2016年高考语文试题（北京卷）

25．【答案】略
　　【解析】
　　试题分析：此题考查微写作的语言表达运用能力。这三道题目分别是考查对“建议”应用文体的写作能力，对评论的写作能力和对抒情性文字的写作能力。写作时，要抓住题干要求，例如，第一题要抓住“即将进入高中学习的同学” “学习最需要注意什么”来提建议，要注意字数的限制。第二题，能准确简洁概括材料内容；鲜明地表达自己的观点、态虔，分析事件中反映出的问题实质。即“叙事件＋明观点＋析本质”三步骤。另外要注意字数限制。以此类推即可。
　　【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
　　【名师点睛】“微写作”是北京高考语文试题的一道亮点，顾名思义，微写作也就是利用微博写作微型文学作品。其文体包括“微小说”“微诗歌”“微故事”“微笑话”等。微写作，主要考生组织句子的能力以及句子与句子之间逻辑条理性的能力。“微写作”的字数一般控制在200字以内，平时复习时，语文作文要注重思维训练，备考时要打破格式套路，从能力提升入手。根据命题方向，微作文写作文体多样，可以是议论性、说明性或描写性文章，也可以是应用文。例如这三道题，分别考查应用文、评论和抒情性文体的写作能力。
　　26．【答案】参考例文
　　保护文化遗产中国的文化深邃而精深，源远而流长，我们要保护自己的民族文化，让子孙后代享受这些文化遗产。
　　在海湾战争中，美国每个官兵都在读中国的《孙子兵法》。或许，有人疑惑，一个科技如此强大的军队，为何需要《孙子兵法》呢？其实不然，这正体现了《孙子兵法》的价值。美国人接受了《孙子兵法》的价值，并懂得引进和运用，而作为中国人自己是否更应该去了解中国优秀的文化遗产，接受古人的熏陶，传承中国的优秀文化呢？
　　唐朝时期的中国可以称得上是历史的鼎盛时期，其中重要的便是中西文化的交流。而清朝时期中国闭关自守，使中国与西方先进社会的差距越来越大，并最终沦为半殖民地半封建社会。令中国人引以为荣的四大发明中的指南针和火药，在很长一段时间内只是用来测风水和做鞭炮、爆竹；而西方人却用指南针确定航向周游世界甚至侵略中国，用火药做炮弹、子弹击垮清朝政府自认为坚不可破的城墙，并盗取中国珍贵文化遗产。于是，变出现了现在，圆明园兽首在海外拍卖的事件。因此，对本国文化过分自信是不可取的。一个小偷，竟然可以这样公开拍卖他曾犯下的罪行，这不得不让我们深思。
　　现代的青年人对本国的传统文化抱以鄙视的态度，很多人对外来文化盲目推崇，热衷于美国大片，盲目追赶时髦，追求外国名牌，总认为外国的东西才是好的。也许外国的一些东西确实好，一些科技确实比我们先进，如果是好的东西，我们就应该学习，而不是盲目的追崇。俞敏洪说：“你是一只猪，不要因为贴了一只时髦的标签就以为自己不是猪了”。因此，盲目的推崇外国文化也是不可取的。很多年轻人痴迷于日剧．韩剧，而韩国却将我国的传统节日—端午节，申请成他们的非物质文化遗产。连小学生都知道，端午节是为了纪念中国的伟大爱国诗人屈原的。难道说，以后我们吃粽子的时候，要告诉我们的后代，这是韩国的节日吗？
　　中国的文化深邃而精深，源远而流长。儒、道、墨、法、兵……虽然立场不同，却不曾相互诋毁和排斥，每个学派各抒己见。《诗经》对美好爱情的向往：窈窕淑女，君子好逑。《论语》告诉我们如何待人处事：有朋自远方来，不亦乐乎。中国的文化对世界有着深远的影响，从郑和七次下西洋到现在遍布世界各地的孔子学院，“越是民族的，就越是世界的”，一个国家或者一个民族想要孤立的存在于这个世界，这将是不可能实现的。
　　作为中国文化的传承者，有义务好好继承和发扬本民族优秀的传统文化，对于那些并未了解的文化，应丢弃戒备之心，尝试接纳和吸收其中的精华，将中国文化一代一代的传承下去，让我们的子孙享受祖先留给他们的文化财富。
　　【解析】
　　试题分析：这两道作文题，都是材料加命题作文题，审题时，要根据材料内容及题干要求，抓住所给“题目”的关键词构思立意。第一道作文题是材料命题作文，审题时，要根据阅读题中的老腔的形象特征，结合着题目“‘老腔’何以令人震撼”，从“老腔”的形象，“震撼”的原因两个角度分析。然后进行拓展延伸，由艺术领域拓展到历史、民族文化、人生追求等方面要达到的至高境界进行构思立意。写作时，要根据古今中外名人事迹及名人名言来写一篇议论文，要注意议论文的写作要求。
　　【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
　　【名师点睛】这两道作文题，对于北京的考生而言，难度不小，因为北京的考生无论是在生活环境还是在学习环境上，对“老腔”“神奇的书签”比较陌生，虽然根据前面的阅读题多少对“老腔”有些了解，但对于考生的写作与发挥来说是不利的，尽管命题人的意图是考查考生对民族文化传承及中华民族文化精彩纷呈等方面的理解能力和写作能力，但能否实现命题人的意图还是未知数。