江苏省南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试语文试题

1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )(3分)
　　会说话的人不止一种：言之有物，实为心声，一謦一欬，俱带感情，这是第一种；长江大河，源远莫寻，牛溲马勃，悉成黄金，这是第二种；科学逻辑，字字推敲， ▲ ，井井有条，这是第三种；嬉笑怒骂， ▲ ，庄谐杂出，四座皆春，这是第四种；默然端坐， ▲ ，片言偶发，快如霜刀，这是第五种；期期艾艾，隐蕴词锋，似讷实辩，
　　▲ ，这是第六种。
　　A．无懈可击 旁若无人 以逸待劳 以守为攻
　　B．旁若无人 无懈可击 以逸待劳 以守为攻
　　C．旁若无人 无懈可击 以守为攻 以逸待劳
　　D．无懈可击 旁若无人 以守为攻 以逸待劳
　　2．下列各句中，没有病句的一项是( )(3分)
　　A．为引导广大市民自觉养成文明排队、有序乘车、遵守公共交通的习惯，现长期面向社会招募站台引导志愿者。
　　B．国际民航组织处提议设立一个信息共享平台，以便民航客机及时回避并了解在飞越交战地区时可能遇到的危险。
　　C．在这部农村题材的小说中，温馨的乡村人际关系难见踪影，传统的乡村文化几乎毁坏殆尽，令人不禁感慨系之。
　　D．消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。
　　3．下列对偶句中，不含对比的一项是( )(3分)
　　A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
　　B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
　　C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
　　D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
　　4．下列理解，与漫画寓意符合的一项是( )(3分)
　　A．赞美动物惊人的智慧。
　　B．调侃人类的自以为是。
　　C．启发人与动物平等相处。
　　D．讽刺机械刻板的科学研究。
　　5．羊年说羊，参照示例，以羊为对象，写一句生动形象的话。(4分)
　　蝴蝶：这封轻柔的短函对折着，正在寻找一个花儿投递。
　　羊： ▲ 。
　　二、文言文阅读(18分)
　　阅读下面的文言文，完成6～9题。
　　与韩荆州书李 白白闻天下谈士相聚而言日：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州!”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之。一登龙门，则声价十倍。所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之；则三千宾中有毛遂。使白得颖脱而出，即其人焉。
　　白，陇西布衣，流落楚汉；十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大臣，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!
　　君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶!
　　昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯!
　　人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，口能自矜?至于制作，积成卷轴，口欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。口赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之!
　　6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
　　A．十五好剑术，遍干诸侯 干：求
　　B．一经品题，便作佳士 题：书写
　　C．未下车，即辟荀慈明 辟：召
　　D．而愿委身国士 委：托付
　　7．在第五段的空格内填入的虚词，恰当的一组是( )(3分)
　　A．若 安 则 且
　　B．若 则 安 且
　　C．且 安 则 若
　　D．且 则 安 若
　　8．把文中画线的句子翻译成现代汉语(8分)
　　(1)愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之。(3分)
　　译文： ▲ 。
　　(2)或以才名见知，或以清白见赏。(2分)
　　译文： ▲ 。
　　(3)幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之!(3分)
　　译文： ▲ 。
　　9．请简要分析第四段举例的用意。(4分)
　　答： ▲ 。
　　三、古诗词鉴赏(10分)
　　10．阅读下面一首宋诗，回答问题。
　　自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍苏轼溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。夜深风露满中庭，惟见孤萤自开阖。
　　(1)简析首联运用的修辞手法及表达的情感。(3分)
　　答： ▲ 。
　　(2)诗中哪些方面可见“野人舍”的特点?(4分)
　　答： ▲ 。
　　(3)结合尾联，赏析“孤萤”这一形象的作用。(3分)
　　答： ▲ 。
　　四、名句名篇默写(8分)
　　11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
　　(1)兄弟不知，口至其笑矣。 ▲ ，躬自悼矣。 (《诗经·氓》)
　　(2)子曰：“三人行，必有我师焉； ▲ ，其不善者而改之。”
　　(《论语·述而》)
　　(3) ▲ ，则其负大舟也无力。 (庄子《逍遥游》)
　　(4)一肌一容， ▲ ，缦立远视，而望幸焉。 (杜牧《阿房宫赋》)
　　(5)庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》)
　　(6)可堪回首，佛狸祠下， ▲ 。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
　　(7)二人同心，其利断金；同心之言， ▲ 。 (《周易·系辞上》)
　　(8) ▲ ，只留清气满乾坤。 (王冕《墨梅》)