2018年浙江语文高考试题文档版（含答案）

（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）
　　送王昌龄李颀漕水东去远，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望数千里，中无蒲稗生。夕阳满舟楫，但爱微波清。举酒林月上，解衣沙鸟鸣。夜来莲花界①，梦里金陵城。叹息此离别，悠悠江海行。【注】①莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。
　　19．“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是 ，体现出诗人 的心情。（2分）
　　20．这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。（6分）
　　（三）阅读下面的材料，完成21—22题。（6分）
　　子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”（《论语·述而》）
　　子曰：“如有周公之才之美①，使②骄且吝，其余不足观也已。”（《论语·泰伯》）
　　【注】①才之美：美好的才华。②使：假使。
　　21．第一则材料中“梦见周公”的含义是什么？（2分）
　　22．概括第二则材料的主旨，并加以分析。（4分）
　　（四）古诗文默写。（6分）
　　23．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
　　（1）不愤不启， 。 ，则不复也。（《论语》）
　　（2） ， ，七十者可以食肉矣。（《孟子·寡人之于国也》）
　　（3）亦欲以究天人之际， ， 。（司马迁《报任安书》）
　　（4）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 ， 。（白居易《琵琶行》）
　　（5）鸟雀呼晴， 。叶上初阳干宿雨，水面清圆， 。（周邦彦《苏幕遮》）
　　四、作文（60分）
　　24．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
　　浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
　　在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了 一个又一个浙江传奇。
　　作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
　　【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
　　参考答案1．（3分）B
　　2．（3分）)C 3．（2分）A
　　4．（3分）D
　　5．（3分）
　　示例：
　　①这三种作用都受温度的影响
　　②温度过高或过低
　　③植物各部位的温度是不同的
　　6．（6分）
　　（1）(2分)
　　示例：
　　综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。
　　（2）(4分)
　　示例：
　　科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。
　　（一）（10分）
　　7．（3分）D 8．（3分）A
　　9．（4分）
　　（1）（2分）
　　①没有接受完整的自然教育，会在自然活动中妨害生物。
　　②自然教育主要集中在儿童和亲子方面，受众群体单一。
　　（2）（2分）
　　①人类具有与生俱来的“亲生命性”，也有根植 于天性里的生物恐惧感。
　　②自然教育能够引导人们热爱自然，保护自然，正确应对自然界的危险。
　　（二）（20分）
　　10．（4分）
　　①用词夸饰，辞彩绚丽。
　　②运用铺陈、排比语句。
　　③语气急切：用副词“果有”“真个”等加强语气，用“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。
　　11．（5分）
　　①连用10个“一”将“东京梦华”定格于一个特定的现实场景，使得作品有开有合。
　　②前文渲染的是“闹”，此处连用“一”凸显的是“静”，形成强烈反差。
　　③前文铺陈的是“繁”,此处聚焦于“一”，梦与现实交相呼应，让作品余韵十足。
　　12．（5分）
　　①先写街的繁荣做铺垫，引出人潮汹涌。
　　②再写游人众多，为后面观灯受阻埋下伏笔。
　　③最后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题。
　　④层层铺垫，层层推进。
　　13．（6分）
　　①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。
　　②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。
　　③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。
　　（一）（20分）
　　14．（3分）A 15．（3分）B 16．（3分）C
　　17．（3分）
　　世人见太初官职不能动人/又其文多指讦/有疵病者所恶闻/虽得其文/不甚重之/故所弃失居多/余止得其两卷
　　18．（8分）
　　（1）（4分）
　　（颜太初）掌握了先王书中的义理以后，不是仅仅称道它，用来夸大欺骗世人，而是必定亲自去实践。
　　（2）（4分）
　　前代的读书人活着时地位不显赫，但文章在后代长存的太多了。颜太初虽然地位低寿命短，他的文章难道一定流传不了吗？
　　（二）（8分）
　　19．（2分）
　　久留（逗留） 依依不舍
　　20．（6分）
　　①“送君多暮情”句点出了伤别之情。
　　②“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句，层层铺写暮景，满篇幽淡惆怅，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了离情。
　　③结尾“叹息此离别”再次点明别离之情，“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。
　　（三）（ 6分） 21．（2分）
　　“梦见周公”表明孔子对周代文化的推崇和向往。 22．（4分）
　　①主旨在于说明德、才的关系，孔子强调德重于才。
　　②“周公之才之美”，是极言其才干之优异：“骄”“吝”则是恶劣的品质。孔子认为，一个人如果品德不好，即使才华出众也不足称道。
　　（四）（6分） 23．（6分）
　　（1）不悱不发 举一隅不以三隅反
　　（2）鸡豚狗彘之畜 无失其时
　　（3）通古今之变 成一家之言
　　（4）冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇
　　（5）侵晓窥檐语 一一风荷举
　　四、作文（60分） 24．略。