山东省威海市2015届高三语文第一次模拟考试试题

七、写作（60分）
　　23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　有这样一种乘坐公交车现象：苦苦等待中，车终于来了，可是车上挤满了人。车门开了，车下的人喊：“往里挤一挤，让我们上去。”车上的乘客不停地嚷：“上不了了，等下一辆吧。”但车下的人还是挤了上去。而上去之后就会对后面的人喊：“挤什么？等下辆车吧。”他们希望这辆公共汽车能够加快速度，一直开到他们要去的那个站，中途再不停车。
　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
　　参考答案1．C(zhàn/jiàn yú/guàn hàng/xiàng A．fǔ qiào shuò B．shǔn/yǔn huāng/ máng qiè D．mò/mù qī fó/fú)
　　2．B（云淡风轻 连锁店 翌日）
　　3．D（法制，是法律制度的简称；法治，是按照法律制度来治理。迷惘，多指精神上迷失，不知所措；迷茫，多指神情茫然。)
　　4．D（退避三舍：指对人让步，不与相争。A .高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕。B．鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。C．身无长物：指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。）
　　5．B（A.语序不当，“有机地”应放到“结合”前；C.成分残缺，“重大影响力”前缺动词“具有”；D.句式杂糅，删掉“的原因”。）
　　二、（9分）
　　6．C（张冠李戴。媒介素养教育培养的对象是公众，而非媒体。）
　　7．D（“加强多媒体网络技术的应用指导”不属于推广媒介素养教育内容）
　　8．A（错在“必然导致”，说法过于绝对，强加因果。）
　　三、（12分）
　　9. C（引：牵连，攀供）
　　10.C以：因为，介词。（A.……的人，助词；时间后助词，不译。B.还是，语气副词；他们的，代词；D.他们，代词；到，往，动词。）
　　11. B（②是表现贺胜忠君；⑥是表现贺胜深得百姓爱戴。）
　　12. C（错在“并加以严厉斥责”，原文“斥之”的主语应为皇帝而非贺胜。）
　　四、（24分）
　　13．（10分。基本上一句1分，重点关注重要实词、虚词、词类活用、特殊句式等。）
　　（1）（5分）贺胜的父亲贺仁杰留守上都，不愿在他（桑哥）手下干事，桑哥想暗地里中伤他，连续上奏几十次，皇帝都没准许。
　　（2）（5分）百姓感激他，在上都西门外为他设立祠堂。皇帝听说这事后，又命画工摹画了他的像赐给他，让他传给子孙看。
　　【附参考译文】
　　贺胜，是贺仁杰之子，字贞卿。他曾经跟从许衡学习，通晓儒家经传的要旨。十六岁进入宿卫，为人庄重少言寡语，世祖很器重他。大臣有密奏时，皇帝就使左右退下，只留贺胜一人，并允许在场旁听。至元二十四年，乃颜反叛，皇帝亲自征讨，贺胜在武帐中值班，即使亲王也不能随便进入。贺胜传达圣旨命令各位将军，次日早上合力作战，回后侍奉在皇帝身边。箭纵横交错射到帐前，贺胜伫立侍奉一动不动。乃颜战败之后，皇帝返回京都，夜间乘车出行，脚极冷，贺胜解开衣服用自己的身体给皇帝暖脚。桑哥执政，威势逼人，贺胜的父亲贺仁杰留守上都，不愿在他手下干事，桑哥想暗地里中伤他，连续上奏几十次，皇帝都没准许。
　　至元二十八年，桑哥争权失败后，皇帝废除尚书省，将权力移交中书。皇帝问谁可以担任宰相一职，贺胜回答：“天下公论，都看中完泽。”于是朝廷任命完泽为宰相，让贺胜担任参知政事。大德九年，贺胜父亲贺仁杰告老还乡，贺胜留守上都。到任之后，贺胜开展贸易，抑制豪强，财政支出与收取均有法度，供给充足，百姓生活因此得以安定。权贵子弟及其奴隶有横行霸道者，均按照法律制裁。奉圣州百姓高氏，因资财丰厚雄踞乡里，他死后，孩子年幼。有个显贵的官吏贪其钱财，要属下强娶高氏妻子。贺胜禀告皇帝，皇帝斥责了那个人，高氏得以保全。这年遇到饥荒，贺胜就打开粮仓赈济百姓，上书自我检举擅发仓粮等待处罚。皇帝答复：“祖宗把上都的百姓托付给你们父子， 想要让百姓安定，你能这样做，我还担心什么？你还是任职吧。”百姓感激他，在上都西门外为他设立祠堂。皇帝听说这事后，又命画工摹画了他的像赐给他，让他传给子孙看。不久，因为足疾请求辞归，皇帝不允许，说：“你只管躺着养护脚吧。”赐给他小车，坐着出入宫廷。
　　当初，开平人张弼，家里非常富裕。张弼死后，他的奴仆到百姓家要债，没有讨到， 就将负债者殴打致死。审理案件的官员就叫奴仆牵连出张弼的儿子，把他们一同关进监 狱。丞相铁木迭儿受贿赂六万缗，终究没有为张弼之子伸冤平反。贺胜向来厌恶铁木迭儿贪婪残暴，即使住在同一胡同，也不和他来往。听说张弼的事后，贺胜告诉了御史中丞杨朵儿只，于是一同弹劾丞相，逮捕整治他身边的人，并把贿赂的事实上报朝廷。皇帝也向来讨厌铁木迭儿，想要杀了他，太后为他求情，仅夺去他的印绶并罢免相位。等到英宗即位，铁木迭儿再次出任宰相。将杨朵儿只捉拿，并在集市处死。又诬陷贺胜恭迎诏书不敬，也一起处死。贺胜死的当天，百姓拿着纸钱在他尸体旁痛哭，非常悲伤。泰定初年，皇帝下诏为他平反昭雪，追封秦国公，谥号惠愍。
　　14.（8分）
　　（1）（4分）前三句由远而近描绘了湖畔闲游之景：细雨洒向沙滩，水面上仿佛腾起一片轻烟，荷花灼灼，芳草纤纤，垂杨拂水，古渡无人。再现了一幅闲逸静谧的画面。
　　（2）（4分）词人不直接表达自己日夜思念故都临安、怀念故国的情感，却以反诘的语气遥问西湖是否还记得相思之苦（答拟人手法亦可）。看似无理之语委婉表达词人内心的亡国之痛（或对故都的思念之情），情感表达更加强烈。
　　15.（6分，一句1分，错一字该句不得分)
　　（1）不如须臾之所学也 （2）三十功名尘与土
　　（3）是以区区不能废远 （4）竹喧归浣女
　　（5）势拔五岳掩赤城 （6）悟已往之不谏
　　五、（12分）
　　16.（4分）（中心句2分，中间修饰语各1分）
　　光污染是由于城市不合理灯光或镜面建筑物反光（或者“夜间各种霓虹灯或者建筑物玻璃幕墙等”）带来的不利于人们身体健康的一种新型污染。
　　17.（4分）（内容及修辞恰当2分，句式吻合2分。）
　　示例1：当我们娓娓吟出“潺湲”这个词的时候，你会觉得有一股翠绿色的清响，流淌过耳廓边。
　　示例2：当我们轻轻念出“快乐”这个词的时候，你会觉得有一股甘冽的清泉，荡漾在心田间。
　　18. （4分）（每处1分。）
　　①“发自内心的由衷歉意”改为“由衷的歉意”。②“笑纳”改为“担待（包涵、海涵）”。
　　③“惠赠”改为“赠（敬赠）”。④“请您收下就行”中，去掉“就行”。
　　六、（18分）
　　19．（4分）（内容、效果各2分）
　　①暗示博物馆藏品种类繁多、历史久远的特点，表达作者对时间与历史的思考； ②以此命题新颖别致，引发阅读兴趣，给人丰富的联想和思考。
　　20.（4分）（手法、效果各2分）
　　通感手法，（或者：化抽象为具体）将味觉与触觉相通，给人如临其境的新奇感受，体现青铜器历史久远，有庄严肃穆之感。
　　21.（4分）（任选两处进行分析，每处2分。）
　　①在藏品的种类上，用瓷器与青铜器对比，说明绝大部分藏品历史久远，散发古老的气息；②在参观的方式上，用阅读文字说明和目击实物形成对比，说明人们更加注重实物留存的直观印象。③在生命存在的方式上，用人的生命短暂与古物的千古留存作对比，说明时光流逝的悲情。④在面对时光流逝的态度上，用人的空发议论与古物的默不作声形成对比，表明对空谈的否定。
　　22．（6分）
　　时光在飞快流逝，人在时间面前显得格外渺小，与其空发议论，不如学那些默不作声的坛坛罐罐，默默地做自己应该做的事情。（3分）现实中有些人，一方面在叹息时光易逝，一方面又虚掷光阴，流于空谈，我们应引以为戒，珍惜时光，踏实做事，让每一个俗常的日子变得具体而有意义。（3分）（意思对即可）