河北省石家庄市2023届高三一模语文试题

15．C
　　16．①表面是说皇上圣明，国无弊端，我们谏官已无事可干，似乎是赞扬盛世清平。②实际是讽刺皇上自诩英明，拒绝纳谏，以致群臣缄口，万马齐喑。③体现了对朝政的隐忧和自身无用武之地的感慨。
　　【解析】
　　15．
　　本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
　　C.“诗人感慨朝中奸佞小人像鸟飞青云一样轻易地取得高官厚禄”错，诗人抬头望高空飞鸟而顿生羡慕，因为朝中为官的生活十分死板无聊，而且当时正百废待兴，诗人对这样的日子感到厌倦。诗句抒发了诗人对时事和身世的无限感慨。
　　故选C。
　　16．
　　本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
　　“圣朝无阙事，自觉谏书稀”圣明的朝堂大概没有错事，规谏皇帝的奏章日渐稀疏。似乎是赞扬盛世清平。
　　这“圣朝无阙事”，是诗人愤慨至极，故作反语；与下句合看，既是讽刺，也是揭露。只有那昏庸的统治者，才会自诩圣明，自以为“无阙事”，拒绝纳谏。有讽刺皇上之意。
　　正因为如此，身任“补阙”的诗人见“阙”不能“补”，“自觉谏书稀”，一个“稀”字，反映出诗人对文过饰非、讳疾忌医的唐王朝失望的心情，也体现了对朝政的隐忧。
　　17． 上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 春江潮水连海平 海上明月共潮生（潮平两岸阔，风正一帆悬/春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横）
　　【详解】
　　本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
　　易错字词：骐骥、驰骋、道。
　　18．（1）疑窦丛生（半信半疑、满腹疑团、满腹狐疑、叹为观止、赞叹不已、拍案叫绝）（2）知错必改（知错能改）（3）历史悠久（家喻户晓、广为流传、耳熟能详）（4）深信不疑
　　19．①曹雪芹的《红楼梦》/作为四大名著之一的《红楼梦》 ②你不能确定它的准确性
　　20．D
　　【解析】
　　18．
　　本题考查学生正确使用成语的能力。
　　（1）处，语境指论文让人怀疑或是让人赞叹，可用“疑窦丛生（半信半疑、满腹疑团、满腹狐疑、叹为观止、赞叹不已、拍案叫绝）”。疑窦丛生（半信半疑、满腹疑团、满腹狐疑）：指有许许多多疑点产生，十分怀疑而产生不信任。叹为观止、赞叹不已、拍案叫绝：形容所见到的事物好到了极点。
　　（2）处，语境指能承认错误后改正错误，可用“知错必改（知错能改）”。知错必改（知错能改）：知道错误后能改立即改正。
　　（3）处，语境指女娲炼石补天的传说时间长久，人人都知道，可用“历史悠久（家喻户晓、广为流传、耳熟能详）”。历史悠久： 形容时间长久。家喻户晓、广为流传、耳熟能详：形容人所共知。
　　（4）处，语境指相信知识，不怀疑，可用“深信不疑”。深信不疑：形容对事对人非常相信，没有半点怀疑。
　　19．
　　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
　　①处，“正确答案是”，要求填写“原来女娲氏炼石补天之时”的出自，这句话出自《红楼梦》，要求填写一个偏正短语，中心词是书名，可用：曹雪芹的《红楼梦》/作为四大名著之一的《红楼梦》。
　　②处，“因为”表示要填写“最好不要这样做”的原因，应填：你不能确定它的准确性。
　　20．
　　本题考查学生正确使用标点符号的能力。
　　划线处引号的作用是特殊含义。
　　A.表示反语；
　　B.表示特定称谓；
　　C.表示强调；
　　D.表示特殊含义。
　　故选D。
　　21． “在创意节目《满庭芳·国色》里” “创意节目《满庭芳·国色》” “呈现了……的理念” “阐释了……的理念” “如痴如醉” “令人如痴如醉”
　　22．B
　　【解析】
　　21．
　　本题考查学生辨析并修改病句的能力。
　　画线句有三处语病：
　　一是滥用介词，“在创意节目《满庭芳·国色》里”，“在……中”导致主语缺失，可删掉“在……中”；
　　二是“呈现”与“理念”搭配不当，改为“阐释……理念”；
　　三是暗换主语，“如痴如醉”的主语是“人”，改为 “令人如痴如醉”。
　　22．
　　本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
　　A.被动句与上文不连贯；
　　C.表达不如B项简洁；
　　D.一般陈述句，不能突出“‘奔跃向上的癸卯兔年’的寓意和祈望”。
　　故选B。
　　23．例文：
　　想开了也就成熟了石榴的成长过程是从幼苗到开花再到结出硕果。石榴似人，人的成长阶段也是如此，从青涩稚嫩到稳重成熟。一颗石榴成熟的标志就是露出累累的果实，同样，一个人成熟的标志就在于“想开了”。“想开了”意味着你变得开放乐观、豁达释然、活得通透，面对困境不纠结不困扰，心智更加成熟。有的人不想长大，永葆天真。但历经千帆，终会长大，当你身处困境想开了，与世界和解那一刹那，你就是一个成熟的人。
　　古今多少事，都付笑谈中。《氓》中女子先是被氓的假象所欺骗，与其恋爱、结婚。但是她在面对氓的变心后，并没有委曲求全。而是想开了，原来年少情深，也可以走到相看两厌。最后变得理性成熟，当断则断。陶渊明原也走进官场，但世俗让他成熟，归隐田园，看淡生死。“纵浪大化中，不喜亦不惧”是他成熟心态的体现。李白被赐金放还，乖乖拿钱走人，并没有厚着脸皮留在长安，成熟的他自然懂得玄宗的用意。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”寄情江湖，挥毫泼墨，同样青史留名。范仲淹并没有因革新失败而一蹶不振，而是“不以物喜，不以己悲”。成熟的他在庙堂忧其民，处江湖忧其君。在他之后的苏轼，一个快乐的不合时宜的天才，被官家一贬再贬，旷达乐观在他身上体现的淋漓尽致。想开之后，成熟的他偏安一隅，造福一方，喝酒写词，逍遥自在。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
　　通过古人，观照自身。我们生活在纷繁复杂的人世间里，每个人的情况都不一样，有好有坏，有顺有逆，有风和日丽，也有风吹雨打。唯有以云卷云舒的心态，凡事想开一点，活得通透一点，你的心就不会有执念，自己的眼睛也会看到别样多彩的风景。求学的学子不会因口体之奉不若人也，便觉得自卑。相反，看开成熟以后，对其略无慕艳意，因学习工作产生的一时的困境终会过去。在野的官员想开以后，就不会有“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的心态。当红顶流的明星，面对网暴者的口诛笔伐，唇枪舌剑，如果没有想开了的心态，很容易抑郁而终。想开以后，让自己成熟起来，冷静面对，以不变应万变，流言终会不攻自破。待到那时，破茧化蝶，凤凰涅槃，内心更加强大。风雨不动安如山。
　　佛偈曰：“少欲无为，身心自在。得失从缘，心无增减。”人总要成熟长大，撑起一片天。我们要海纳百川，有容乃大，不必执着于浪费时间精力的鸡毛蒜皮。像白素贞、小青那样，面对法海的公报私仇，让仇恨随着时间的流逝消解，在不忘初心的前提下，让自己的心变得圆融起来。当你想通了，客观的“雷峰塔”也就不存在了。从而，你也变成一个心智成熟的人。
　　【详解】
　　本题考查学生的写作能力。
　　审题：
　　这是一道漫画类材料作文题。
　　材料以石榴结果为喻，展开了关于“成熟”的讨论。对于材料中的石榴来说，结出累累硕果，是成熟的标志。而想要结出硕果，却也需要其经历一段艰苦的成长历程。因此，经历奋斗获得令人快慰的成功，或许是一种成熟的标志。而从下面文字内容中“想开了”的比喻意义来说，能笑口常开，拥有一颗开放乐观，豁达释然的心灵，活得通透，面对困难仍不妥协不放弃，或许也是一种成熟的标志。
　　因此，写作时，应当围绕写作导引中“心理健康和心灵成长”的具体思考方向，思考怎样才是“成熟的标志”。当然写作重点还是应该围绕积极乐观的心理以及经过艰苦奋斗结出人生硕果的价值观等角度思考“成熟”。对此，可以从反向突破，首先对不成熟的现象进行反思。对此可以结合自身经历，反思自己曾经的幼稚、单纯，糊涂、任性，莽撞、不通情理、无视别人感受等行为；也可联想古今中外一些不成熟的人和事，谈不成熟的影响、危害。然后借此恰当地运用对比，展现成熟与不成熟的区别，从而强调“成熟”对于自身成长的意义。也可结合上述分析指出何为成熟（包括身体、思想心灵、社会关系等的“想开了”等），是否成熟可以怎样去辨别。最后，还可适当探讨实现“想开了”这一成熟的途径。
　　立意：
　　1.乐观对待一切事情。
　　2.成熟的人，能笑着闯过困境。
　　3.懂得付出才有收获才算成熟。