1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一项是(3分)
巴黎恐怖袭击让人们认识到,现时恐怖主义虽是针对某国具体实施行动,但本质上并不以国家为 。因此,任何 的想法,甚至站在所谓的文明冲突框架下对暴恐采取 政策,到头来将被证明不过是在恐怖名单上的排序比较靠后而已。
A.界限 隔岸观火 妥协 B.界限 隔岸观火 绥靖
C.界线 置身事外 绥靖 D.界线 置身事外 妥协
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.在山林中行走,脚下踏的,不是泥泞腥臭的泥土,而是凋零飘落的桃花,它们虽已风华不再,清香却依旧不绝如缕。
B.我国高校每年有数万项科研成果通过验收,可只有极少一部分转化为实际生产力,高校科技研究成果推广步履维艰。
C.近日,85岁的中国药理学家屠呦呦获得诺奖的消息路人皆知,这是第一位中国公民在本土获得诺贝尔科学类奖项。
D.民族间的形体语言,许多形式看起来相同,但表达的意思却南辕北辙,如果不了解其间的差异,就可能会闹笑话。
3.下列诗歌中的桃花,与例句中的桃花喻意相同的一项是(3分)
例句:一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪, 忍到更深枕上流。
A.去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
B.暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。
C.浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。
D.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
4.下面各句中的加点词语使用不得体的一项是(3分)
A.王主编说:“李先生,奉上新近刚出的一本拙著,请批评,请惠存!”
B.拜读了您的大作,恕我直言,这篇论文的逻辑性有问题,说服力不强。
C.我公司新近推出一款多功能豆浆机,竭诚欢迎新老加盟商来人来电垂询。
D.对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事,学校一定会鼎力支持
5.对下面两张问卷调查统计表,理解有误的一项是(3分)
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?
学生 市民
①非常希望 19.08% 11.90%
②希望 68.79% 59.52%
③不希望 5.20% 5.95%
④无所谓 6.93% 22.62%
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是
学生 市民
①家庭 20.23% 22.62%
②学校 9.83% 8.92%
③社会 4.62% 11.13%
④以上都是 65.32% 58.33%
A.调查显示,在是否希望开设礼仪教育课程这个问题上,学生与市民中的大多数人都希望开设礼仪教育课程。
B.在礼仪教育承担者的问题上,调查显示学生与市民中的多数认为礼仪教育应由家庭、学校和社会共同承担。
C.学生与市民都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为社会和学校。
D.调查结果表明,学生与市民对礼仪教育的认识虽有诸多相同之处,但差异也明显,对礼仪教育的需求,学生意愿更强烈。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
何氏仆录毛奇龄邑①何氏仆方相。何氏两世入御史台,家富。相效犬马走,积赐钱若干缗。何氏中落,出诸仆。相亦以例出,乃发前所赐钱营贩。耗敝筋力,凡数岁,贸田园若干。忽谓其弟曰:“吾,何氏仆也,将老何氏矣。虽然,予固方氏子,予不可不为人后。予弟有子,当后予!”削木,著名字,如既死者,予羡财若干;而以身与田园归何氏焉。
王师②渡浙江,江上军溃,兵入城,何氏谋走避,而难守者,谓:“相卫家人出城,己主守可乎?”相曰:“不然。郎虽贫,广额丰颐,又何氏也,为众所耳目,恐死,死则家人谁主者?卫家人者,郎也。以辎从、第宅、器仗责奴已矣。”叩头别。城破,诸坊人凡以仆守家,而告其主所者释之。相不告,死。
齐于氏③曰:“江上军溃时,军无守者,而相独为何氏守其家,可不哀乎?凡人,进事人,退则亦自爱其身。向使相既出,自营其余财,终老于外,谁则厌之?又或者好言致主,指画慷慨,其忠诚似亦可信;及一旦有急,而阴鬻其事;甚或予敌以主者,悲哉!闻方相,亦少愧矣!”
(选自《西河集》卷一一八)
【注】①邑:浙江萧山,与作者同邑。②王师:指清军。③齐于氏:作者的号。
6.对下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是(3分)
A.何氏仆也,将老何氏矣 老:终老
B.予弟有子,当后予 后:后人
C.退则亦自爱其身 爱:爱惜
D.及一旦有急,而阴鬻其事 鬻:出卖
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.方相削了块木牌,写下自己的名字,表示在方家,自己如同已经死了一样。
B.何家因家道中落,遣散仆人。几年后,方相却带着所买的田园返回了何家。
C.清军入城,何家主人难以守护家院,就与方相商量,责成方相留下看护。
D.方相认为何氏相貌不凡,又是世家大族,会被众人关注,性命难保。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
⑴相亦以例出,乃发前所赐钱营贩。(4分)
⑵城破,诸坊人凡以仆守家,而告其主所者释之。(4分)
9.作者刻画了一个“忠诚”的仆人形象,用意是什么?简要概括。(5分)
三、古诗词阅读(10分)
10.阅读下面这首小令,回答问题。
如梦令·建康作赵鼎①烟雨满江风细,江上危楼独倚。歌罢楚云空,楼下依前流水。迢递,迢递,目送孤鸿千里。
【注】①赵鼎(1085-1147),山西闻喜县人,南宋高宗时政治家、名相、词人。
⑴小首小令写于春天,从哪些意象可以看出?(2分)
⑵简要赏析三、四两句的表达效果。(3分)
⑶全词最后一句表达了词人怎样的情感?(6分)
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴ ,不思其反。 (《诗经·氓》)
⑵定乎内外之分, 。 (庄子《逍遥游》)
⑶春冬之时,则素湍绿潭, 。 (郦道元《三峡》)
⑷ ,以手抚膺坐长叹。 (李白《蜀道难》)
⑸鼎铛玉石,金块珠砾, ,秦人视之,亦不甚惜。 (杜牧《阿房宫赋》)
⑹无言独上西楼, 。 寂寞梧桐深院锁清秋。 (李煜《相见欢》)
⑺死生契阔, 。 (《诗经·邶风·击鼓》)
⑻ ,任重而道远。(《论语》)
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江苏省无锡市2016届高三第一次模拟考试语文试题
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