《菩萨蛮盆梅》(刘敏中)鉴赏试题及答案

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　阅读下面这首元词，完成下面小题。
　　菩萨蛮 盆梅刘敏中①纤条渐见稀稀蕾，孤根②旋透温温水。但得一枝春，谁嫌老瓦盆？寒愁芳意懒，移近南窗暖。却怕盛开时，香魂来索诗。
　　【注】①刘敏中，元代文学家，一生为官清正，尽管境况清贫仍以时事为忧。②词人《鹊桥仙》中有“孤根如寄，高标自整”句。
　　15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
　　A．词首二句一写景，一叙事，表达了词人对于梅花的喜爱之情，曲尽其妙。
　　B．词中以“一枝春”与“老瓦盆”对举，显示出词人所爱是梅花而非瓦盆。
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　　C．“寒愁芳意懒”一句运用比喻手法巧妙地刻画出梅蕾因天寒生愁的情态。
　　D．本词明白晓畅，无艰深之语，“淡语皆有味，浅语皆有致”，清新可喜。
　　16．有人认为此词咏梅只表喜爱，绝去寄托；有人则认为此词既是咏物，又是自咏。对此，你怎么看？请结合全词简析。

15．C
　　16．观点一：①此词咏梅注重词人主体情感的抒发，表达词人对盆梅的喜爱，绝去寄托。②此词上片“渐见”写明关注时间之长，“旋透”表达爱梅之切，又通过“但得”“谁嫌”表明对梅花的喜爱之情。③下片描写用 “南窗暖”消去梅蕾的“寒愁”，又担忧“香魂来索诗”的微妙心理，把爱梅之情表达得淋漓尽致。
　　观点二：①此词咏物虽不刻意比兴，却也寄托词人自咏的情怀。②词人咏梅并未刻意比兴，直接抒写对梅的关注、照顾、担忧等，表达对盆梅浓浓的喜爱之情。③词人也借“孤根”表达“孤根如寄，高标自整”之意，以梅自比，表明孤傲高洁、清正自守的雅节。
　　【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
　　C.“比喻手法”错误。盆梅虽已渐苞花蕾，但毕竟因为天气太冷，所以迟迟不肯绽花。“寒愁芳意懒”中“愁”赋予“梅”人的情态，使用了拟人手法。
　　故选C。
　　16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想内容的能力。
　　分析“有人认为此词咏梅只表喜爱，绝去寄托；有人则认为此词既是咏物，又是自咏”，可知选择前一观点，就从整首词中归纳概括支撑“只表喜爱之情”这一观点的信息；选择后一观点，则可借助注释和词中信息概括归纳出答案。
　　只表喜爱，绝去寄托： “纤条渐见稀稀蕾,孤根旋透温温水”两句，写盆中栽培之梅花，渐已苞出花蕾，而养花人则对之越加爱惜，殷勤而小心地为它添水浇灌，以养花之人对花的爱惜、殷勤、小心，表达了对梅花的喜爱。“但得一枝春，谁嫌老瓦盆”，只要盆中梅花能够报春,那又何必嫌它是生于老瓦盆之中，赞美梅花的能够最早传递“春”的消息。“寒愁芳意懒,移近南窗暖”两句，写盆梅虽已渐苞花蕾，但毕竟因为天气太冷，所以迟迟不肯绽花，故而词人除了浇以温水之外，又把它移近南窗去接受阳光的暖意。这又是进一步写他的爱花心情。
　　既是咏物，又是自咏：首两句“纤条渐见稀稀蕾，孤根旋透温温水”，以一对句的形式，写出盆梅清疏柔弱的风姿。梅的枝条是纤细的，纤细的枝条上“稀稀”地挂着几朵花蕾，再衬之以“孤根”，整个物象透发着一种独立不群、萧疏纤弱之美。“但得一枝春，谁嫌老瓦盆”两句因梅花的含苞带来了春的消息，这就足以令养花人欣慰了，又有谁还会嫌弃它所置身的瓦盆的老旧难看呢？将“老瓦盆”比喻自己的老屋陋室，以之与“一枝春”相对，即在咏物中巧妙地昭示了作者自身清淡高洁的品格，在咏物之中融入自己的情感。