福建省龙岩市2023届高三三模语文试题

6．C
　　7．D
　　8．不矛盾。①生活中，她确实是个失去母亲的孤女，“她有了真正的妈妈”，是指她被吸收参加了共产党。②她视中国共产党为母亲，在党关心引领下，她找到了精神归宿，有组织的关心照顾，让她感觉到了妈妈的温暖。
　　9．①身份方面：从普通的农村女性到妇女主任、共产党员；②能力方面：从不被别人认可到没有人小看她不服她；③精神方面：从蒙昧状态到主动宣传党和政府的各项政策；④思想方面：从没有幻想到看得远、想得高，有理想，乐意为更多人奉献。
　　【解析】
　　6．
　　本题考查学生分析鉴赏作品内容的能力。
　　A.“这表明她的父亲迷信至极”错误。这表明父亲无可奈何。
　　B.“反映在那个年代娶媳妇的目的就是要她来干活”错误。那个年代娶媳妇的目的很大程度上是“干活”，选项言过其实。
　　D.“表明杜晚香意识到自己与丈夫之间的距离在拉大”错误。不是距离拉长，而是“而是能终身依靠的两个有着共同理想、共同言语的神圣关系的人”，说明杜晚香对二人的关系有了重新的认识和定位。
　　故选C。
　　7．
　　本题考查学生分析鉴赏作品艺术特色的能力。
　　D.“语言典雅精致”错误。本文语言质朴通俗，不是典雅精致。
　　故选D。
　　8．
　　本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
　　首先明确观点“不矛盾”。
　　根据“她是一棵在风霜里面生长的小树，她是一枝早春的红杏，反正她是一个失去了母亲的孤女，公公婆婆，大姑小叔也无非是另一个后母”和“随后她被吸收参加了共产党。她有了真正的妈妈”分析可知，生活中，她确实是个失去母亲的孤女，“她有了真正的妈妈”，是指她被吸收参加了共产党。
　　根据“她有了真正的妈妈，她就在这个村里，慢慢地成长，她生活在这里，就像鱼在水里一样，自由，安适。没有一个人小看她，也没有一个人不服她”分析可知，她视中国共产党为母亲，在党关心引领下，她找到了精神归宿，有组织的关心照顾，让她感觉到了妈妈的温暖。
　　9．
　　本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
　　根据“她当了妇女组长，又当了妇女主任，这个村才二十来户人家，她得把全村的一半人的心意摸透。随后她被吸收参加了共产党”分析可知，杜晚香在党的领导下完成了身份的转变，从普通的农村女性成长为妇女主任、共产党员；
　　根据“她有了真正的妈妈，她就在这个村里，慢慢地成长，她生活在这里，就像鱼在水里一样，自由，安适。没有一个人小看她，也没有一个人不服她”分析可知，杜晚香在党的领导下从能力方面得到提升，从不被别人认可到没有人小看她不服她；
　　根据“公公有时也把在村上听到的一星半点的消息带回家来，但这些新闻对于一个蒙昧的小女子，也无非像塬上的风、沟里的水，吹过去，淌下来那样平平常常”“晚香白天跟在兄嫂们后边精榜犁刈，挑着担儿爬上爬下，晚上走家串户，学着那些工作队的人们，宣传党和政府的各项政策”分析可知，杜晚香在党的领导下在精神层面有很大的提升，从蒙昧状态到主动宣传党和政府的各项政策；
　　根据“她对新的生活，没有幻想”“没有一个妇女能比晚香更上心的，她看中了这个十七岁的小媳妇，夜夜同她谈半宵，晚香听得心里着实喜欢，她打开了心中的窗户，她看得远了，想得高了。她觉得能为更多的人做事比为一家人做事更高兴”分析可知，杜晚香在党的领导下在思想方面提升很大，从没有幻想到看得远、想得高，有理想，乐意为更多人奉献。
　　10．BGK
　　11．B
　　12．D
　　13．（1）（韩愈）长期喜欢古文，学习孔子、孟子，并发扬光大他们的学说。
　　（2）先生陈说国家的根本，百姓急难到如此程度，请求朝廷宽限百姓的徭役并且除去征收田租时的弊病。
　　14．①人格上：与学生平等交往，情谊深厚；②学业上：为学生讲古文并剖析文章道理；③生活上：关心学生，病中看望学生。
　　【解析】
　　10．
　　本题考查学生文言文断句的能力。
　　句意：先生到了之后，召集众多叛变的将帅上前，多次大声责骂他们，并传达天子的教导命令。
　　“既至”，省略主语韩愈，“至”是谓语，后面断开；
　　“召众贼帅前”是动宾结构，应在宾语“众贼帅前”后断开；
　　“抗声数责”是句子的谓语，省略了主语韩愈，应在“责”后断开。
　　故在BGK三处断开。
　　11．
　　本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
　　A.正确，意思不同，分别为“撰写”和“通‘嘱’，嘱咐、嘱托”。句意：七岁时就能写文章。/嘱托我写一篇文章来记录这件事。
　　B.错误，簿不治务指内心淡薄而不处理政务，“薄”指淡薄；而“日薄西山”的“薄”指靠近。含义不同。句意：（内心）淡薄而不处理政务。/太阳即将落山。
　　C.正确，都是“任命，授职”。句意：（先生）被提拔兵部侍郎之后。/授予我太子洗马的官职。
　　D.正确，都是“自然”。句意：（兄长）顺应自然走向生命尽头。/何况寿命的长短顺应自然。
　　故选B。
　　12．
　　本题考查学生理解文章内容的能力。
　　D.“还邀请王廷凑跟随牛元翼出来当官”错，文中“令乃约之出元翼”意思是“（贼帅）于是约定下令让牛元翼出城”。
　　故选D。
　　13．
　　本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
　　（1）“悦”，喜欢；“业”，学习；“侈”，发扬光大。
　　（2）“列言”，陈说；“是”，这样；“宽”，形容词活用为动词，放宽，宽限。
　　14．
　　本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
　　①由“视我无能，待予以友”可知人格上：与学生平等交往，情谊深厚；
　　②由“讲文析道，为益之厚”可知学业上：为学生讲古文并剖析文章道理；
　　③由“三来视我，笑语穷日”可知生活上：关心学生，病中看望学生。
　　参考译文：
　　材料一
　　先生名愈，字退之。七岁时就能写文章，语意天然。长期喜欢古文，学习孔子、孟子，并光大他们的学说。贞元十四年，以进士的身份从军跟随宰相董晋平定汴州之乱，后又辅佐徐州、青州、淄州政务，开通江淮漕运河道。贞元十九年，关中因干旱闹饥荒，人死后相枕而卧，官吏苛刻招致抱怨。先生陈说国家的根本，百姓急难到如此程度，请求朝廷宽限百姓的徭役并且除去田租的弊病。执政者厌恶先生，先生（被贬）前往连州阳山县当县令，阳山县的百姓至今大多用先生的姓氏及字呼唤他们的子孙。唐宪宗以盛大礼仪护卫迎接佛骨进京，全长安城男男女女恣意围观，先生很恐惧，立刻把奏章（《论佛骨表》）交给典校官极力劝谏皇帝（不要供奉佛骨），（最终）被贬为潮州刺史。（正常情况下）大官被贬到州县，（内心）淡薄而不处理政务，先生到了潮州，好像是因资历升迁一般。他深入探究海边的民俗，当地居民安居乐业，物产丰饶，官府也不损害百姓的物产。被劫掠卖的人可用计算佣工的办法免除奴婢的身份，往来相互计算工钱，（不够抵时）总是由官府出钱帮他们赎身。等到（奴婢们）回到自己家之后，先生把不准蓄奴写在赦免政令中。先生转任袁州刺史（处理政务）像潮州一样。被任命国子监祭酒，先生的属下一律选用的是儒生，每日召集儒生学徒讲经论学，以学生六艺学问的深浅来推荐官职。（先生）被提拔兵部侍郎之后，藩镇造反，镇守太原的士兵用轻薄的利益去诱惑回纥族的人，（皇帝）召见先生讨论边疆的祸福情况，先生以引诱老虎撕咬臃肿的血块作喻（议论利诱之事），只是今日忧虑的问题，并不是兵力不足，（先生）急忙给皇帝上疏陈说藩镇问题的得失。王廷凑屠杀士大夫，围困（上级节度使）牛元翼，人心惶惶见王廷凑像大毒蛇，先生却奉诏进入王廷凑的贼窝（去劝降），深潭虎穴没有人敢伴随其前行。先生到了之后，召集众多叛变的将帅上前，多次大声责骂他们，并传达天子的教导命令。言词漂亮又锋利，洞悉他们叛变动机及内情，叛变的将帅们很多人恐惧佩服。叛变的将帅说：“（接下来）只按您的意思行事。”于是约定下令让牛元翼出城，让被杀的士大夫的尸体归家治丧安葬。先生的安抚成效符合皇帝意图后再回朝廷复命，唐穆宗非常高兴，并且想任命他为宰相，提拔他为吏部侍郎。长庆四年十二月二日，先生在长安靖安里的家中去世，终年五十七。随后，皇帝不上朝表示哀悼，追赠先生为礼部尚书。
　　材料二
　　贞元十二年，兄长在汴州做辅佐官。我从徐州出发外出游历，开始与兄长结交。观察我的才能有缺陷，（兄长）以朋友身份对待我。（兄长）为我讲古文并剖析文章道理，这给我的好处很丰厚。相识二十九年，（我）都不觉时间已久。兄长因病告假休养，我也病躺卧室。（兄长）多次来看望我，我们以欢声笑语度日。什么荒地不能耕种呢，只要做事专一就能领会其要。人的心是乐于活着，都怕提及死亡。而兄长在生病时，则把生命的终结与活着等同视之。（兄长）顺应自然走向生命尽头，在心中没有任何烦恼。