济南市2012届高三2月份统一质量检测练习题

14.（1） “冷”字既写出了“禁火空斋”而带来的环境的萧索清冷，2分；又和下文的“独坐”“想诸弟”相照应，表现出作者因离家在外和思念故乡亲人而产生的孤独寂寞，2分。 （2）第三句直接表达“想诸弟”的思乡之情，1分；结尾一句从本句看情寓景中，从全诗看以景结情，2分；进一步烘托出了“想诸弟”之情，更使人感到情深意远，1分。 注：学生如答情景交融，借景抒情等也算正确。
　　15．（1）与无心以出岫 渺沧海之一粟 （2）犹抱琵琶半遮面 日薄西山，气息奄奄 （3）聚类迩而见义远 俯察品类之盛 （4）穷且益坚，不坠青云之志 谨庠序之教，申之以孝悌之义 注：本小题多写、少写、错写均不得分。
　　16.参考：（1）画面内容：地上有一个钱包，一个人走到钱包前却又绕道而行，走过去后又回头看那个钱包，他在想这是不是一个陷阱。 注:语言表达简明，连贯；意思对即可；2分。 （2）答案举例：人们之间的不信任，是社会（道德、伦理、诚信意识）发展的陷阱。 注：意思对即可；2分。
　　17.示例：要是没了丑陋，漂亮又怎么维系自己的幸运?要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢?
　　注：每句2分，内容一致1分，句式相同1分。 共4分
　　18.答案举例： 赞成：跪拜礼,是中国最隆重、最传统的礼节,向老师行此礼,是借助这种形式表达内心的感恩。培养学生的感恩感激之心,是学校教育的目标之一。 反对：让学生采取跪拜的方式来表达情感,有悖于时代文明和教育理性,缺乏实质性的教育感染力。需要生动而鲜活的教育理念,培育学生的自立自强精神。 注：只写赞成或反对不得分；每条理由2分，共4分；言之成理即可。
　　19．结构上：照应题目，总领全文。内容上：是对黄永玉人格特点的概括。 注：内容、结构各2分，意思对即可。
　　20. 主观上：①自身的素质和天赋 ②率真的个性；客观上：③文化渊源 ④艺术家的交往。 注：每条1分，答出4条即可得满分4分。
　　21. 率真、睿智、仗义、正直、淡泊名利、重情重义 注：答出1条给1分，4条给4分
　　22. ①贡布里希是在强调艺术家是艺术存在的先决条件，艺术家的品位决定了艺术的品位。 ②要搞真正的艺术，先要做真正的人。 ③本文作者引用这句话的目是为了说明黄永玉是真正的艺术家。 注：每条2分，共6分；意思对即可。
　　23.建议采用综合分等打分法。一等 60～51分，二等 50～42分，三等 41～36分，四等35分以下。根据内容确定等次，然后在等次内以语言表达为标准上下浮动。一类学校建议以45分为切入点，其他学校酌情下移切入点。