浙江省严州中学2014届高考语文考前仿真试题

21．（2分）比喻或拟人，清幽
　　22．（5分）
　　（1）写作手法：①结构上采用总分方式（1分），先总写“闲来活计未全疏”，再分写以下四小句代表性的田园生活之事（1分）；
　　②描写上虚实相结合（1分），先实写“月下打渔”等实际生活情景，后虚写想像中唤王维起来画倦游图的情景（1分）。
　　【评分说明：写作手法的分析如有不同答案，视合理程度酌情给分。】
　　（2）思想感情：表达了诗人对与世无争、自给自足、自由闲适的归隐生活的享受/喜爱之情（1分）。或：表达了诗人淡泊名利，厌倦仕途纷争，安享归隐之乐的思想感情（1分）。
　　【评分说明：关键词：享受、归隐或它们的近义词。】
　　23.道在人身上 或道在生活之中
　　24. 不矛盾。“道不远人”，指的是中庸之道接近生活，存在于人身上，是就中庸的内涵而言。（1分）“无适”，是“不亲近哪个人”的意思，是中庸之道“以中道行之，不走极端”之意，是具体的做法（1分）。中庸作为最高的道德，不是不讲原则的折衷主义，而总是不偏离人道精神和社会公正的。（1分）
　　25．（6分）
　　（1）士不可以不弘毅 任重而道远
　　（2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
　　（3）可谓智力孤危 诚不得已
　　（4）竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔
　　（5）明月松间照 清泉石上流
　　26.【作文审题立意】
　　这则材料可作多角度理解：水与岸的和谐相处，创造出了美好，可从和谐的角度去写(和谐相处，共创美好；生命在集体中闪光)；水与岸是互相制约，相互依存关系，可从其辨证关系写（如何看待对手）；也可从其比喻意写，甚至谈“生存”谈“价值”都可以（寻找到适合自己的位置；正确认识自我；个人价值），只要与材料相关即可。但一定不能脱离开材料内容的限制而独立构思。