山东省聊城市2023届高三二模语文试题

18．C
　　19．①磅礴 ②惊心动魄 ③与生俱来
　　20．人类需要锻炼和检验自己的意志，海为人类提供了一个无以伦比的场所，这就是海最伟大的意义。(或：人类需要锻炼和检验自己的意志的场所，海为人类提供了一个无以伦比的场所，这就是海最伟大的意义。)
　　【解析】
　　18．
　　本题考查学生正确使用标点符号的能力。
　　文中引号表强调突出。
　　A .表特定称谓；
　　B.表特殊含义；
　　C.表强调突出；
　　D.表直接引用。
　　故选C。
　　19．
　　本题考查学生正确使用词语的能力。
　　①此处形容大海盛大的气势，可填“磅礴”。 磅礴：形容气势盛大，广大无边。
　　②结合“就如同一个斗牛士挥舞着猩红的披风”可知，此处指大海提供的场面很震撼人心，可填“惊心动魄”。惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。
　　③此处是对前文观点的进一步阐释，结合“他的结论：我们来自大海”，可知此处说我们对大海的亲近是天生的，可填“与生俱来”。与生俱来：一生下来就是如此。
　　20．
　　本题考查学生语言表达之写长句变短句的能力。
　　句子涉及海和人类两个主体，可以筛选出各自的相关信息单独成句。
　　首先可提取出：海最伟大的意义在为人类于提供了一个无以伦比的场所。进一步变为短句：海为人类提供了一个无以伦比的场所，这就是海最伟大的意义。
　　再提取关于人类的内容：“一个锻炼和检验自己的意志的场所”。可加上主语“人类”及谓语“需要”单独成句：人类需要锻炼和检验自己的意志的场所。
　　按照事理的逻辑顺序整合以上信息得出答案：人类需要锻炼和检验自己的意志，海为人类提供了一个无以伦比的场所，这就是海最伟大的意义。或：人类需要锻炼和检验自己的意志的场所，海为人类提供了一个无以伦比的场所，这就是海最伟大的意义。
　　21．①拟人。蜜蜂、树叶“知道”“道谢”，赋予两个事物以人的情态和动作，形象生动地表明了蜜蜂和树叶尚懂得感恩，为下文写人蓄势。
　　②对偶。前后两句分别由蜜蜂和“树叶”领起，“花丛”和“清风”、“嗡嗡”和“飒飒”都是两两相对，字数相同，结构相似，形式整齐，节奏感强，把蜜蜂和树叶懂得感恩的品质有层次地表达出来。
　　22．①我们往往容易忘记了需要感恩
　　②很多人似乎并不善于将感恩之情表达出来
　　③内心很少有爱，傲慢、自我
　　【解析】
　　21．
　　本题考查学生正确使用常见的修辞手法及分析其表达效果的能力。
　　①用“知道”“道谢”赋予蜜蜂、树叶两个事物以人的情态和动作，“还知道嗡嗡地唱着道谢”“还知道飒飒地响着道谢”形象生动地表明了蜜蜂在采完蜜，树叶被吹得清爽后尚懂得感恩，用拟人手法由物及人，为下文写人蓄势。
　　②这句话中间用分号隔开，表明前后两句内容上是并列的。前句由“蜜蜂”领起，后句由“树叶”领起，两者都是事物名称，词性相同，两句中“花丛”和“清风”、“嗡嗡”和“飒飒”都是两两相对，词性相同，字数相同，结构相似，形式整齐，节奏感强，属于对偶句式，作者用整齐的对偶句式把蜜蜂和树叶懂得感恩的品质有层次地表达了出来。
　　22．
　　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
　　①处，根据空前句“我们还不如蜜蜂和树叶”“有时候”可知，此空是把人在感恩方面的表现与蜜蜂和树叶作对比，有时候我们还不如蜜蜂和树叶，往往会忘记需要感恩，所以此空可填“我们往往容易忘记了需要感恩”。
　　②处，根据“可是”一词可知此空内容与前面“无论是古诗文还是民间俗语中，都有大量关于感恩的内容”构成转折关系，根据空后“一直习惯于用‘大恩不言谢’‘羞于表达’‘不善言辞’之类的说法搪塞”可知，此空是说很多人似乎并不善于将感恩之情表达出来。
　　③处，此空是说不懂感恩的人的表现，根据前面的分号可知此空内容与前面懂得感恩、乐于感恩的人的表现“往往谦虚、善良”形成鲜明对比，不懂感恩的人内心很少有爱，往往傲慢、自我。
　　23．略
　　【详解】
　　本题考查学生写作的能力。
　　审题：
　　这是一道记叙类材料作文题。
　　材料记叙了江苏苏州一个早餐摊关闭收款码提示音的爱心之举。他只所以要关闭收款码提示音，一方面是因为他愿意给工人优惠或多加分量的大气之举；另一方面，也可以看出，关闭提示音，有时候工人们的窘迫也就不会被旁人发觉，这也体现了阿信帮助他人却又充分尊重对方的爱心。所以，从阿信身上，我们能看到，关心、帮助他人的时候，也要充分尊重他人的道理。学会同情、帮助，甚至尊重弱者，可以让我们拥有一种悲天悯人的情怀，一种发自内心的善意，抑或是“己欲立而立人，己欲达而达人”的初心和使命，这样就会更加理解“弱者或穷人”，才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，才能够理解弱者或穷人的生计压力和生活需求，从而给予他们更多的关注。
　　所以，写作时，可以首先从材料阿信的相关事迹中总结提炼出帮助、尊重的话题。然后，可由此展开对于尊重的话题讨论：尊重长者、尊重强者较容易，但尊重幼者、尊重弱者不容易。一个真正懂得尊重的人，面对弱者不能嗤之以鼻，而应该抱以平等与怜悯之心。最后，则可结合自身，说明我们应该如何做到尊重弱者，学会平等待人。
　　立意：
　　1.只有对弱者的尊重,才是真正的尊重。
　　2.有一种善良叫尊重。
　　3.真正的善良是内心拥有的慈悲。