1990年高考语文试题全国卷

五（54分）
　　阅读下面材料，完成34──36题。
　　一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘（34a）跑来对母亲说：
　　“妈妈，这里是个坏地方！”
　　“为什么呢，我的孩子？”
　　“因为这里的每朵花下面都有刺。”
　　不一会儿，另一个小姑娘（34b）跑来对母亲说：
　　“妈妈，这里是个好地方！”
　　“为什么呢，我的孩子？”
　　“因为这里的每丛刺上面都有花。”
　　听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。
　　34.在文中a、b两处应分别有表现小姑娘此时表情或动作的描述性文字，请填入题后的方格内。（4分）
　　要求：①符合两个小姑娘此时的心态及上下文所提供的情境；
　　②语句通顺，上下连贯；
　　③不少于5个字，不超过15个字。
　　a__________________________________
　　b___________________________________
　　35.根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。（10分）
　　要求：①符合人物的年龄和性格；
　　②显示出她们的同和异；
　　③不少于100字。
　　______________________________________________________
　　______________________________________________________
　　______________________________________________________
　　______________________________________________________
　　36.根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。不少于600字。（40分）
　　
　　参考答案一、（26分）
　　1.（3分）A
　　2.（2分）A
　　3.（2分）D
　　4.（2分）B
　　5.（2分）B
　　6.（2分）C
　　7.（1分）D
　　8.（3分）B
　　9.（2分）A
　　10.（2分）C
　　11.（1分）D
　　12.（1分）C
　　13.（3分）C
　　二、（14分）
　　14.（1分）B　　　 15.（2分）D　　　16.（2分）D　　　17.（2分）B
　　18.（2分）A　　　19.（2分）D　　　20.（3分）D
　　三、（9分）
　　21.（2分）
　　年份有：改元景炎（单答“景炎”不算对）、淳熙丙申（单答“淳熙”或“丙申”都不算对）
　　日子有：至日、戊申、晦（答“戊申晦”也算对）
　　时辰有：五鼓
　　评分标准：
　　答对一至二个不给分，答对三至四个给1分，答对五或六个给2分。答错两个扣1分，扣完2分为止。
　　22.（1分）
　　“一个人”是：陆虞侯（或：陆谦）
　　“又一人”是：富安
　　评分标准：
　　答对二人给1分，答对一人不给分；有错别字不给分。
　　23.（2分）
　　①李小二②造成悬念，吸引读者
　　评分标准：
　　每点1分。意思与答案相同即可，病句或有错别字不给分。
　　24.（2分）ACD
　　评分标准：
　　答对一项不给分，答对两项给1分，答对三项给2分。答错一项全题不给分。
　　25.（2分）BC
　　评分标准：
　　答对一项给1分。答错一项全题不给分。
　　四、（17分）
　　26.（1分）D
　　27.（1分）A
　　28.（2分）句①B（或：D）　句②C　 句③B
　　评分标准：
　　答对一个不给分，答对二个给1分，答对三个给2分。
　　29.（2分）B
　　30.（3分）
　　问题①：文言和白话（的）比例（答“文言和白话的关系”也算对）
　　主张：不同意加大文言文的分量
　　问题②：学习写作（的）途径
　　主张：文言文中有用的东西也可以从现代文中学到
　　问题③：语言风格（单答“文白杂糅”不算对）
　　主张：白话文中的文言成分不宜太多
　　评分标准：
　　每个比喻1分（“问题”“主张”全对才可给分）。意思与答案相同即可。“问题”超过规定字数不算对。
　　31.（2分）B
　　32.（2分）C
　　33.（4分）
　　甲：BDE　　　 乙：ABF　　　丙：BE
　　评分标准：答对一项给1分，三项全对给4分。
　　五、（54分）
　　34.（4分）
　　语言通顺、上下连贯的，给1分；
　　写出心态差异的，给1分；
　　显示出有个孩子手指被刺破的，得1分；
　　语言生动形象或构思有创造性的，给1分。
　　字数不符合要求或从整体看没有描写表情动作的不给分。
　　35.（10分）
　　要求：①年龄、性格符合原文提供的依据；
　　②显示出同和异；
　　③以肖像描写为主（允许插入一些与肖像描写有关的行为、语言、心理等描写）；
　　④有条理。
　　※穿戴应注意到玫瑰开花的季节，但可适当放宽尺度。
　　评分标准：
　　分三等，每等内视语言水平上下浮动。三等：0──3分
　　不符合①、②、③项中任何一项的要求或文理不通。二等：4──6分
　　基本符合上述四项要求。一等：7──9分
　　较好地体现上述四项要求，语言准确、条理分明。
　　符合上述四项要求，语言生动活泼或语言简洁而内容丰富（信息量大）的，给10分。
　　36.（40分）
　　要求：①针对第一个小姑娘的说法展开议论；
　　②合理地联系生活实际；
　　③层次清楚；
　　④语言通顺、连贯。
　　评分标准：
　　分五等
　　五等：0──5分；不符合题意或文理不通。
　　四等：6──13分；符合①项要求，虽能联系生活实际但较牵强，条理性差，语病较多。
　　三等：14──22分；符合①②两项要求，但层次不够清楚或语言不够通顺、连贯。
　　二等：23──32分；符合①②③④各项要求。
　　一等：33──38分；符合各项要求，议论有启发性，论证合乎逻辑，有说服力，语言流畅。达到一等的水平，且立意新颖、见解深刻或语言生动而有特色的，加1──2分。
　　说明：
　　①各等内部的给分，应着重根据语言水平上下浮动。
　　②3个错别字扣1分，重现的不计，扣满3分为止；标点符号错误（或模糊不清）较多的，酌扣1──2分。
　　③字迹端正、卷面整洁的，加1──2分。
　　④不足600字的，每少15个字扣1分。
　　⑤内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。