安徽省师大附中2013届高三语文第二次模拟考试试题

一、（9分）
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　为什么物理学家或其他领域的科学家竟然花大量时间和精力向公众普及科学知识呢？这里所说的不仅是为《科学美国人》写文章，也不仅是教本科生入门课程，更是真正尽力通过报纸、电视、杂志和对一般公众的讲演，来传播科学知识和科学方法。
　　我们是能思考的生物，这正是我们的长处所在。我们不如其他动物跑得快，会伪装，善于挖洞，长于飞翔和游泳，但我们善于思考。由于有双手，我们还善于建造。这是我们的特殊天赋，也是人类延续的主要原因。如果我们只是自己最明智地运用这些能力而没有鼓励他人运用，那就否认了我们人类善于思考的天生权利。因而我认为没有被鼓励着去积极思考的人是不幸的。理解世界是一种享乐。我每每看到人们，一些普通的人们，当懂得了一些他们从前一无所知的自然知识一一为什么天空是蓝的、为什么月亮是圆的、我们为什么会有脚趾时，他们是多么兴奋不已。这兴奋一是由于知识本身的乐趣，二是由于这给了他们某种才智上的鼓励。他们发现，他们并不是如某些人所说的那么不可教。我们的教育系统培养出来的许多人确信他们缺乏理解世界的能为。
　　科学不仅是知识的本体，更主要的，它是一种思维方法，这种思维以严格的怀疑观与同新思想的开放性的结合为其特征。在我们生活的各个领域一一社会、经济、政治、宗教等都绝对地需要科学。科学也是一种智能探险，它更易于被青年接受。科学对青年特别具有感召力的原因是：未来是属于青年的，他们懂得科学与他们未来生活的世界有某种联系。
　　另外，每种文化都有一个创世的神话。它通常是很好的，有时也很不完美。它是一种试图解释我们根源的尝试：每个民族是怎么来的，人类、器物、地球、太阳、恒星、行星是怎么来的，还有最主要的问题一一如果宇宙存在开端的话，它是如何开始的。你会发现世界上各种传说、神话、迷信、宗教——我们人类的许多伟大的文学作品——都试图解决这些深奥的问题。对于这些问题中的每一个，科学都已给出某种近似的答案。如此，科学回报了人类古老的紧迫的需求。
　　由于上述原因，我认为，任何一个社会，如果希望在下个世纪生存得好，且其基本价值不受影响的话，那么都应该关心国民的思维、理解水平，并为未来作好规划。我坚持认为，科学是达到上述目的的基本手段一一它不仅是专业人员所讨论的科学，更是整个人类社会所理解和接受的科学。如果科学家不来完成科学普及的工作，谁来完成？
　　（选自卡尔•萨根《科学家为什么应该普及科学》，有删改）
　　1．对文中论述的“普及科学”的理解，不准确的一项是（3分）
　　A．为科学杂志写文章，给科学专业的本科生教授入门课程。
　　B．尽量通过各种渠道和手段，真正传播科学知识与科学方法。
　　C．肯定人们善于思考的天赋，鼓励他们发挥理解世界的才智。
　　D．试着去解释我们的根源，回报和满足人类古老的紧迫的需求。
　　2．下列对原文层次、脉络的理解，不正确的一项是（3分）
　　A．演讲开头，作者高屋建瓴地提出了所要讨论的论题，并对这一论题做了精当的界定。
　　B．二三两段将科学和思考密切联系起来，指出普及科学是对人类思考天赋的鼓励，生活离不开科学，科学的思维方法服务于未来。
　　C．第四段补充论述科学更深层次的意义，在解释人们关心的世界、宇宙等根源性问题方面，科学已经也还将做出重要的贡献。
　　D．作者最后做了总括性小结，在对当前社会生存现状表示担忧之后，明确回答了“科学家为什么应该普及科学”这一问题，。
　　3．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（3分）
　　A．如何培养和鼓励人们通过思考这种禀赋去理解世界，我们的教育系统还应该多研究。
　　B．科学会催生大量知识产品、成果，更是一种能帮助我们探究开放性世界的思维方法。
　　C．科学的重要价值还在于，科学是求真的，它能剥开那些创世神话神秘而虚假的外衣。
　　D．关注人们的思维，为整个人类的规划未来，普及科学，是科学家的职责、使命所在。
　　阅读下面的文言文，完成4～7题。
　　河伯曰：“若物之外，若物之内，恶至而倪①贵贱？恶至而倪小大？”
　　北海若曰：“以道观之，物无贵贱；以物观之，自贵而相贱；以俗观之，贵贱不在己。以差观之，因其所大而大之，则万物莫不大；因其所小而小之，则万物莫不小。知天地之为稊米也，知毫末之为丘山也，则差数睹矣。以功观之因其所有而有之则万物莫不有因其所无而无之则万物莫无知东西之相反而不可以相无则功分定矣。以趣观之，因其所然而然之，则万物莫不然；因其所非而非之，则万物莫不非。知尧、桀之自然而相非，则趣操②睹矣。昔者尧、舜让而帝，之、哙让而绝；汤、武争而王，白公争而灭。由此观之，争让之礼，尧、桀之行，贵贱有时，未可以为常也。梁丽③可以冲城，而不可以窒穴，言殊器也；骐骥、骅骝一日而驰千里，捕鼠不如狸狌，言殊技也；鸱鸺夜撮蚤，察毫末，昼出瞋目而不见丘山，言殊性也。故曰：盖④师是而无非，师治而无乱乎？是未明天地之理，万物之情也。是犹师天而无地，师阴而无阳，其不可行明矣！然且语而不舍，非愚则诬也！五帝殊禅，三代殊继。差其时，逆其俗者，谓之篡夫；当其时，顺其俗者，谓之义之徒。默默乎河伯，汝恶知贵贱之门，小大之家！”　
　　（选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》）
　　注：①倪：通“睨”，看，看出。②趣操：志向的趋向。③梁丽：屋栋。④盖：发语词。
　　4．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（3分）
　　A．自贵而相贱 贵：认为尊贵。
　　B．以差观之 差：区别。
　　C．因其所然而然之 然：这样。
　　D．而不可以窒穴 窒：阻塞。
　　5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
　　A．以物观之 相如请得以颈血溅大王
　　B．因其所大而大之 蒙故业，因遗策
　　C．知天地之为稊米也 为天下笑者，何也
　　D．白公争而灭 非利足也，而致千里
　　6．请用“／”给下面的语句断句。（3分）
　　以功观之因其所有而有之则万物莫不有因其所无而无之则万物莫不无知东西之相反而不可以相无则功分定矣。
　　7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　（1）是犹师天而无地，师阴而无阳，其不可行明矣。然且语而不舍，非愚则诬也！
　　译文：
　　（2）差其明，逆其俗者，谓之篡夫；当其时，顺其俗者，谓之义徒。
　　译文：
　　阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
　　泗州东城晚望
　　秦观
　　渺渺孤城白水环，舶舻人语夕霏间。
　　林梢一抹青如画，应是淮流转处山。
　　8．这首诗描绘了一幅怎样的美丽画卷？请用自己的语言把词的意境呈现出来。（4分）
　　
　　9．诗人主要运用了什么手法来描摹山水？请结合全诗具体分析。（4分）
　　10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
　　（1）莫听穿林打叶声， 。 ，谁怕？ 。
　　料哨春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。 ，归去。 。
　　（苏轼《定风波》）
　　（2）山不厌高，____。 ，天下归心。 （曹操《短歌行》）
　　，依依墟里烟．狗吠深巷中， 。 （陶渊明《归园田居》）
　　不以物喜，不以己悲； ；处江湖之远则忧其君。 （范仲淹《岳阳楼记》