光阴溜走。（答对其中三点即可得满分）
　　（3）①使传记的内容更加真实可感，准确可信；②直接表现传主的人生经历和内心世界，更好地塑造传主的精神品格；③使传记更具故事性，增强了传记的可读性。
　　（4）①要获得成功，需要不懈地努力，执着地追求。②无论怎样波折坎坷的人生，只要敢于和命运搏斗，人生就会充满亮色。③人生的节奏比同龄人“慢”不可怕，不停地走下去，总会有所作为。④要想拥有知识，先要拥有书籍，热爱是最好的老师。⑤要富于创造性，勇于创新，敢于迎接挑战。（意思对即可，答对四点给满分）