22.(1)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁
(2)我决起而飞 抢榆枋而止
(3)覆压三百余里
16.(1)将“光临惠顾”改为“踊跃报宅”,或改为其他得体的词语。
(2)将“就教”改为“任教”或“执教”。
(3)将“拙作”改为“大作”。
(4)将“165元”改为“若干元”。
(4分,每个句子1分。“光临惠顾”一般用于商业场合,“就教”的意思是接受教育,“拙凭”是谦虚地称自己的作品,招领启事中的钱数是不应说明的)
24.(1)“夫子” “您的孩子”;(2)“生死攸关” “至关重要”;
(3)“指导” “帮助”;(4)“鄙校” “本年级”或“学校”;
(5)“不得” “请勿”。(每处1分)
25.命题意图:引导考生思考真相与娱乐、历史与当下。文化在传承的过程中是曲折的,是多变的,甚至是颠覆的。我们应该以什么样的心态去对待先祖,去思考自身?类似的例子非常多,除了戏说历史之外,国民还有很多的娱乐情绪,比如真人秀、比如网络直播……从思想领域到生活方式,各种解构与建构,碰撞甚至厮杀。表明当下是一个价值观多元的时代。如何认知?如何对待?如何引领?作为未来的民族脊梁,这是一个值得他们思考的、严肃而沉重的话题。
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河北省衡水中学2018届高三上学期一调考试语文试题
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