山西省吕梁市2024届高三模拟测试四语文试卷

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3 小题，10分)
　　阅读下面的文字，完成20~22题。
　　小李、小刘离开小分队的第一天晚上，宿在一片茫茫宽旷的草原上。因为带形草原的加宽，所以东西两侧的山林显得那样的矮小。他俩喂上马匹，就在雪地上筑成上面露天的四面雪墙，铺上狗子皮，盖上军用大衣，紧紧搂抱在一起，互相用体温来取暖。在这空旷的大草原上，他俩只占着不到两平方米的面积，四外没有一点活气，听不到小分队的欢笑，听不到林海的风涛，只有四壁雪墙，和满天的星斗陪着他们。黑夜寂静得可怕，翻来覆去，怎么也睡不着，他们想着，低语着，想着他们刚离开的二○三首长，想着活泼的小白鸽，想着叔叔般的杨子荣，以及小分队全体的伙伴。想一会儿，谈一会儿，想一遍又一遍。虽然他俩刚离开小分队只有十个钟头，可是好像离开很久很久似的。想着想着，他俩索性爬起来，一面喂马，一面遥望着小分队走的方向。两人猜测着，谈论着，可能小分队这样，可能小分队那样。一会儿，他俩冷了，在雪地上跺跺脚，蹦蹦高。一会儿又靠到马身上取暖。草原上的冬夜是这么漫长，等呀，等呀，愈等愈不亮，好像故意在跟他俩为难。
　　20.文中有三个重叠形式“茫茫、紧紧、跺跺”，说说它们和“茫、紧、跺”相比，语意上各自有什么不同。(3分)
　　答：
　　21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。(4分)
　　答：
　　22.语言文字运用Ⅰ 和Ⅱ中画波浪线部分，都有“好像⋯⋯似的”，说说二者表意上的不同。(3分)
　　(1)然而，很多人对这种直播乱象好像习以为常似的。
　　(2)虽然他俩刚离开小分队只有十个钟头，可是好像离开很久很久似的。
　　答：
　　四、写作(60分)
　　23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
　　①流水不腐，户枢不蠹，动也。 ——《吕氏春秋》
　　②文明其精神，野蛮其体魄。 ——毛泽东
　　③运动是一切生命的源泉。 ——达·芬奇
　　请综合以上材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)学生写一篇以“青春·运动”为主题的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
　　要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　参考答案1.【答案】B
　　【解析】“并要坚持农民自主等原则”说法错误，原文中的表述为“一是坚持农民主体原则”，不能把“农民自主”等同于“农民主体”。
　　2.【答案】C
　　【解析】“就能落实坚持保护好村落这一原则”范围缩小。
　　3.【答案】C
　　【解析】 A 项谈的是故宫文创；B项谈的是发展特色经济；D项谈的是脱贫攻坚中杨宁的做法。
　　4.【答案】①材料二首先提出乡村振兴的核心是乡村文化的振兴；②接着从文化角度，提出东方社会振兴乡村的重要内容之一就是保护乡村文化；③最后提出通过文化建设，实现乡村的和谐有序发展，实现乡村振兴。(4分，每点1分，答出三点得满分)
　　5.【答案】①发掘蕴藏在乡村传统文化中的精髓，充分发掘各种文化资源，激发乡村文化活力，促进乡村振兴；②坚持农民主体原则，引导农民积极参与乡村文化建设；③将乡风文明与社会主义核心价值观的建设结合起来，形成良好的社会风气，实现乡村的和谐有序发展；④在继承的基础上进行乡村文化创新，借用新媒体等传播途径，发展适应时代的乡村新文化。(6分。每点2分，答出任意三点得满分；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
　　6.【答案】A
　　【解析】“一生所有的事迹都与‘那棵树’有关系”说法过于绝对，只能说喜忠的主要事迹与“那棵树”有关系。
　　7.【答案】B
　　【解析】“让将军以当事人的身份回访”没有“突出将军的英雄形象”的作用。
　　8.【答案】第①处写喜忠眼中像父亲一样的军长，是他唱学会的红军的歌时，像慈父一样夸赞他，让他沉浸在亲情般的愉悦之中；第②处写喜忠聆听像父亲一样的军长的叮嘱，受到教诲，自觉遵守红军纪律，想快点归还借的门板，表明他的思想变得成熟起来；第③处是喜忠中弹牺牲前脑海中闪过像父亲一样的军长，表现了他对军长的惦念与不舍之情。(4分。每点1分，答出三点得满分，意思对即可)
　　9.【答案】①在情节上，以“红军树”为标题，准确地体现了故事情节，再现了时代的背景特点，能迅速地将读者拉入特定的时代之中；②在人物形象塑造上，以“红军树”为标题，能更好地塑造喜忠这一人物，突出其具有红军战士的品质；③在主题上，以“红军树”为标题，能更好地突出红军和群众血水相融以及红军精神代代相传的主题。(6分。每点2分，意思对即可)
　　10.【答案】BDF
　　【解析】“御事”为动宾关系，且语意完整，故应在“B”处断开。此句之后的三个句子皆从不同角度阐明了太子监国的后果，“且”表递进关系，故其前应断开，应在“D”处断开。“后”领起最后一种后果，故其前应断开，应在“F”处断开。
　　11.【答案】A
　　【解析】“‘知’词义相同”错误。“则知明而行无过矣”中的“知”同“智”，指见识。
　　12.【答案】B
　　【解析】“拒绝了宦官三王、二刘的索贿”错误。从原文“有权阁三王、二刘者以赂于先生”来看，实际上是三王、二刘贿赂王廷相，不是向王廷相索取贿赂。
　　13.【答案】(1)在稠人广众中发现薛蕙非同常人，亲自教授来成就他的学问。(4分。“识”“成”各1分，“于稠人中”状语后置句1分，句意1分)
　　(2)与人相处，凡是能够成就别人的事，(先生)没有不去做的，但不自认为对别人有恩德。(4分。“处”“济”“德”各1分,句意1分)
　　14.【答案】①这句话的字面意思是，只有大臣守法，小臣才会廉洁。②这句话其实是对严嵩的强烈讥刺，之所以“贿赂公行”，是因为严嵩执政，带头贪赃枉法。(3分。答出一点得2分，答出两点即可得满分)
　　【参考译文】
　　(王)先生名廷相，字子衡，是(河南)仪封人。十三四岁时，就以能赋诗、作古文有名。弘治壬戌年，考取进士，选为庶吉士，授官兵科给事中。与大梁李梦阳、信阳何景明、武功康海、东吴徐祯卿、鄂杜王九思，在全国倡导古文。先生对本朝规章制度、时政方针决策，尤其用心。因为人正直而不合流俗，被贬谪为亳州通判。在稠人广众中发现薛蕙非同常人，亲自教授来成就他的学问。不久担任高淳知县，晋升御史。督学北畿，有权势的宦官三王、二刘向先生行贿，(先生)将使者带到庭中，烧毁了他们的书信，王、刘怀恨在心。等到(先生)巡按陕西时，有权势的宦官廖镗到陕西协助镇守，肆意剥削百姓，先生严厉禁止，痛加遏制。廖镗捏造罪名向皇帝告发，王、刘协力构陷，(先生)被逮捕，关押在诏狱之中。朝廷百官上书直言，论事营救，(先生)被贬谪为赣榆县丞。先后升任四川、山东提督学政。自担任御史以来，三次督导学政，都整饬学术，严明考校。晋升湖广按察使，多次决断疑难案件。凭借山东布政使身份，平定李见叛乱。遭逢母亲丧事，撰写了《丧礼备纂》。守制期满，起用为四川巡抚。沙保任意横行，三巴(巴郡、巴东、巴西的合称，也泛指四川地区)震动不安，
　　(先生)率兵剿灭，降服了所有余党。功绩上奏朝廷，(皇帝)赐诏褒奖，(先生)晋升兵部侍郎。后诏令掌管都察院事务，以原职提督十二团营。一天，肃皇帝告谕群臣，想要令太子监管国事，以便(自己)颐养天年。众臣子仓皇惊愕，不知道该怎么办才好。先生上奏：“太子年龄尚幼，辨识能力还没有形成。一旦处理国事，恐怕事务轻重、疾徐不分，而且阻塞意见、欺骗隐瞒的事情将由此而生，后来即使察觉也无法补救。”奏疏呈入，太子监国之事作罢。不久加任太子太保。先生位列九卿，兄弟与儿子还是平民百姓。亲近的人曾在合适的时候为此向他请求，先生说：“我领取厚禄，窃居高位，(这)也足够庇护兄弟、儿子了。他们既然学无所成，勉强承受朝廷官爵，别人将怎么议论呢?”与人相处，凡是能够成就别人的事，(先生)没有不去做的，但不自认为对别人有恩德。至于一字的许可，必定谨慎；一毫的取得，必定小心。喜好收藏书籍，至老手不释卷，(对书中所讲的道理)身体力行。凡是有益于国家之事，有补于孔子之学，即使承受天下人的指责也要去做。嘉靖年间，严嵩执政，贿赂公然进行。当时发生了灾异，先生为应对灾异陈述自己的见解，进呈奏疏说：“只有大臣守法，小臣才会廉洁。”讥刺严高非常激烈。先生操守坚定，不避权势，大多就像这样。(先生于)九十一岁去世。隆庆初年追赠少保，谥号肃敏。