山东省泰安市2023届高三二模语文试题

10．GNS
　　11．C
　　12．B
　　13．（1）但（宫禁警卫）又骄横傲慢，不听命令，实际无法使用，每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，各朝之所以丧失国家，也大多由于这个原因。
　　（2）皇帝派遣李穀到澶州、郓州、齐州检查监督堤防决口的堵塞，征发役徒六万，三十天完工。
　　14．①精简军队，选拔重用精锐者，淘汰羸弱者。②诏募天下壮士集中到京城，并将优秀者任命为殿前诸班。③让骑兵、步兵诸军将帅各自挑选精兵。
　　【解析】
　　10．
　　本题考查学生文言文断句的能力。
　　句意：怎么能榨取百姓的血汗，去养活这些无用的人呢！况且勇健懦弱不加区分，用什么去激励士众！
　　“浚民之膏泽”是动宾结构，应在宾语“膏泽”后断开；
　　“乎”是句末语气词，后面断开，“且”一般用于句首，其前断开；
　　“众”是“何所劝”的主语，其前断开。
　　即在GNS处断开。
　　11．
　　本题考查学生了解并掌握常见的文言一词多义的能力。
　　A.正确，都是“对抗、抵御”。句意：后周世宗与北汉主在高平对峙。/假使六国各自爱惜他们的百姓，就足够用来抵抗秦国。
　　B.正确，调职；迁移。句意：便调任王晏为武宁节度使。/是氓、隶一类的人，做了被迁谪戍边的兵卒。
　　C.错误，二者含义相同，都是“灭族”。句意：再干的话我必定灭他的家族。/灭掉秦国的，是秦人自己。
　　D.正确，都是“大湖泊”。句意：汇合为巨大湖泽。/陈涉等在大泽乡起义。（补充：大泽乡得名于行道途中的一片低洼湖泊）。
　　故选C。
　　12．
　　本题考查学生理解文章内容的能力。
　　B.“公平公正”错，由“有司奏汉卿罪不至死。上曰： ‘朕知之，欲以惩众耳！’”可知，皇帝加重了对孟汉卿的处罚。
　　故选B。
　　13．
　　本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
　　（1）骄蹇”，骄横傲慢；“走”，逃跑；“失国”，丧失国家。
　　（2）“诣”，到；“按视”，检查监督；“役徒”，征发役徒。
　　14．
　　本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
　　由“乃命大简诸军，精锐者升之上军，赢者斥去之”可知，精简军队，选拔重用精锐者，淘汰羸弱者。
　　由“诏募天下壮士，咸遣诣阙，命太祖皇帝选其尤者为殿前诸班”可知，诏募天下壮士集中到京城，并将优秀者任命为殿前诸班。
　　由“其骑步诸军，各命将帅选之”可知，让骑兵、步兵诸军将帅各自挑选精兵。
　　参考译文：
　　当初，后周世宗与北汉主在高平对峙，命令前泽州刺史李彦崇领兵扼守江猪岭，阻断北汉君主的归路。李彦崇听说樊爱能等人向南逃跑，便领兵撤退，后来北汉君主果然从这条路逃跑离开。八月，己酉（初八），皇帝贬李彦崇为率府副率。当初，后周太祖因建雄节度使王晏有抵抗北汉军队的功劳，他的故乡在滕县，便调任王晏为武宁节度使。王晏年轻时曾经做过强盗，一到镇所，就召集所有旧党，赠送他们金钱绢帛、鞍马，对他们说： “我们家乡素来以强盗多出名，从前我和诸位都曾经做过强盗，料想后来的强盗没有能胜过诸位的。诸位替我告诉其他强盗，让他们不要再干了，再干的话我必定灭他的家族。”于是全境强盗绝迹。九月，徐州人请求为王晏树立衣锦碑。周世宗准许。
　　冬季，十月，甲辰（初三），左羽林大将军孟汉卿因交纳藁税时，场院官吏侵扰百姓，过多索取所谓“耗余”而定罪，皇帝赐死。有关官员奏称孟汉卿的罪不至死，世宗说： “朕知道这些，只不过想借此惩戒众人罢了！”当初，宫禁警卫士兵，历朝相承，只求息事宁人，不想再简拔挑选，恐怕伤害人情，因此瘦弱年老的居多。但又骄横傲慢，不听命令，实际无法使用。每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，历朝之所以丧失国家，也大多由于这个原因。周世宗通过高平之战，才开始认识到它的弊端，癸亥（二十二日），对侍从大臣说： “大凡军队只求精而不求多，如今用一百个农夫也不能供养得起一名士兵，怎么能榨取百姓的血汗，去养活这些无用的人呢！况且勇健懦弱不加区分，用什么去激励士众！”于是命令大力精简兵员，精锐的提升到上军，瘦弱的逐出军队。又因强健勇猛的战士大多被各藩镇所收养，下诏征募天下壮士，全部遣送到京城，命令宋太祖皇帝赵匡胤挑选其中最好的组成殿前诸班。其他的骑兵、步兵各军，分别命令他们的将帅挑选士兵。因此士兵精干强壮，近代以来没有比得过的，征伐四方，所到之处频传捷报，这就是挑选兵员的功效啊！
　　戊辰（二十七日），周世宗对侍从大臣说： “各地盗贼很多，讨伐搜捕终究不能绝迹，大概是由于历朝另外命令使臣巡视检查，致使藩镇主帅、州守县令都不再努力。应该全部召回使臣，专门委托藩镇节度使、州守县令，责成他们肃清盗贼。”
　　黄河从杨刘至博州一百二十里，连年在东面冲溃堤防，分成两个支流，汇合为巨大湖泽，河水弥漫达数百里。黄河又向东北冲毁古堤而流出，淹没齐、棣、淄各州，直至海边，淹没百姓田产房屋不可胜计。流民只好采集茭白稗子、捕捞鱼虾来充食，朝廷屡次派遣使者都没有堵住。十一月，戊戌（二十八日），周世宗派遣李穀到澶州、郓州、齐州检查监督堤防决口的堵塞，征发役徒六万，三十天完工。
　　15．C
　　16．①描绘出一幅田园风景图来展现农村秀丽的风光；②描绘农民长年累月在田间生产劳动的情景；③直接陈述农民对雨水和丰年的期盼。
　　【解析】
　　15．
　　本题考查学生对诗歌内容的综合鉴赏的能力。
　　C.“辛酸之苦”错，“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”一句描绘了春耕季节农民们正冒雨耕作的情景，抒发了词人对农民辛劳生活的同情、怜悯，隐含诗人对农民勤劳的赞美之情。
　　故选C。
　　16．
　　本题考查学生赏析诗歌内容及表达技巧的能力。
　　“山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红”意思是说彤云密布，山色阴暗，天下着濛濛的细雨。花朵上，水气聚成了晶莹的水珠，像是少女眼睛里含着泪珠，夺眶欲出，令人十分爱怜。作者摄取了这样一个特写镜头，十分形象地描绘出一幅田园风景图。
　　“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”一句描绘了春耕季节农民们正冒雨耕作的情景，而且这不是个别农民的行为，从“朝朝”“处处”可看出劳作的范围之广，描绘农民长年累月在田间生产劳动的情景；
　　“人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰”，意为春耕、春种、秋收，是农民们一年中最辛苦的三个季节，农民们终年辛劳，犁透了田，灌足了水，盼望有一个丰收的年成。诗句直接陈述农民对雨水和丰年的期盼。
　　17． 下而从六国破亡之故事 是又在六国下矣 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
　　【详解】
　　本题考查学生识记名句名篇的能力。
　　书写时需要注意的字形有：“惟”“零落”“暮”“鸥”。
　　18．责备王熙凤不应打平儿。
　　19．①岔话后转为李纨揭王熙凤短处，这是李纨看重平儿，借机打抱不平；②这是李纨被揭底后情急之下的反击方式，既转移话题，说明对方也有可批评之处，又使其不再针对自己。
　　20．①灵活机智、坚毅刚强，②言辞犀利，善用自己寡嫂的身份维护自己的名誉及权益。
　　【解析】
　　18．
　　本题考查学生筛选概括信息的能力。
　　结合“天下人都被你算计了去！昨儿还打平儿呢，亏你伸得出手来……你今儿又招我来了。给平儿拾鞋也不要，你们两个只该换一个过子才是”可知，转移后的话题是“责备王熙凤不应打平儿”。
　　19．
　　本题考查学生赏析文中相关内容作用的能力。
　　话题本是王熙凤揭穿李纨的老底，李纨听后指出王熙凤不该打平儿，“气的我只要给平儿打报不平儿”，岔话后转为李纨揭王熙凤短处，这是李纨看重平儿，借机打抱不平；
　　这是李纨被揭底后情急之下的反击方式，王熙凤听了，不再揪着李纨的收入说话，而是“忙笑道：‘竟不是为诗为画来找我……”，去给平儿道歉，达到了转移话题的目的，使其不再针对自己。
　　20．
　　本题考查学生赏析人物形象的能力。
　　李纨等人向王熙凤申请诗社活动经费，结果被王熙凤揭穿老底说她一年收入很多，到此李纨既没慌张也没恼怒，更没觉得是被欺负，而是“笑着”就转移了话题，可见她灵活机智、坚毅刚强；
　　李纨说王熙凤“疯了”，“无赖泥腿市俗专会打细算盘分斤拨两”，“黄汤难道灌丧了狗肚子里去了”……可见其言辞犀利，直指人心；李纨和王熙凤是妯娌，如此说王熙凤身份上也恰当，而且达到了很好的效果，可见李纨善用自己寡嫂的身份维护自己的名誉及权益。