河北省永年县第二中学2016届高三11月月考（即期中）语文试题

8．两个字都使用了拟人手法（1分）“拂”（轻轻吹过活擦过），竹声萧萧拂琴，写出了竹声的轻柔，含情脉脉；（2）“侵”，（超出行事的范围和限度），写出了竹子似乎不甘于旁观，似乎要支招、要参与到下棋中，（2分）营造了一种物我为友、物我同趣的意境。（1分）
　　9．托物言志（1分），竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特点（2分），作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀（2分）。
　　10、按要求补写出下列句子中空缺部分。（6分）
　　（1）小信未孚，神弗福也。
　　（2） （则）知明而行无过(矣)，博学而日参省乎己。
　　（5）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
　　11、(1) 【答案】BD（选对B项得3分，D项得2分）
　　【解析】A项，“特别是对自己国籍的困惑，她弄不明白自己到底是中国人还是外国人”错误，文中的“是做中国人还是西方人”是韩素音的父母关于孩子们将来在什么地方生活的争论，文中并未说韩素音对自己的国籍有困惑。C项，“对文学的关注减少”，文中并未明确体现。E项，“全身心地投入到对中国的研究中”是韩素音关闭诊所后的第一个计划，文中并未说她关闭诊所后就立即实施了这一计划。
　　(2)【答案】①韩素音的家庭为她的成长提供了较好的物质条件，她幼年受到的中西方教育奠定了她未来的写作基础；②她遗传了母亲好斗、任性和叛逆的性格，这使她在日寇侵华之时毅然回国投身抗战，英勇无畏；③母亲对她的看法造成她的童年充斥着咒骂、打架与各种激烈的情绪，这在一定程度上造成了她性格中的自卑。(每点2分)
　　(3)【答案】①说明韩素音是中国文化的传播音以及她在法国的影响力较大，因为被问及的受过高等教育的法国人大部分都读过韩素音的作品。②证明上文中的“在法国，她的多部作品一度十分畅销”等。(每点3分)
　　(4)【答案】韩素音做到了。①在日寇侵华时，韩素音放弃学业和外祖父馈赠的巨款，毅然回国参加抗战。②她记录抗战沿途所见所闻，发表了抗战题材的处女作《目的地重庆》。③她搜集整理亚洲文化遗产的相关资料，积极宣传中国和优秀的中国文化。④新中国建立后，韩素音的写作方向、题材、内容等逐渐具有了政治性，她的作品与中国息息相关。⑤她利用自己特殊的身份在外交上做了许多中国政府不能做的事情。她已经将自己的生命和灵魂融入了中国。(每点2分，答对4点给满分)
　　12．C（作茧自缚：比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。）
　　13.A（B项，结构混乱。“借口……为名”杂糅，可表述为“借口……”或“以……为名”。C项，不合逻辑，手语不是与英、日、法语相并列的一种语种。改为“还要掌握英、日、法等多语种甚至手语”。；D项成分残缺，“建立”缺少宾语，应在“代码”后面补充“制度”。）
　　14．【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。
　　【答案和解析】答案：D
　　解析：⑥先介绍“月”的含义，③⑤承接说“月亮崇拜”，自然引出④①祭月仪式与习俗，之后②说帝王祭月，承接原文末句“民间祭月”。
　　【思路点拨】衔接排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨；　②分析选段内容与整体语段的语境联系：保持一致性，表达要合乎事理，语句要前后照应；③进行对比分析，排除干扰选项；④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
　　15.①这到底是什么原因呢②大栌榄树的种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化③如果被证实是真的，则大栌榄树灭绝的疑团会被采纳
　　17、仿句示例：屈原沉吟江畔，九死不悔，用满怀高洁之志彰显了生命的价值；司马迁含屈忍辱，发愤著书，用一部传世之史解读了生命的意义；谭嗣同面对屠刀，仰天长啸，用一腔刚毅之血见证了生命的价值。
　　17. 【解析】这是一道材料作文题，材料中展示了著名作家麦家对人生的解读，指出面对人生际遇应持的态度：看远，看细，看透，看淡与笑看人生等等。面对人生，有时候，我们要用望远镜，看远方，看到前路的希望；有时候，我们要用显微镜，用苛刻的眼光去发现自身的不足，正确认识自己；有时候，我们要用放大镜，把人生世事都看清楚透彻了，会觉得人生没有过不了的坎；有时候，我们要用太阳镜，对功名利禄，保持一种淡然心态；有时候，我们要用哈哈镜，面对厄运困苦，一笑而过……
　　可从五个方面中任选一个方面来立意，也可以选取几个方面来写，也可以写我们许多人往往拿错了眼镜，该拿太阳镜时拿了显微镜，该拿望远镜时拿了放大镜，所以经常把事情办糟糕，从而提出关键是要选对眼镜。