浙江省台州市2018届高三调研考试语文试题

阅读下而这首诗，完成小题。
　　秣陵【清】屈大均牛首开天阙，龙岗抱帝宫。六朝春草里，万井落花中。访旧乌衣少，听歌玉树空。如何亡国恨，尽在大江东！秣陵怀古【清】纳兰性德②山色江声共寂寥，十三陵树晚萧萧。中原事业如江左，芳草何须怨六朝。【注】①秣陵：今南京市，秦朝称为秣陵。牛首、龙岗均为南京山名。②纳兰性德，曾任清圣祖侍卫，《秣陵怀古》为他护驾清圣祖祭明陵后所作。
　　19. 《秣陵》的颈联，运用了________和________两个典故，形象地表现了当日金陵人事之凋零。
　　20. 有人说，纳兰性德既是站在本朝立场贬抑明王朝，又是站在历史发展的高度来评价明朝的兴替变化，其所持观点远在许多秣陵怀古诗之上。请联系这两首诗谈谈你的理解
　　阅读下面三则材料，完成小题。
　　①子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”
　　子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
　　②子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”
　　③或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”
　　21. 第一段文字中的“忠”“恕”是什么意思？请简要说明。
　　22. 孔子一方面强调仁者爱人，强调忠恕之道，一方面又说“唯仁者能好人，能恶人”，要“以直报怨”，这是否自相矛盾？对此请谈谈你的看法。
　　23. 补写出下列名句名篇的空缺部分。（只选3小题）
　　(1)曾子曰：“________，任重而道远。________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语》）
　　(2)鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
　　(3)《诗》三百篇，________。________，不得通其道，故述往事，思来者。（司马迁《报任安书》）
　　(4)________。罗幕轻寒，燕子双飞去。________，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）
　　(5)白日不到处，________。苔花如米小，________。（袁枚《苔》）
　　24. 阅读下面的文字，根据要求作文。
　　“世界那么大，我想去看看。”（河南省实验中学教师顾少强的辞职信）
　　“世界那么大，你凭什么去看看。”（重庆万州上海中学牟海荣在开学典礼上的演讲）
　　“想去‘看世界’，没有那么无趣和功利。”（《钱江晚报》评论员戎国强）
　　对于以上的言论，你有怎样的看法呢？请写一篇文章，谈谈你的思考。
　　【注意】①角度自选，立意自定。②文体自定，题目自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
　　参考答案1.【答案】B
　　【解析】试题分析：本题主要考查字音和字形辨析。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。A项，阒qù寂，人情市态——人情世态；C项，闻过饰非——文过饰非；D项，扼腕wàn。
　　【答案】2. A 3. B
　　【解析】
　　3. 试题分析：本题主要考查标点符号运用。一般常见的标点符号，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号等。标点符号使用，需要结合具体语境分析。B项，结合连词“然而”分析，前面是一个完整的句子，“共创美好未来”后面的逗号改为句号。
　　4.【答案】C
　　【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。A项，句式杂糅，“高考应进行普通话字音考查”和“普通话字音考查势在必行”杂用在一起。B项，搭配不当，“阅读”与“精神实质”不能搭配。D项，成分残缺，“在”后缺介词“就”。
　　5.【答案】示例：预计今日有暴雪，但因气温偏高，雪并不大，还请市民见谅。但据预测，这两天风力约有五六级，请广大市民注意出行保暖与安全。
　　【解析】试题分析：本题主要考查语言运用。根据某市气象局通过官方微博向市民发布的道歉信，推断微博的正文内容。“因半路气温过于热情”，气温偏高；“这场雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不会大”，雪并不大；“雪是好雪，但风约有五六级且不正经”，这两天风力约有五六级；“气象台郑重劝告美女们最近几天不要穿裙子，容易被撩”，请广大市民注意出行保暖与安全。
　　6.【答案】【示例一】博士，你这种“高学历低就业有掉身价”的观点是片面的。在当前就业难的形势下，低就业比不就业，比无所事事，比待在家中啃老，要好要强。更重要的是低就业能够积累人生经验、职场经验。如果你一味孤芳自赏，待价而沽，高不成低不就，那才是真的浪费人才。俗话说：万丈高楼平地起。低就业不丢人，请放下身段去应聘那个能磨练自己的工作岗位吧！
　　【示例二】某先生，没有文凭，并不代表你没有职业技能。其实，文凭的吸引力大不如前，不少企业都表明在招聘中他们更看重人才的岗位技能和综合素养。也许你没有文凭但你有人品，也许你没有学历但你有经历，学历的鸿沟不是不能跨越，你只要具备了娴熟的岗位技能和职业素养，就不要妄自菲薄，你应该勇敢地去应聘那个理想岗位！
　　【解析】试题分析：本题主要考查漫画。漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。拿到题后，首先就要仔细的读图，细心审阅，包括标题文字。如本题需要注意“高不成，低不就”“让我上去，没文凭”“让我下去，太掉价”等。抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。针对该人物的特点写一段劝说辞，注意劝说的语气及条理。
　　【答案】7. C 8. B
　　9. ①需要建设心态和理想情怀，重新学会面对面交流，让大家回归情感本质。②不能缺文化担当和整体考量，更需要理性思考。③在考虑个体利益时多些宏观思考，多些虑他情节培养好社会的共有价值。④需要社会治理的创新和跟进，治理者要强化微管理，让电子设备和网络回归工具本质，使它们退回配角的位置。
　　【解析】
　　7. 试题分析：本题主要考查文本内容分析。将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。不能支持“微时代，可说是网络时代公众参与的必然走向”的原因，C项，陈述是属于结果，而不是原因。
　　8. 试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，原文是在第二段中“微，所以投入的或许只是点滴成本”，可能变成了必然。
　　9. 试题分析：本题属于文本信息分析、筛选、概括题。立足文本，用自己的话谈一谈解决的方法。“越是各有怀抱的时代，越需要建设心态和理想情怀”，需要建设心态和理想情怀；“越是分众独我的演进，越不能缺少文化担当和整体考量”，不能缺文化担当和整体考量，更需要理性思考；“在诉求个体利益的同时多一些宏观思考，在专注自我小圈子的同时多一些虑他情怀，唯有培护好社会的共有价值，个体价值的姹紫嫣红才能绚烂绽放”，在考虑个体利益时多些宏观思考，多些虑他情节培养好社会的共有价值；“对治理者而言，提升微素养，强化微管理，创新微服务，是完善基层治理毛细血管的必然要求，更是时代赋予的艰巨任务”，需要社会治理的创新和跟进，治理者要强化微管理。
　　点睛：通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。