2012高考语文总复习辨析并修改病句课时作业

10．解析：A项递进关系的复句语序不当，“不仅”“而且”后的内容应互换；B项成分赘余，应删去“有支付能力”；D项暗换主语，“有助于问题的解决”的主语应为“网络这面‘镜子’的存在”，而非“社会热点事件”。
　　答案：C
　　1．解析：掌握实用文体的语言特点及格式，才能准确地判断语病进行正确的修改。
　　答案：①“光临”，改为“参加”　②“务必”，改为“请予”③“以免影响”，改为“以便”　④“鼎力相助”，改为“当好参谋”(“提供帮助”)　⑤“您家严”，改为“家严”
　　2．解析：②⑥“了”和“也”符合句意，不能删去；①的“中”赘余，⑤的“将”与前面的“了”相矛盾，应删去；③的“有”和④的“由于”对文意没有什么影响，可删可不删。
　　答案：(1)②⑥　(2)①⑤　(3)③④
　　3．解析：“通知”要求语言简洁、措辞得当。“阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如织”等描写表述不当。“我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用”等评价、褒扬文字不符合通知的写作要求。
　　答案示例：
　　通　知
　　各单位：
　　据查，近来有些单位擅自以开会、考察的名义组织到风景区参观游览。根据上级有关部门《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》精神，特再次明确，严禁我局下属各单位以任何名义组织到风景区参观旅游。
　　特此通知。
　　×局办公室
　　×年×月×日
　　4．答案示例：(1)原标题过于平淡。修改后的标题形象生动，以“石榴树”喻指外公对“我”的关心，意味深长，耐人寻味。
　　(2)原结尾感情的抒发过于直白，不够含蓄。修改后的结尾照应标题，以石榴树来渲染氛围，表达了物在人去的感伤。
　　5．解析：(1)“我们”指代不具体，同时不够庄重；(2)“恶果”偏重于已造成的结果，“后果”偏重于将来产生的结果。(3)“先生”是对人的尊称，“总统”是职务名称，感情色彩弱一些；同时用“总统”可提醒对方注意其所作所为代表的是法国。(4)“纠正”较“改正”的语气重，在这里带有强制的意味，恰当地表达了中国人民的态度。
　　答案：(1)“我们”改为“中国人民”；(2)“恶果”改为“后果”；(3)“先生”改为“总统”；(4)“改正”改为“纠正”。
　　6．解析：语言表达应力求准确，“瞻仰”本是动词，意为“恭敬地看”，不能与“之情”搭配。语言表达还应做到表意明确、语言连贯，“对于”使句子缺少主语，应将其删去，或根据前后句的关系，改用“而”。
　　答案：
　　错误 改正
　　第一处：顿生瞻仰、思念之情 顿生敬仰、思念之情(或去掉“瞻仰”)
　　第二处： 对于他的助手 至于他的助手(或“对于”改为“而”，或去掉“对于”)
　　7.解析：这是新闻类题材的病句修改。检查语病时结合新闻语体特点进行分析。
　　答案：第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。第三处错误是“随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化”，改为“随着手机短信由纯文本形式到多媒体形式的进化”。