安徽省安庆市望江县2014届高三上学期期末考试语文试题

18．把下面的句子改写成既有排比又有反问的句子。（4分）
　　无数的“最美”，以平凡的善行告诉我们：只要我们每个人都能恪守职业道德、做好分内的事、用信任来与其他人相处，建设良善社会所需的正能量就会越来越多。
　　19．根据提供的语境，将下面的语段续写完整，每句不超过25个字。（6分）
　　（1）有一位花贩告诉我：几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。
　　他的结论是：人也是一样， 。
　　（2）有一位花贩告诉我：清晨买莲花一定要挑选那些盛开的。因为早上是莲花开发最和的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不会开了。
　　他的结论是：我们看人也是一样， 。
　　20．欣赏下面这幅图片，请为其题意首短诗或配上一段富有内涵的文字。要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字。（5分）
　　
　　五、（60分）
　　21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。
　　——泰戈尔
　　生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。
　　——萨拉
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
　　参考答案1．B（A项，“中国古典绘画如同一幅历史长卷”不正确，应为中国古典绘画中的“代表性的绘画作品”；C项，“直接体现中围古代文化的精神特质”不正确，应为间接体现；D项，“儒家‘天人合一”’不正确，中国古代哲学各家都坚持这一思想。）
　　2．D（A项，“中国古代哲学与中国古典绘画相互影响”不正确，应是中国古代哲学对中国古典绘画的影响；B项，“再分别从儒家和道家思想两方面具体展示”不正确，文中是将两方面结合在一起展开论述的；C项，第④段还论及儒家的“中庸”含蓄和佛家的“禅悟”说对中国古代绘画的影响。）
　　3．B（假设关系不成立。根据原文，是否能创作出佳品还要看画家自身的素养，只有“天才画家创作佳品时经常进入忘我的状态”。）
　　4．C（殊：不同，区别。）
　　5．C（C项均为助词，放在动词前，与动词组成所字结构。A项，动词，做、担任／介词，表被动。B项，连词，表目的／连词，表修饰。D项，疑问代词，什么／疑问副词，多么。）
　　6．A（“他坚持不拜见皇帝”有误，原文“不拜”是指不接受太子洗马的任命。）
　　7．（1）况且攻与守并不等同，敌我双方情形有别，进攻他们又形势艰难，包围他们又耗费时日，进退两难之间，奸邪欺骗（之事就会）一齐发生。（关键词：“不等”，不等同；“薄”，进逼，进攻；“旷日”，耗费时日；“虞”，欺诈，欺骗；“起”，发生。）
　　（2）（朝廷）应该重视农业体恤根本，合并官职减省事务，（对官员进行）考核来评定其能力高下，增加俸禄以消除官吏贪污。（关键词：“重”，重视；“恤”，体恤，重视；“并”，合并；“省事”，减省事务；“考课”，考核。）
　　【文言文参考译文】
　　何偃，字仲弘，庐江潜人。司空何尚之的二儿子。州里征召他为议曹从事，举荐他为秀才，任命他为中军参军、临川王刘义庆平西府主簿。又征召他任太子洗马，未接受。元嘉十九年，担任丹阳丞，授予庐陵王王友，升任太子中舍人、中书郎、太子中庶子。当时义阳王刘昶为太子，让何偃代理义阳国的事务。
　　（元嘉）二十九年，太祖想再次北伐，就此事征求大臣们的意见。何偃议论说：“我想敌人终要灭亡，（他们如）犬羊一般容易混乱，歼灭他们并非难事，这确实是天意。可如今虽然朝廷谋划得非常周到，然而士兵没有严格训练好。沿边镇守的部队，装备充足的很少，边境地区的人民流亡逃散，大多数没有归于本业。（而这正是我侗）控制掌握的凭借，获得补给的根本。损害根本应付边患，一定不会成功。大概以往失败之后，继之而起的就是内乱，导致受辱破亡的混乱局面，实在是必然的。淮、泗几州，实力也凋敝衰残，在外面的民工都还没有返回，战争留下的创伤还未治愈。况且攻与守并不等同，敌我双方情形有别，进攻他们又形势艰难，包围他们叉耗费时日，进退两难之间，奸邪欺骗（之事就会）一齐发生。我认为现在的不利形势很容易导致挫折，敌人威胁并不大，应当容忍大度，以顺应天道。”升任为始兴王刘浚的征北长史、南北海太守。
　　元凶杀君称帝，任命何偃为侍中，负责起草诏书及命令。当时何尚之任司空、尚书令，何偃在门下省，父子二人同居权要之位，当时的人都为此心寒，但何尚之及何偃擅长权术，赚取了当时舆论的赞扬。赶上世祖即位后，职位待遇都没有改变，授予大司马长史，升为侍中、兼任太子中庶子。当时（皇帝）责令百官直言进谏，何偃认为：“（朝廷）应该重视农业体恤根本，合并官职减省事务，（对官员进行）考核来评定其能力高下，增加俸禄以消除官吏贪敛。指定好的官员长久任职，都督和刺史应当各司其职。”
　　（何偃）改任骁骑将军，（皇上对他）恩遇深厚亲密，超过前朝旧臣。转任吏部尚书。何尚之离开这铨选之职不满五年，何偃又继其父之后任此要职，世人都认为这很荣耀。侍中颜竣在这时开始发迹，和何偃都在门下省，两人吟赏诗文，宴赏交会，相处融洽，十分快乐。颜竣自以为皇帝对他格外深厚亲密，应该担任要职，但职位却与何偃等人没有什么差别，心里有些不高兴。等到何偃代替他兼管铨选时，颜竣更加愤懑不平，于是与何偃就有了隔阂。颜竣当时的权势压倒朝野，何偃心中十分不安，于是得了心悸的毛病，心事重重，性情乖僻，上表请求辞去职务，称要治病不能做官。世祖对待何偃恩情非常深厚，精心加以治病，名医好药，随便他使用，终于痊愈。当时皇上的长女山阴公主深得宠爱，许配给何偃的儿子何戢。（何偃）平常喜欢谈论玄学，注释《庄子•逍遥篇》流传于世。
　　大明二年，死在官任上，时年四十六岁。世祖下诏给颜竣说：“何偃虽然死了，但美好的志向长存。我和他相处很好，又加上儿女亲家，痛哭悲伤，实在难以控制自己。他去了，有什么办法啊！应赠他散骑常侍、金紫光禄大夫，原来的官职不变。”谥号为“靖子”。
　　8．起甲．歇晚，艰辛劳累；（1分）徭役繁多无常，疲于奔命；（1分）屋漏房破，炊断食绝，生活贫苦。（2分）
　　9．同意。（1分）一二句句式相同，且每句中有三字完全相同，看似雷同重复，因而“句拙”；（1分）但句中选取农村中常见的鸡鸣狗吠，不仅给人以亲近感，而且来点明农民的作息时间，暗示农民的劳苦与疲惫，十分巧妙，因而“意工”。（2分）（如不同意能结合诗句言之成理也可）
　　10．甲：①天朗气清 ②惠风和畅 ③仰观宇宙之大 ④俯察品类之盛 ⑤所以游目骋怀 ⑥足以极视听之娱
　　乙：①一蓑烟雨任平生 ②烟光凝而暮山紫 ③复得返自然 ④学而不思则罔 ⑤转轴拨弦三两声 ⑥青冥浩荡不见底
　　11．没落、衰颓和说不出的凄凉，以致有一种末日到来的感觉。（2分）原因：①现在的中国正加速度地奔向崩溃没落的道路去，一切都现出丑陋和不快的死的面容。（2分）②到了冬天，自然也赤裸裸地露出了冷酷的本来而目，直接地刺激着我们微弱的生命力。（2分）
　　12．①以国外冬天的“冷酷难堪”、“寒冷和寂寞”来衬托国内冬天的萧条、衰落和荒凉；（2分）
　　②抒发了对“人间的温暖”的向往，表达了对祖国萧索、凄凉现状的失望与不满。（2分）
　　13．①这句话先运用比喻手法，把当时的中国比作“沙漠”；再运用反问手法，表达了对中国肃杀冷酷的现状强烈地不满与愤慨之情。（3分）
　　②这句话一方面深刻地揭示出旧中国自然和社会冷酷肃杀的现实，另一方面，也表达了对“潜伏着正在生长的”光明、进步的力量的肯定与期待。（3分）
　　14．【示例一】使全文结构艺术精巧、高明。（2分）①“冬”是贯穿全文的线索，将文章串联成一个有机整体；（2分）②同绕对“冬”的不同感觉，将中外、古今联系在一起，转换自如，对照鲜明；（2分）③文章由写“冬”开始，以写“冬”结束，首尾照应，结构严谨。（2分）
　　【示例二】使文章象征意蕴含蓄、丰富。（2分）①文章表面上是抒写对“冬天”的奇异感觉，使象征手法深藏不露，耐人寻味；（2分）②文中的“冬”象征了没落，衰颓，冷酷，肃杀的旧中国社会现实；（2分）③文章借表达对“冬”的厌恶与诅咒，引发人们对美好“春天”的憧憬与追求。（2分）
　　（答案不限于此，符合要求即可。）