山东省济南市章丘区2018届高三3月模拟联考试题（语文）

4．A（A项“统领了全文”分析错误，从文中的内容来看，后面重点是放到了对清水湾的叙述上，因此只有引出下文的作用）
　　5．第③段先用第三人称的“它”，然后转为第一人称的“我”；第④自然段中用的是第一人称的“我”；第⑤自然段中先用第一人称的“我”，然后用第三人称的“它”。（1分）用第三人称的“它”来叙述清水湾的现状与历史，这种叙述采用全方位的视角表达，不受时间和空间的限制，直接、客观地展现了清水湾，说服力强。而用第一人称的“我”，抒发出对清水湾的情感，亲切自然。（2分）不同人称的转换，有利于更好地叙述、描写与抒情，使行文更加活泼，产生独特的艺术表达效果。（2分）
　　6．①清水湾是香港历史的记忆与文化，整个香港云空中的摩楼、飞机和百余年的建设、纷争、怒斗与潜吵，都被它完整地收拾、摆放在它的记忆里；它守候着自己的颜色、模样和岁月，承继着自己的记忆与文化。②清水湾体现的是一种态度、性情和人格力；是一种守持、禀赋和魂灵性；是常人、常心。③清水湾不再是一个名字了，而成了一个人的人生去处和心终之地，是人们心灵的精神家园，朝拜的圣地。（每点2分，共6分）
　　7．C（“消费者无法辨别”说法错误，由材料一来看，地沟油可通过看透明度、闻味道、尝异味等方法加以辨别）
　　8．DD这说明B5生物柴油获得了公众认可”说法错误，原文是说将为“地沟油”打开市场、获得公众认可起到积极作用）
　　9．①建设受政府监管的餐厨垃圾收集和运输体系，集中回收处理餐厨垃圾，做无害化处理，从源头遏制地沟油的生产；②资源化利用，生产生物柴油，合理利用；③做好宣传工作，利用社会和舆论的监督作用，动员全社会力量共同监督。（每点2分）
　　10．C（原文标点：曦僭王位，甲遂去官。朝廷久乃微闻曦反状，韩侂胄犹不之信，甲奏至，举朝震骇。壁袖帛书进，上览之，称“忠臣”者再。）
　　11．B（文中应是指对君主、尊长的名字避开不直称）
　　12．B（“刘甲回朝廷后告诉李壁破敌之道”与原文不符，应是刘甲打算脱身回朝廷时告诉李壁破敌之道）
　　13．（1）程松策划逃跑，刘甲坚决挽留他没有成功，程松马上见机行事命令刘甲兼任沿边制置。（得分点：遁、固、檄，各1分，句意2分）
　　（2）皇帝下诏催促刘甲回到任上。刘甲上奏叛变大臣子孙族人亲属以及附和叛变的罪行，公众舆论认为大快人心。（得分点：趣、伪、快，各1分，句意2分）
　　参考译文：
　　刘甲，字师文，是元祐宰相刘挚的后代。淳熙二年考中进士。出使金国，陪席姓完颜的，名字触犯仁宗的名讳，刘甲极力推辞。提拔为工部侍郎。授任湖北安抚使。刘甲认为：“荆州是吴地、蜀地的脊梁，高保融分截长江水流，蓄积成为北海，太祖曾命令挖开它，是为了保住江陵的要害。”就依遗留的旧址疏浚修筑，绵延四十里。
　　程松任四川宣抚使，吴曦做他的副手，任用刘甲为兴元府知府。在此之前，吴曦已献四个州给金国，金国造了印信立吴曦为蜀王。金国人攻破大散关。刘甲向朝廷告急，请求下命令让两个宣抚司合力捍卫抵御。程松策划逃跑，刘甲坚决挽留他没有成功，程松马上见机行事命令刘甲兼任沿边制置。吴曦派王钺带给刘甲书信，刘甲引用大道理拒绝他，于是卧病在床。吴曦又派他的弟弟吴旼邀请刘甲见面，刘甲呵斥赶走吴旼。于是引用颜真卿在河北的旧例，打算自己脱身回朝廷，先找到两名士兵拿着帛书送交参知政事李壁报告事变，并且说：“如果派吴总凭着右职的身份进入四川，当天就可以瓦解敌人。”
　　吴曦僭越登上王位，刘甲就辞去官职。朝廷很久才略微听到吴曦叛变的消息，韩侂胄还不相信，刘甲的奏章送到，满朝震惊。李壁袖中藏了刘甲的帛书献上，皇帝看了帛书，两次称“忠臣”。召刘甲前往皇帝所在之地，赐给他任官告身，让他招募、晓谕士兵，做好进入四川的准备。又用帛书赐给刘甲说：“所请求的退休的事，实在难以答应。”刘甲乘船到达重庆，听到安丙等人灭了吴曦，又回到汉中，上奏章等候治罪。皇帝下诏催促刘甲回到任上。刘甲上奏叛变大臣子孙族人亲属以及附和叛变的罪行，公众舆论认为大快人心。金国人进驻八里山，刘甲分派部队进驻守卫各个关口，金国人知道宋国有防备，退去。和议达成，朝廷听说彭辂和安丙不和，写信问刘甲，又让刘甲告诉安丙裁减淘汰士兵不要过分，以及访求四川可以使用的人才。西部的很多事情，朝廷的意见很多由刘甲决定。
　　命令刘甲代理四川制置司事。在此之前，对于来安抚四川的大臣，各个将领都侍奉他，有叫作互相送礼的名目，实际就是贿赂。刘甲下令取消了这个名目。又请求把皂郊博易铺的地重新隶属沔戎司，又通知吴氏田庄，每年收租四万多斛，钱十三万，交给总计。朝廷听从了他的意见。安丙增收田税，刘甲命下属官吏讨论，从一府情况看，每年一共少收钱一百六十万缗、米麦一万七千石，边境的百姓感动哭泣。在任上去世。
　　14．A．C（答对一项给2分，两项给5分）（A“营造了令人伤感的氛围”不恰当，写“落日”“流水”意在突出时光的流逝，写“春光”“柳树”意在突出春景之胜。C"写出了柳对榆荚的蔑视”不恰当，诗人用榆荚衬托柳树，并无蔑视之意）
　　15．①“含”“带”二字写柳因雨重而低垂，因风拂而斜飘，突出柳树的动态美，表达了诗人对柳的喜爱。（2分）②“巫娥”“宋玉”用典，诗人以“巫娥”来象征自己美好高洁的情趣；诗人以宋玉自比，表达了虽怀才不遇宦途失意而仍矢志不渝的操守。（4分）
　　16．（1）陟罚臧否 不宜异同
　　（2）乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
　　17．D（①屡见不鲜：指多次见到，并不新奇。符合语境。②伶牙俐齿：形容会说会道；灵活乖巧而善于应变。符合语境。③耳提面命：形容师长殷切教导。用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。此处对象不当。④间不容发：空隙中容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势危急到极点。此句是要形容关系亲密，不是要形容距离小、。⑤息息相关：形容彼此的关系非常密切。符合语境。⑥叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。此处褒贬不当）
　　18．D（A项成分残缺，要在“作风建设”的后面加“硬仗”。B项语序不当，“在监管的边缘地带‘打擦边球””放在最前，“利用规制的空白而大行其道”放在中间，“违规违法而行”放在最后。C项中途易辙把“传统文化”移至“自从”的后面）
　　19．C（本段内容是讲艺术的，根据开头一句的内容，后面应接解说“物象的内在运行关系”的内容，故第一空要填⑥；然后后面是举了一个画家的例子，第二空故要填②；再根据第②句中的“作画”信息，第①句中的“画面”与之对应，故第三空要填①；而第④句开头的“这种相似性”承接了第①句中最后“相似性”，故第四空要填④；接下来，第③句进一步解说了“共性”与“个性”、“别象”与“总象”之间的关系，而这对应了第④句中最后的“共性和总象”，故第五空要接③；最后一空是总结句，填第⑥句。故答案为C：⑥②①④③⑤。此题也可用排除法）
　　20．①创作者都是最关键的力量（2分）
　　②艺术家首先需要战胜贫困（2分）
　　③更不能成为不支持文化产业（2分）（其他答案，酌情给分）
　　21．（1）①历史自然原因造成的。②人为原因造成的。（每点1分，共2分）
　　（2）沧桑感和人的气质。（1分）
　　（3）或遇事沉稳练达，安之若素；或看破人情世故，宠辱不惊。（每句1分，共2分）
　　22．参照2017年高考作文评分标准。
　　【写作指导】两则材料要综合起来思考，早点铺的主人觉得不管洗不洗菜，灌饼的价格都是一样的，多余的劳动无法为他带来更多的收入，当然要轻松一些。偷懒的摄影师觉得，不管拍成什么样，最终都会得到报酬，当然是省点力气随便拍拍最划算了。但是，他们没想到后果，这样做，顾客会不来光顾早点铺，摄影师会失去被请的机会，更不要说成就事业。于是，可这样立意：①一时的偷懒，会一生受害；②精益求精，干任何事都会有成就；③宽容自己的过失，会丧失自己的事业；④怀着改善和提升的信念孜孜以求的人，才会有成功的人生；等等。