2005年高考语文试题江西卷

阅读下面一段文言文，完成11-14题。(12分)
　　唐临，京兆长安人，周内史瑾孙也。其先自北海徒关中。伯父令则，开皇末为左庶子，坐谄事太子勇诛死。临少与兄皎俱有令名。……出为万泉函。县有轻囚十数人，会春暮时而，临白令请出之，令不许。临曰：“明公若有所疑，临请自当其罪。”令因请假，临召囚悉令归家耕种，与之约，令归系所。囚等皆感恩贷，至时毕集谐狱，临因是知名。
　　再迁侍御史，奉使岭外，按交州刺史李道彦等申叩冤系三千馀人。累转黄门侍郎，加银青光禄大夫。俭薄寡欲，不治第宅，服用简素，宽于待物。尝欲吊丧，令家僮自归家取白衫，家僮误将馀衣，惧未敢进。临察知之，使召谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫，且止之也。”又尝令人煮药失制，潜知其故，谓曰：“阴暗不宜服药，宜即弃之。”竟不扬言其过，其宽恕如此。
　　高宗即位，检校吏部侍郎。其年，迁大理卿。高宗尝问临在狱系囚之数，临对诏称旨，帝喜曰：“朕昔在东宫，卿已事朕，朕承大位，卿又居近职，以畴昔相委，故授卿此任。然为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。”高宗又尝亲录死囚，前卿所断者号叫称冤，临所之者独无言。帝怪问状，囚曰：“罪实自犯，唐卿所断，既非冤滥，所以绝意耳。”帝叹息良久曰：“为狱者不当如此耶！”
　　永徽元年,为御史大夫。明年，……寻迁刑部尚书，加金紫光禄大夫，复历兵部、度支、吏部三尚书。显庆四年，坐事贬为潮州刺史，卒官，年六十。（节选自《旧唐书•唐临传》）
　　11、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
　　A、坐谄事太子勇诛死 坐：获罪
　　B、临少与兄皎俱有令名 令：美好
　　C、令因请假，临召囚悉令归家耕种 请假：请求休假
　　D、为狱者不当如此耶 为狱：主掌讼事
　　12、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
　　Ａ、向取白衫，且止之也 今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我
　　Ｂ、唐临，京兆长安人，周内史瑾孙也 西伯，伯也，拘于羑里
　　Ｃ、令因请假，临召囚悉令归家耕种 王授璧，相如因持璧却立
　　Ｄ、以畴昔相委，故授卿此任 臣以险衅，夙遭闵凶
　　13、以下六句话，分别编为四组，全部能够说明唐临“宽于待物”的一组是
　　①临召囚悉令归家耕种
　　②按交州刺史李道彦等申叩冤系三千馀人
　　③今日气逆，不宜哀泣，向取白衫，且止之也
　　④阴暗不宜服药，宜即弃之
　　⑤前卿所断者号叫称冤，临所入者独无言
　　⑥罪实自犯，唐卿所断，既非冤滥，怕以绝意耳
　　A、①⑤⑥
　　B、①③④
　　C、②④⑥
　　D、③④⑤
　　14、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
　　A、唐临要求囚犯们春耕之后回到监狱，这些囚犯感激唐临的宽容与体恤，果然按要求的时间全都自觉回到狱中。
　　B、唐临曾侍奉太子李治（唐高宗），高宗即位后，念其忠诚，提拔他为大理卿。
　　C、唐临宽以侍人，明于断狱，勇于任事，生活俭朴。
　　D、本文作者侧重表现唐临刚正不阿、为官清廉的一面，对其功高赏薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情。
　　15、把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。(8分)
　　（1）县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。
　　译文：________________________________
　　（2）为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。
　　译文：_____________________________________
　　16、阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
　　绝句
　　吴涛
　　游子春衫已诚单，桃花飞尽野梅酸。
　　怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。
　　此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种“情味”，请结合诗句作简要分析。
　　17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）(4分)
　　（1）___________，一夜飞度镜湖月。___________，送我至剡溪。（李白《梦游天姥吟留别》）
　　（2）___________，___________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
　　（3）众里寻他千百度。蓦然回首，___________，___________。（辛弃疾《青玉案•元夕》）
　　阅读下面的文字，完成18—21题。(18分)
　　给匆忙走路的人
　　严文井
　　我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们的头低下，往往已经走过了几次，还不知有些什么曾经在我们旁边存在。有一些人就永远处在忧愁的圈子里，因为他即使不需要匆忙的时候，他的心也俨然是有所焦灼。这种人的惟一乐趣就是埋首那贫乏的回忆里。
　　这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地消费在期待一个时刻，那个时刻对于他好像是一笔横财，那一天临到了，将要偿还他的一切。于是他弃掉那一刻以前所有的日子而处在焦虑粗率之中，也许真的那一刻可以令他满足，可是不知道他袋子内所有的时刻已经花尽了。我的心不免替他难过。
　　一条溪水从孕育它的湖泊往下注时,它就迸发着,喃喃地冲激着往平坦的地方流去。在中途，一根直立的芦苇可以使它发生一个旋涡，一块红沙石可以使它跳跃一下。它让时间像风磨一样地转，经过无数的曲折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐地带着白沫流入大海里，它的被人叹赏决不是因它最后流入了海，它自然得入海。诗人歌颂它的是它的闪光，它的旺盛；哲学家赞扬它的是它的力，它的曲折。这些长处都显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点。终点是它的完结，到达了终点，已经没有了它。它完结了。
　　我们岂可忽略我们途程上的每一瞬！
　　如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这个说话人的忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏。
　　一颗星，闪着蓝色光辉的星，似乎不会比平凡多上一点什么，但它的光到达我们的眼里需要好几千年还要多。我们此刻正在惊讶的那有魅力的耀人眼目的一点星光，也许它的本体早已寂冷，或者甚至于没有了。如果一颗星想知道它自己的影响，这个想法就是愚人也会说它是妄想。星是静静地闪射它的光。绝没有想到永久同后来，它的生命就是不理会，不理会将来，不理会自己的影响。它的光是那样亮，我们每个人在静夜里昂头时都发现过那蓝空里的一点，却为什么没有多少人于星体有所领悟呢？
　　那个“最后”在具体的形状上如同一个点，达到它的途程如同一条线，我们是说一点长还是一条线长呢？
　　忽略了最大最长的一节，却专门守候那极小的最后的一个点，这个最会讲究利益同价值的人类却常常忽略了他自己的价值。
　　伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，超越以前一切的吗？告诉我，我不是怀疑者。
　　不是吗？最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完善，生命的各个小节综合起来方表现得出生命，同各个音有规律地连贯起来才成为曲子，各个色有规律地组合起来才成为一幅画一样。专门等待一个最后的好的时刻的人就好像是在寻找一个曲子完善的收尾同一幅画最后有力的笔触，但忽略了整个曲子或整幅画的人怎么会在最后一下表现出他的杰作来？
　　故此我要强辩陨星的存在不是短促的，我说它那摇曳的成一条银色光带消去的生命比任何都要久长，它的每一秒没有虚掷，它的整个时辰都在燃烧，它的最后就是没有烬余，它的生命发挥得最纯净。如果说它没有一点遗留，有什么比那一瞬美丽的银光的印象留在人心里还要深呢！
　　过着一千年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。
　　（选自《山寺暮》，1937年6月初版，有删改）
　　18．根据文意，解释“匆忙走路的人”的含义。
　　答：__________
　　19．作者为什么要用较多笔墨写溪水、星光、陨星？试作简要分析。
　　答：__________
　　20．文章最后一段写到了匆忙走路的人的“伤心”，文中哪些词语与之相呼应？这种写法有什么作用？
　　答：___________
　　21．下列对这篇文章的赏析，错误的两项是
　　A．本文是一篇哲理色彩较浓的散文，它探讨的是关于如何对待人生、对待时间的问题。
　　B．除了比喻，文中还使用了拟人、反问、对比等修辞手法，使文章更富有艺术感染力。
　　C．作者认为，伟大的智者能保证他的“最后一点”是真美，又有意义，且超越以前一切的。
　　D．匆忙走路的人古今中外都有。有焦灼中生活，实在是人类的痼疾，作者对此给予了探刻而尖锐的批判。
　　E．《给匆忙走路的人》中的“等待”和《等待戈多》中的“等待”，其寓意不尽相同。