天津市2014届高三语文寒假作业（1）

六．（12分）
　　22．根据下面的文字，补写后面总括性的句子。每句补写部分不超过10个字。（4 分）
　　日本核电站核泄漏事件曾一度引起不小恐慌。在国内一些地方发生的抢盐事件，可以说是这种影响的延续。在这起事件中，网络谣言起了兴风作浪、推波助澜的作用。据报道，这次抢盐事件源于浙江网民陈某在网上散布谣言，说日本核电站爆炸对山东海域有影响，请转告周边的家人朋友储备些盐、干海带，一年内不要吃海产品。该谣言经过网民的不断加工和转发，最终引发了抢盐事件。类似的事件之前已经有过。
　　抢盐事件再次提醒我们，① ，② 。
　　23.请筛选三个短语概括划线结论句的根据，总字数不要超过15个字。（3分）
　　钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”，中国早在明朝就发现和命名了钓鱼岛，发现意味着先占，先占即取得领土主权，这就是国际法则的“先占”原则。专家查阅相关资料发现，明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图，一些使臣的笔记里还标明了中国渔民在钓鱼岛周围海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利用、管辖和保卫等措施，对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以肯定，日本关于钓鱼岛主权的主张是站不住脚的。
　　24.仿照下面画线句子的形式，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。（5分）
　　站在天苍苍野茫茫的敕勒川阴山下，文化就是风吹草低中忽隐忽现的牛羊； ， ；徜徉莱茵河畔，文化就是肃立的古城堡、沉默的老火炮和满地斑斓的落叶； ， 。
　　七、作文（60分）
　　25.阅读下面这段材料，按要求作文。（60分）
　　①好孩子是夸出来的。（中国谚语）
　　②赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。（科尔顿）
　　③我宁可让人侮蔑我的好诗，也不要别人赞美我的坏诗。（雨果）
　　④讨厌指责的人往往是身有惭德，胆怯情虚的人。（叶圣陶）
　　⑤非难比赞美安全。（艾默生）
　　面对以上各种说法，我们该如何对待呢？请自定立意，自拟标题，写一篇800字左右的议论文。
　　参考答案【参考答案】
　　一、
　　1. A（解析：A．（léi）（chì）（jìng） 都相同B．创(chuāng)伤(shāng)/悲(bēi)怆(chuàng) 款(kuǎn)识(zhì)/钥(yào)匙(shi) 铩(shā)羽(yǔ)而(ér)归(guī)/凶(xiōng)神(shén)恶(è)煞(shà) C．削(xuē)肩(jiān)/削(xiāo)面(miàn) 勉(miǎn)强(qiǎng)/强(qiǎng)迫(pò) 螳(táng)臂(bì)当(dāng)车(chē)/安(ān)步(bù)当(dāng)车(chē)D．毗(pí)邻(lín)/癖(pǐ)好(hào) 罢(bà)黜(chù)/拙(zhuō)劣(liè) 迄(qì)今(jīn)为(wéi)止(zhǐ)/同(tóng)仇(chóu)敌(dí)忾(kài)）
　　2. C（解析：本题考查识记并正确书写现代常用规范字的能力。正确作答本题，需要考生能准确识记相关字词的写法，并结合排除法。A项，祥--详，采--彩，棉--绵；B项，撕--厮世--势；D项，欠--歉，邻--临，照--瑞。）
　　3. C（解析：风俗：特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。风气：1.风尚习气，社会上或某个集体中流行的爱好或习惯 2.风度。一个表现自己的行为或风度 有产阶级的教育和社会风气。蒙骗：在不知道的情况下被欺骗。诱骗：诱惑欺骗。因而：表示因果关系。进而：继续往前；在已有的基础上进一步。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物，不形容人。
　　4.A（解析：B句重复累赘，可去掉“据”。C句语序不当，应为浏览、评价、分享。D句搭配不当，措施与提高不搭配。）
　　5. A（解析：“风”是“国风”）
　　二、
　　6．D（解析：本题考查对文中重要概念的理解能力。D项，“这个事例从正面说明认真读书比掌握信息本身更为重要”理解有误，这个事例从正面说明智慧比知识本身更为重要。）
　　7．D（解析：本题从“以偏概全“的角度考查筛选并整合文中信息的能力。D项，“两组内涵完全不相容”以偏概全，原文只说“信息、知识与智慧，三者处于不同的层次”。）
　　8．D（解析：本题考查归纳内容要点和分析概括作者在文中的观点态度的能力。D项，对语意重点的理解、分析有误。根据原文中第⑤段中的信息，博学成为智慧，其关键在于使知识、学问由死变活。）
　　三、（12分，每小题3分）
　　9．A（夸大）
　　10．A（A．介词，和/被 B．转连，却。C．介词，用。D．结构助词，取消句子独立性。）
　　11．D（①是写韩公建宅第并取名；④韩公的品德高尚）
　　12．D（作“自我寄托”的是韩公而非作者。）
　　四、（21分）
　　13．（1）无论死或者生，困窘或者得志，都不改变节操，而道德品质又高过古人。（3分，“穷达”、“易”、介后复原各1分。不通顺或有遗漏酌情扣分。）
　　⑵崔浩自比为张良，然而后世始终不赞同他们。（2分，“以为”、“莫之许”各1分。不通顺或有遗漏酌情扣分。）
　　（3）安葬韩公后，韩忠彦把这件事告诉了我，苏轼认为要讲求道义而不应推辞，于是哭泣着写了这篇文章。（3分，“既”、“以告”省略句、“义”各1分。不通顺或有遗漏酌情扣分。）
　　注意：以上翻译见得分点给分，整句语句欠通顺酌情扣分。
　　【参考译文】
　　已故魏国韩忠献公在自己的府第里建造了一座堂，取名为醉白堂。取自白乐天的《池上》一诗，并把此诗作为醉白堂的歌赋。其意好像是羡慕白乐天，自己有比不上他的地方。天下读书人听到这件事后都感到很疑惑，认为韩公即使与伊尹、周公相比也毫无愧色，却还羡慕白乐天，为什么呢？苏轼听说后笑着回答说：“韩公难道仅仅是羡慕白乐天吗？这是韩公想做寻常无闻的人却无法实现的表露。上天降生这样的人，要他们担任治理天下的重担，寒冷的人向他们求取衣服，饥饿的人向他们求取食物，凡是没有收获的人都要求获取。如果都给予他们，将不能完全满足他们的要求。因此他们终生都生活在忧患之中，行走在利害攸关的人生路上，这难道是他们想要的吗？
　　韩忠献公已经辅佐了三位帝王，使天下安定，然后才胸怀坦荡地准备回家养老，但天下的人都挽留他，不愿让他离开。在这个时候，他羡慕白乐天，就不奇怪了。但如果我们用白乐天的生活来苛求韩公，比较他们人生所得的厚薄深浅，谁有谁无，那么后世的人们再议论时，就不会受蒙骗了。文能取得太平盛世，武能制定平乱方略，图谋安定天下社稷，而不自我夸耀功劳。急贤才之所急，看轻爵位与俸禄，而士人还不知道他的恩德。在战场上攻打讨伐坚决果敢，六军安于号令。四夷八蛮都想了解他的风度神采，而天下人都视其身体健康为每个人的安危。这是韩公所有，而白乐天所没有的。乞请在身体强健之时，退居还乡，已经有十五年了。天天与朋友们赋诗饮酒，享受山水园池的乐趣。府库里有多余的布帛，仓库里有多余的粮食，家中又有歌伎侍奉。这是白乐天所有，而韩公所没有的。进忠言献良策，效力于当时，而文采在后世显扬。无论死或者生，困窘或者得志，都不改变节操，而道德品质又高过古人。这是韩公与白乐天相同的地方。韩公既不凭自己所拥有的来自我夸耀，也不因自己没有的而轻视自己，而是推崇二人相同的地方作自我寄托。
　　当他自身寄寓一醉时，同等看待人生得失，忘掉祸福不同，混淆贵贱之分，同等看待贤愚，视万物为同等重要，与大自然交游，而不是仅仅把自己与白乐天相比。古代君子，他们对自己不刻意苛求，声名正直。因为他们真正的为人超过了他们的名声，而世人永远不满足地传诵他的美名。以孔子这样的圣人，还自比于老子、彭祖，将自己与左丘明同等看待，认为自己不如颜渊。后世君子，实质上没有达到这一地步，但都想法夸大。臧武仲自己认为自己是圣人，白圭自己以为自己是大禹这样的人，扬雄自己认为自己是孟轲这样的人，崔浩自己认为自己是子房这样的人，但世上最终没有人认同他们。由此看来，韩忠献公的贤德远远超过这些人。昔日，韩忠献公曾经告诉他的儿子韩忠彦，韩公想请我写一篇文章作为醉白堂记而最终没有结果。安葬韩公后，韩忠彦把这件事告诉了我，苏轼认为要讲求道义而不应推辞，于是哭泣着写了这篇文章。