安徽省屯溪一中2015届高三语文第四次月考试题

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　　13.A【试题分析】：成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。②看感情色彩是否恰当，有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限分明。若辨别不清，很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“—语多用”。有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。⑤看成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事．如果不了解其特定的适用对象，就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。有的成语在实际运用当中，有其使用习惯，比如常用于否定句或疑问句中。B上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就怎样做，多指不好的事 。这里褒贬误用。C敝帚自珍：珍，贵重，爱惜。比喻东西虽然不好，自己却非常珍惜 。而C项语境意是写“一位已故著名作家的作品．．．．．．”是别人的东西，因此适用对象不 当。D瓦釜雷鸣：比喻无德无才的人占据高位，威风一时。这里是望文生义。
　　　　考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
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　　18．②①③⑤④
　　19．①总要夹上　　②却是　白字　　③更　应该④但　某些人　⑤随着　中国
　　20．答案示例：机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。
　　21、参考立意：
　　探讨距离与美之关系：近赏不如远观，追求适度之美；
　　探讨理想与现实之关系：想象固然美妙，更要直面现实；
　　探讨表象与本质之关系：透过表象，看清本质；
　　反弹琵琶：歌颂登峰者大无畏的精神，人类历史总是在悲壮和血泪中前行。