山西省部分重点中学2019届高三第二次联考语文试题

【答案】4. D 5. ①在鲁尼八九岁时，就带他在营地附近狩猎。②在带“我”和弟弟打猎路上，讲解上佳乌后的禁忌。③告诫鲁尼好猎手不能在出猎时胡乱说话。④狩猎过程中向“我们”分析怎样根据猎物的踪迹判断猎物的种属及特征。⑤潜伏时，让鲁尼帮他把枪膛上了子弹。⑥给鲁尼做出了怎样选择最佳时机打猎的示范。
　　6. ①“我”作为故事的讲述者、情节的推动者贯穿全篇，对其他人物的态度及感受都是从“我”的角度来展示的。②使人物的形象更加鲜明、突出，文中父亲、弟弟的性格由于“我”的存在而更加鲜明突出。③第一人称使人物、事件描写更真实自然，从而给人留下深刻的印象。
　　【解析】
　　【4题详解】
　　试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。D项，“表达了‘我’对父亲射杀堪达罕这一行为的不满”分析错误，从上文对父亲狩猎细节的描写及小说“显示了弱小民族顽强的生命力及其不屈不挠的民族精神”主题来看，这只是狩猎场景的再现，并非表达了“我”对父亲射杀堪达罕这一行为的不满。故选D。
　　【5题详解】
　　试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题的能力。题干要求分析：父亲为了把鲁尼培养成为出色的猎手做了哪些事情。这是考查学生筛选信息的能力。解答此类题，首先要辨明检索区间，然后抓住关键语句进行筛选，最后整合答案。本题的答题区间是全文内容，可按照小说的情节来概括。筛选答案时要重点关注父亲对鲁尼的一些要求和做法。如文中的重点语句“父亲一心想把鲁尼培养成一个出色的猎手，因而鲁尼八九岁的时候，只要不是去离开营地太远的地方狩猎，父亲就会带上他。”“林克背着枪，带着我们穿过松林，来到河畔。路上他嘱咐我和鲁尼，上了佳乌后，不许大声说话，不许往水中吐痰。”“我刚要叫，听到了鲁尼的话的父亲回过头来，他对鲁尼说，我怎么跟你说的了？一个好猎手在出猎的时候是不能胡说八道、多嘴多舌的！”；以及父亲在狩猎过程中向“我们”分析怎样根据猎物的踪迹判断猎物的种属及特征的做法；给鲁尼做出了怎样选择最佳时机打猎的示范。根据这些内容整合答案即可。
　　【6题详解】
　　试题分析：本题考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。“我”在小说中的作用可从线索、推动情节发展、突出人物形象、深化小说的主题等角度分析。也可从第一人称的作用角度：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感等角度来分析。回答本题就可按照以上的要点来分析。如小说中的“我”是作为故事的讲述者、情节的推动者贯穿全篇的，对其他人物的态度及感受都是从“我”的角度来展示的。所以可以使事件描写更真实自然，从而给人留下深刻的印象。也可以突出父亲、弟弟的性格。
　　【点睛】“我”在小说中的作用有：
　　1.结构方面，作为全文的线索，贯穿全文。
　　2.情节方面，推动故事情节的发展。
　　3.人物方面，突出人物形象 。
　　4.第一人称方便主观的心理的描写,代入感强烈，易于抒情。
　　5.增强真实感，第一人称叙述角度，写的都 是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。
　　6.主题方面，深化小说的主题 。
　　【答案】7. A 8. D
　　9. 。①做好对租客群体喜好的调查，能及时了解租客们的租住需求条件。②对房间内的硬件设施进一步改进，家具家电配置标准化，强调房间的私密化。③建设书吧、公共会客厅等公共配套服务项目，强化就近社交功能，提高生活便捷度。④了解租客的交友爱好，为其寻找合适的租房邻居，打造共同的兴趣空间。
　　【解析】
　　【7题详解】
　　试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。A项，“年均30%的速度增长”的是房间单位数，而不是长租公寓服务商。故选A。
　　【8题详解】
　　试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。D项，“他们只租住单间”与原文不符，原文是说“即使只租住单间”。故选D。
　　【9题详解】
　　试题分析：本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。注意题干中“应该采取哪些措施增强长租公寓的吸引力”的要求。答题区间主要集中材料一、三、四材料中。抓住文中对长租公寓租客对房间的要求的论述。如材料一中“其中73%的长租公寓租客将私密性好作为首选因素，此外大部分青年租客较关注提高生活便捷度的公共配套，也有不少青年希望社区内具备书吧、咖啡厅、公共客厅、办公洽谈等个性空间。以“V领地青年社区”为例，在现有的公共区域中，社区的公共客厅最受租客欢迎，此外，多媒体室、健身馆、操场等区域也成了很多租客的休闲娱乐之所。”“调查显示，居住在长租公寓中的年轻人十分愿意就近社交，在App上的活动、交易、求助等各项社交功能中，租户对活动功能热情较高”。材料三中“摆脱“空巢”的第一步就是让爱好各不相同的“空巢”青年找到志同道合的伙伴”“数据发现，空巢青年对于租房有自己特殊的要求：没什么都不能没有WiFi，便利店成了空巢青年租房选址考虑的主要因素，爱干净、单身、好相处等条件成了空巢青年选择室友的标准”。材料四中“值得注意的是，空巢青年中的“90后”群体十分亮眼，即使只租住单间，他们在房间朝南、独立卫生间、厨房、飘窗等方面的要求均高于“80后”空巢群体，即便“蜗居一隅”，“90后”也在尽力活出生活品质”。根据这些材料中的关键语句进行整合即可。
　　【点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。
　　【答案】10. B 11. B 12. C
　　13. （1）每天才走几里地，很难向前快走，第五伦便假装要住在亭舍，却暗巾乘船离去。
　　（2）我的儿子生了病，虽然没有去探视却一夜不能入睡。像这种情况，能说没有私心吗？
　　【解析】
　　【10题详解】
　　试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“以……故”是“因为……原因”的意思，固定用法，后面应断开，排除CD。结合整个句子的意思来看，“争赴趣之”的主语应该是“冠盖之士”，而不是“廖等”，所以在“冠盖之士”前断句。故选B项。原文标点：帝以明德太后故，尊崇舅氏马廖，兄弟并居职任。廖等倾身交结，冠盖之士争赴趣之。伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权。
　　【11题详解】
　　试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题B句中用龟甲称“卜”，用蓍草称“筮”。故选B。
　　【12题详解】
　　试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。C“命令家资多达千万的掾史将财物送给孤单贫穷的人”说法错误，原文是说第五伦挑选出家财丰足的掾史全部遣送回家，重新挑选孤单贫穷但有志向德行的人担任官吏。故选C。
　　【13题详解】
　　试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：日：名词作状语，每天；裁：通假字，同“才”，仅仅；乃：于是、就；伪：假装；阴：暗中；去：离开。第二句得分点：虽：虽然；省视：探视；竟夕：一整夜；若：好像；其……乎：固定格式,用来表示反问,可译作：难道……吗?
　　【点睛】对于概括归纳文章内容的题目，解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。
　　参考译文：
　　第五伦字伯鱼，京兆长陵人。王莽末年，盗贼兴起，宗族闾里之人争相前往依附他们。第五伦便依据险要坚固地势建起营壁，一旦有贼来，便激励他率领的人，拉开强弓抵御他们，铜马、赤眉等前后来过数十批，都攻不下来。第五伦开始以营壁之长的身份去见郡尹鲜于褒，鲜于褒见到他认为他很不一般，让他试任官吏。数年之后，鲜于褒把第五伦推荐给京兆尹阎兴，阎兴就召第五伦来让他担任主簿。
　　建武二十九年，跟从（淮阳国）王到京师朝见，因随着官属而得以见到天子，皇帝向他询问政事，第五伦于是应对施政的方略，皇帝十分高兴。第二天，又特地召见他，同他一直谈到傍晚。第五伦出朝廷之后，帝下诏书封他为扶夷长，还未到官，又追拜为会稽太守。会稽风俗中有过多的祭祀，喜好卜术。百姓常用牛祭神，因而财产贫乏。第五伦到任后，发送公文给下属县，通告百姓，那些假借鬼神恐吓诈骗愚昧百姓的巫祝，都将得到惩罚。永平五年，因犯法被征召，老少百姓抓着车拉着马，呼喊着跟随着，每天才走几里地，很难向前快走，第五伦便假装要住在亭舍，却暗中乘船离去。众人知道后，又追了上来。等到了廷尉狱，官吏百姓上书守在朝廷的有一千多人。当时，显宗正审理梁松的事，也有许多为梁松申辩的人。皇帝对此很忧虑，下诏给公车不再接受为梁氏及会稽太守上书的人。但正好赶上皇帝到廷尉狱审理囚徒，第五伦得以免罪回归故里。
　　几年后，第五伦被任为宕渠令。第五伦在职四年，升任为蜀郡太守。蜀土地肥沃丰饶，百姓官吏富足，掾史家资财多至千万，都是漂亮的车和高大肥壮的马，凭着财货担任上了官职。第五伦把挑选出家财丰足的全部遣送回家，重新挑选孤单贫穷但有志向德行的人担任官吏，于是争着用钱财买官职的现象便被杜绝了，所举官吏多官至九卿、二千石，当时人都认为他知人。第五伦在职七年，肃宗初立，将他从边远之郡提拔上来，代替牟融为司空。皇帝因明德太后的原因，尊崇舅氏马廖，他们兄弟同居要职。马廖等人屈尊结交，官吏们争先恐后去与他们交往。第五伦认为太后家族势力过盛，想让朝廷抑制削减他们的权力。于是上奏章说，我今天如此说，的确是想要上忠于陛下，下保全太后家族。
　　第五伦奉公守法恪尽职守，谈论事情从不迟疑。有人问第五伦说：“你有私心吗？”他回答说：“先前有人送我一匹千里马，我虽然没有接受，但后来每逢三公选拔举荐官员时，我内心总是不能忘记送马的人，只是最终没有重用他。我的儿子生了病，虽然没有去探视，却一夜不能入睡。像这种情况，能说没有私心吗？”他连续因年老有病而上书请求退休，几年后去世，当时八十多岁。